【總結(jié)】SchoolofInformationScienceandEngineering第十七章平面圖?本章的主要內(nèi)容?平面圖的基本概念?歐拉公式?平面圖的判斷?平面圖的對(duì)偶圖SchoolofInformationScienceandEngineering在圖中,(2)是(1)的平面嵌入,(4)是(
2025-05-02 05:11
【總結(jié)】l1.消費(fèi)者偏好l序數(shù)效用理論認(rèn)為,效用只能根據(jù)偏好程度排列出順序,即偏好。l即消費(fèi)者能對(duì)可能消費(fèi)的商品進(jìn)行先后排列。二、序數(shù)效用論——無差異曲線分析法第一,完全性??梢悦鞔_比較和排列不同商品組合。要么AB。第二,可傳遞性。如果AB,BC,那么,AC。第三,消費(fèi)者總
2025-04-29 01:01
【總結(jié)】6、整式的乘法(二)桓臺(tái)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)胡茂恒如何進(jìn)行單項(xiàng)式的乘法運(yùn)算?想一想:?jiǎn)雾?xiàng)式的系數(shù)?相同字母的冪?只在一個(gè)單項(xiàng)式里含有的字母?計(jì)算3222)3()(nmzmn?1、2、)105()103(75???京京用兩張同樣大小的紙,精心制作了兩幅畫,如下圖所示,第一幅畫大小與紙的大小相同
2025-08-01 17:41
【總結(jié)】余角和補(bǔ)角1、余角和補(bǔ)角的概念.(1)兩個(gè)角互為余角.∠A=____;∠C=____;∠A+∠C=____;如果兩個(gè)角的和是一個(gè)直角,那么稱這兩個(gè)角互為余角,簡(jiǎn)稱互余,也可以說其中一個(gè)角是另一個(gè)角的余角.21ABCD30°60°90
【總結(jié)】比例尺,-,復(fù)習(xí),填空.,1千米=()米,1000,1分米=()厘米,10,1米=()分米,10,1厘米=()毫米,10,30米=()厘米,3000,300厘米=()分米,30,15千米=()厘米,1...
2024-10-23 05:40
【總結(jié)】教師數(shù)學(xué)課件PPT模板POWERPOINTYourcontenttoplayhere,orthroughyourcopy,pasteinthisbox,andselectonlythetext.Yourcontenttoplayhere,orthroughyourcopy,pasteinthisbox,andse
2025-08-05 07:29
【總結(jié)】同學(xué)們,我是曹沖,我稱出了大象的重量后,發(fā)現(xiàn)二年級(jí)學(xué)過的質(zhì)量單位用起來很麻煩,你能幫幫我嗎?石料:通常計(jì)量較重或大宗物品的質(zhì)量用“噸”來做單位。大米凈重50kg25252525小組合作:1箱蘋果的重量是10千克。1大桶礦泉水的重量大約
2025-01-15 12:39
【總結(jié)】投圈游戲一些學(xué)生正在做投圈游戲,他們呈“一”字型排開,這樣的隊(duì)形對(duì)每個(gè)人公平嗎?你認(rèn)為他們應(yīng)當(dāng)排成什么樣的隊(duì)形?圓心圓中心的這一點(diǎn)叫做圓心。O連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。直徑d通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。直徑圓心dO
2025-07-23 07:26
【總結(jié)】P16蛋白在食管癌中表達(dá)的回顧研究2021年第27卷第1期?目的檢測(cè)與分析p16蛋白在食管癌組織中的表達(dá),從而探討其與食管癌發(fā)生、發(fā)展及預(yù)后的關(guān)系。?實(shí)驗(yàn)背景p16抑癌基因所編碼的蛋白是周期素依賴激酶抑制蛋白的一種,在細(xì)胞周期進(jìn)程中起負(fù)調(diào)控作用。P16蛋白
2024-11-03 18:32
【總結(jié)】怎樣聽課與評(píng)課富陽學(xué)院俞尤棠一、聽課評(píng)課應(yīng)做到轉(zhuǎn)變七種觀念、樹立七種意識(shí):1、由重傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變——樹立目標(biāo)意識(shí)。2、由重統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變——樹立個(gè)性教育意識(shí)。3、由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變——樹立主體意識(shí)。4、由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變——樹立訓(xùn)練意識(shí)。
2025-08-04 16:08
【總結(jié)】小小駿馬不停蹄,日日夜夜不休息,蹄聲噠噠似戰(zhàn)鼓,提醒人們爭(zhēng)朝夕。小小駿馬不停蹄,日日夜夜不休息,蹄聲噠噠似戰(zhàn)鼓,提醒人們爭(zhēng)朝夕。。?1∶004∶006∶009∶001時(shí)
2025-07-25 05:51
【總結(jié)】一、教材分析(1)教材的地位和作用有序數(shù)對(duì)是人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六章《平面直角坐標(biāo)系》第一節(jié)的內(nèi)容,它是學(xué)習(xí)直角坐標(biāo)系的基礎(chǔ)知識(shí),也直接關(guān)系到后面對(duì)函數(shù)圖象的學(xué)習(xí),同時(shí)這也是將幾何圖形向代數(shù)轉(zhuǎn)化的初步內(nèi)容。有序數(shù)對(duì)的學(xué)習(xí),讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)了認(rèn)識(shí)上從一維空間到二維空間的發(fā)展,構(gòu)成更廣闊的范圍內(nèi)的數(shù)形結(jié)合、互相轉(zhuǎn)化的理論基礎(chǔ)。因此,讓學(xué)生正確而深刻地理解有序數(shù)對(duì)是學(xué)好全章的關(guān)鍵所在。(2
2025-08-20 17:15
【總結(jié)】第九章保存程序數(shù)據(jù)主要內(nèi)容?案例:將“學(xué)生信息管理系統(tǒng)”的學(xué)生信息進(jìn)行永久保存?使用文件保存學(xué)生信息?案例實(shí)施?學(xué)生練習(xí)?拓展?小結(jié)?在本章,將繼續(xù)完善“學(xué)生信息管理系統(tǒng)”案例程序。本章可以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生完整信息的長(zhǎng)期保存,能將學(xué)生的基本信息保存在磁盤上。當(dāng)需要的時(shí)候可以從磁盤上讀出數(shù)據(jù),當(dāng)
2025-05-06 01:40
【總結(jié)】第七章 平面直角坐標(biāo)系 平面直角坐標(biāo)系 有序數(shù)對(duì)順序的兩個(gè)數(shù)a和b組成的數(shù)對(duì),叫做 ,記作 .例如:約定“排數(shù)在前,列數(shù)在后”,那么“9排7號(hào)”可記作 .?類有序數(shù)對(duì)(x,y)滿足等式x+y=5,則下列數(shù)對(duì)不屬于這類的是( )A.(3,2)B.(2,3)C.(5,1
2025-06-20 17:12
【總結(jié)】0200400600800100012001993年1994年1995年1996年1997年年份1993年1994年1995年1996年1997年降水量(毫米)9208601005670704某地1993~1997年的年降水量如下表。某地年的年降水量統(tǒng)計(jì)圖1998年1月制
2025-07-23 07:27