【總結(jié)】《壓強(qiáng)》教案教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.通過實驗探究,學(xué)習(xí)壓強(qiáng)的概念。能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡單計算。2.知道增大和減小壓強(qiáng)的方法。過程與方法“探究壓力的作用效果跟哪些因素有關(guān)”的科學(xué)探究過程,學(xué)習(xí)運用控制變量法研究問題。,讓學(xué)生經(jīng)歷從學(xué)習(xí)到模仿再到創(chuàng)新的過程。情感態(tài)度與價值觀、生產(chǎn)中壓強(qiáng)現(xiàn)象的解釋,使學(xué)生養(yǎng)
2024-12-08 01:24
【總結(jié)】第一節(jié)透鏡教學(xué)課題第一節(jié)透鏡授課地點物理實驗室授課教師[來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K]授課時間儀器材料老花鏡、近視鏡、透鏡一組、光源、刻度尺、白紙板教學(xué)目標(biāo)(1)知道什么是凸透鏡,什么是凹透鏡.知道透鏡的主光軸,光心,焦點,焦
2024-11-18 17:59
【總結(jié)】第三節(jié)重力教案示例:教學(xué)課題第三節(jié)重力教學(xué)目標(biāo):(1)知道什么是重力,及其方向和作用點.(2)能用G=mg計算重力的大?。?)通過實驗,培養(yǎng)使用彈簧測力計測重力的技能.:(1)通過實驗探究引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)重力與質(zhì)量成正比.(2)在發(fā)現(xiàn)重力與質(zhì)量關(guān)系的規(guī)律時,指導(dǎo)
2024-12-08 01:26
【總結(jié)】單王初中2021—2021學(xué)年度第一學(xué)期期中考試八年級歷史試題姓名_______一、單項選擇題,每小題只有一項是正確選項。(25題,每小題2分,共50分)1.“竹槍一桿,打得妻離子散,不聞槍聲震天;銅燈半盞,燒盡田地房屋,不見煙火沖天?!边@段俗語反映了中國近代一段慘痛的歷史,它的現(xiàn)實意義在于告誡我們應(yīng)
2024-12-03 04:04
【總結(jié)】四、升華和凝華教學(xué)目標(biāo)知識與技能:1.知道升華與凝華現(xiàn)象;2.知道升華吸熱、凝華放熱;3.了解生活中的升華與凝華現(xiàn)象。教學(xué)重點:升華和凝華現(xiàn)象,解釋生活中的有關(guān)現(xiàn)象。教學(xué)難點:根據(jù)現(xiàn)象分析、推斷,確認(rèn)升華和凝華現(xiàn)象。教具準(zhǔn)備試管、鐵架臺、石棉網(wǎng)、酒精燈、碘、樟腦丸、茶丸、掛圖、燒杯、熱水、干冰等。教學(xué)
2024-12-08 03:12
【總結(jié)】八年級物理(北師大版檢測題)第五章光的現(xiàn)象八年級班姓名:學(xué)號:題號一二三四五六總分得分一、選擇題:(下列選項中,只有一個是符合題意的,將正確序號填在下表中,每題4分,共32分)題號12345678答案
2024-12-03 06:02
【總結(jié)】第一章物態(tài)及其變化四、升華和凝華升華和凝華升華凝華定義物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程,稱為升華物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程,稱為凝華舉例如冬天冰凍的衣服變干、樟腦丸慢慢變小、用久了的白熾燈泡的燈絲會變細(xì)、冰雕作品越來越小北方秋冬兩季出現(xiàn)的霜、窗子上的冰花、霧凇等都是水蒸氣凝華而形成
2025-06-13 05:24
【總結(jié)】第四節(jié)升華和凝華物態(tài)之間的變化固態(tài)液態(tài)氣態(tài)熔化(吸熱)凝固(放熱)汽化(吸熱)液化(放熱)試一試:你能舉出生活中由固態(tài)直接變成氣態(tài)或由氣態(tài)直接變成固態(tài)的例子嗎?升華:物質(zhì)直接從固態(tài)變成氣態(tài)的過程叫做升華。凝華:從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程叫做凝華。
2025-06-18 14:32
【總結(jié)】2021屆寶雞市渭濱區(qū)八年級(下)期末檢測試題一、選擇題(每小題2分,共24分,每小題只有一個正確選項符合題意),利用了大氣壓作用的是【】A.用吸管吸飲料B.用注射器把藥液注入肌肉C.火箭噴射高溫燃?xì)舛誅.將熱氣球放上天2.如圖所示,在“研究凸透鏡成像規(guī)
2024-11-29 23:34
【總結(jié)】北師大版《升華和凝華》同步練習(xí)題及答案“跳過了液態(tài),直接在固、氣之間變化”!怎么做到的?課時作業(yè)-20℃的室外,結(jié)冰后會逐漸變干,原因是發(fā)生了()()A、升華在任何溫度下都可發(fā)生B.冰凍的衣服必須先熔化后才能變干C.氣體要變成固體,必須先液化再凝固
2024-12-03 01:15
2025-06-18 14:16
【總結(jié)】教案示例第二節(jié)物體的質(zhì)量及其測量教學(xué)課題物體的質(zhì)量及其測量教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、初步認(rèn)識質(zhì)量的概念,知道質(zhì)量的單位及換算.2、會調(diào)節(jié)天平的平衡螺母,會使用游碼,會正確使用托盤天平稱質(zhì)量.3、對常見事物的質(zhì)量形成較為具體的量級觀念.過程與方法1、通過觀察、動手、比較,形成對質(zhì)量概念的初步認(rèn)識.2、通過
2024-12-08 01:27
【總結(jié)】教學(xué)案例第四節(jié)新材料及其應(yīng)用教學(xué)重點:對學(xué)生收集、整理信息的過程的指導(dǎo)教學(xué)難點:對學(xué)生整理信息、加工信息的指導(dǎo)以及交流過程的指導(dǎo)教學(xué)方式:教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)課前準(zhǔn)備:提出問題:提前兩周向?qū)W生提供如下的調(diào)查研究的問題,要求學(xué)生完成調(diào)查報告.問題如下:1、納米技術(shù)、2、記憶合金、3、單晶硅、多
2024-11-18 18:00
【總結(jié)】教案示例第一節(jié)物體的長度及其測量教學(xué)課題物體的尺度及其測量教學(xué)目標(biāo)知識與技能大致了解物質(zhì)世界從微觀到宏觀的基本尺度.知道國際單位制中長度的單位米和常用單位千米,分米,厘米,毫米,微米,納米等之間的換算關(guān)系,并對米,分米,厘米,毫米,等常用的長度單位形成具體觀念;體積的單位米3,分米3,厘米3,升,毫升的換算關(guān)系.
【總結(jié)】第一節(jié)物質(zhì)的狀態(tài)教學(xué)重點和難點:1.本節(jié)重點研究的是物質(zhì)的狀態(tài)及其變化.2.用微觀模型解釋固、液、氣三態(tài)的不同特征,以及發(fā)生物態(tài)變化的原因,這些內(nèi)容較難理解課前準(zhǔn)備:1.學(xué)生課前準(zhǔn)備2.教學(xué)器材:冰、鐵架臺、燒杯、酒精燈、玻璃板、三角架、石棉網(wǎng)、火柴教學(xué)設(shè)計圖示:
2024-12-03 06:04