20xx-20xx學(xué)年新人教版地理八年級下學(xué)期期中試卷解析版(已修改)
2024-12-02 03:43 本頁面
【正文】 20202020 學(xué)年江蘇省鹽城市東臺市第六教研片八年級（下）期中地理試卷 一、用你的火眼金晴選擇最中意的一個，選出后把相應(yīng)的字母填在相應(yīng)的括號內(nèi)，每小題 1分，共 20分． 1．下列各區(qū)域，描述自然區(qū)域的一組是（ ） A．城市、鄉(xiāng)村、農(nóng)田、林地 B．四川盆地、長江三角洲、洞庭湖平原、吐魯番盆地 C．深圳、珠海、大連、青島 D．福建、廣東、湖南、河北 【考點】 中國的地形的特征和分布． 【分析】 由于地理、氣候等自然原因形成的區(qū)域，如青藏高原、黃土高原、柴達(dá)木盆地，是自然區(qū)域．按省、市、縣等形成區(qū)劃劃分的區(qū)域，如 四川省、天津市，是行政區(qū)域．經(jīng)濟相互協(xié)作分工，聯(lián)系比較緊密，形成一個相對密不可分的整體，如珠江三角洲、京津唐、環(huán)渤海經(jīng)濟帶等，是經(jīng)濟區(qū)域． 【解答】 解：四川盆地、長江三角洲、洞庭湖平原、吐魯番盆地是由于地理、氣候等自然原因形成的區(qū)域，為自然區(qū)域．故選項 B符合題意． 故選： B． 【點評】 此題的關(guān)鍵是了解自然區(qū)域的定義．該題可以用排除法． 2．關(guān)于秦嶺﹣﹣淮河一線的敘述，正確的是（ ） A．我國 400毫米等降水量線經(jīng)過的地方 B．我國 0℃ 等溫線經(jīng)過的地方 C．我國北方地區(qū)與南方地區(qū)的分界 D．我國季風(fēng)區(qū)與 非季風(fēng)區(qū)的分界線 【考點】 秦嶺與淮河的地理區(qū)域和地理界線． 【分析】 在學(xué)習(xí)地理的過程中，地理區(qū)域和地理界線是非常重要的．地理區(qū)域體現(xiàn)了區(qū)域內(nèi)部的地理相似性，地理界線反映出區(qū)域之間的地理差異性．秦嶺與淮河是我國東部重要的地理界線．在它的南北兩側(cè)，自然環(huán)境、地理景觀和居民的生產(chǎn)生活習(xí)慣有顯著的差異． 【解答】 解：秦嶺、淮河一線是我國東部地區(qū)重要的地理界線，在它的南北兩側(cè)，自然環(huán)境、地理景觀和居民的生產(chǎn)生活習(xí)慣有明顯的差異．秦嶺、淮河主要是我國四大區(qū)域中，南方地區(qū)與北方地區(qū)的分界線；一月份 0℃ 等溫線通過的地方； 800mm等降水線通過的地方；溫度帶中，暖溫帶與亞熱帶分界線；干濕地區(qū)中，濕潤區(qū)與半濕潤區(qū)分界線；溫帶季風(fēng)氣候與亞熱帶季風(fēng)氣候分界線；水稻、小麥的分界線；亞熱帶常綠闊葉林與溫帶落葉闊葉林的分界線等． 故選： C． 【點評】 記憶秦嶺﹣淮河南北兩側(cè)的地理差異可以采用比較法，提高記憶效率． 3．我國傳統(tǒng)居民建筑呈現(xiàn) “ 南尖北平 ” 的特點，其影響因素主要是（ ） A．氣溫 B．傳統(tǒng)習(xí)慣 C．地勢 D．降水 【考點】 人民生活與地理環(huán)境的關(guān)系． 【分析】 居民的衣食住行等方面都與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境密切相關(guān)． 【解答】 解：民居特 點受當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的影響，南方地區(qū)大部分屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，夏季高溫，降水豐富，房屋屋頂坡度較大，便于排水，多采用雙層和架高的方式，既隔熱又便于雨水的排泄；北方地區(qū)降水較少，房屋建筑不用考慮排水，屋頂多以平頂房為主，由于冬季嚴(yán)寒，房屋墻體較厚注重了防寒保溫，可見我國傳統(tǒng)居民建筑呈現(xiàn) “ 南尖北平 ” 的特點，其影響主要是降水的因素． 故選： D． 【點評】 本題是一道基礎(chǔ)性題目，讓學(xué)生認(rèn)識到無論是傳統(tǒng)建筑還是現(xiàn)代建筑都得考慮當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境特點，可適當(dāng)拓寬學(xué)生的視野． 4．東北地區(qū)的中學(xué)生寒假時間很長，主要原因是（ ） A．這里冬季寒冷漫長 B．學(xué)生喜歡放長假 C．寒假時間長是為了充分休息，有利于健康 D．當(dāng)?shù)卣贫ǖ?，為了讓學(xué)生好好過年 【考點】 冬季氣溫的分布特點． 【分析】 我國冬季氣溫南北差異大，越往北氣溫越低． 【解答】 解：我國冬季氣溫南北差異大，越往北氣溫越低．東北地區(qū)在我國的北方，冬季寒冷漫長，所以東北地區(qū)的學(xué)生寒假時間很長．根據(jù)題意． 故
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