【總結】處理民族關系的原則平等、團結、共同繁榮知識要點一、新時期我國新型的民族關系?二、我國處理民族關系的三大原則及其相互關系。(重點)三、當代中學生為鞏固民族關系應如何做?愛我中華愛我中華賽羅賽羅賽羅賽羅賽羅賽羅嘿五十六個星座五十六只花五十六族兄弟姐妹是一家五十六種語言匯成一句話
2025-05-12 01:57
【總結】1《處理民族關系的原則:平等、團結、共同繁榮》的教學設計編寫:溫州市龍灣中學王巧審稿:溫州市教育教學研究院林月周一、設計思想傳統(tǒng)的政治教學注重學科本位,以灌輸式為主的教學方式往往忽視了學生主體意識,抹殺了學生的創(chuàng)造性。本課教學內(nèi)容的設計以普通高中思想政治課程標準、浙江省普通高中新課程實驗學科實施意見、浙江省普通高中
2024-11-24 14:36
2025-05-01 00:29
【總結】 鄉(xiāng)鎮(zhèn)調解民族關系調研報告 依據(jù)發(fā)2號《關于開展民族團結不變工作專項調研的通知》精神,依照有關要求,縣民委于2月19日至29日在縣鎮(zhèn)開展了關于居民在協(xié)調民族關系方面的社會調研,此次調研以深化實地、...
2025-09-16 14:22
【總結】桂平市第一中學傣族的潑水節(jié)中國絲綢之路吐魯番的葡萄節(jié)時間選擇題(分值)非選擇題(分值)2020年4、5、8題:9分2020年27題;10分2020年2020年2020年37題;32分2020——2020年廣西高考題中有關民族問
2024-11-10 08:51
【總結】鐵木真忽必烈成吉思汗陵一.蒙古的興起與建國12世紀末13世紀初鐵木真統(tǒng)一蒙古各部1206年鐵木真在斡難河源被推舉為汗,蒙古汗國建立請依據(jù)教材的材料,分析鐵木真統(tǒng)一的必然性蒙古汗國的遠征圖示二.元朝建立與統(tǒng)一全國忽必烈即汗位(
2024-11-06 20:42
【總結】元朝的建立和統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展元朝的建立和統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展元朝漢化的遲滯與早衰元朝漢化的遲滯與早衰蒙古部的祖先是中國境內(nèi)室韋的一支,室韋與鮮卑、契丹同為東胡蒙古部的祖先是中國境內(nèi)室韋的一支,室韋與鮮卑、契丹同為東胡之裔。在唐代被稱為之裔。在唐代被稱為“蒙兀室韋蒙兀室韋”,居住于今額爾古納河流域,有了,居住于今額爾古納河流域,有了初步的畜牧業(yè)。遼代,韃靼成為北方諸游牧
2025-01-21 02:34
【總結】第18課民族工業(yè)的曲折發(fā)展一、民族工業(yè)的興起?1、興起的背景:洋務運動中,部分商人、地主和官僚投資于新式工業(yè),拉開了民族工業(yè)發(fā)展的大幕。民族工業(yè)從19世紀60年代開始出現(xiàn),到1894年已經(jīng)有工業(yè)、企業(yè)170多家,最早辦工廠的有商人
2025-01-08 06:31
【總結】1/10七下第二單元《經(jīng)濟重心的南移和民族關系的發(fā)展》復習課教學設計【復習目標】知識與技能通過本單元的復習,進一步了解遼、宋、西夏、金等政權的并立及戰(zhàn)爭與議和;熟練掌握宋代南方生產(chǎn)發(fā)展和商業(yè)繁榮的史實,理解中國古代經(jīng)濟重心南移的原因及表現(xiàn);了解宋代社會生活的大概風貌。能夠簡要復述成吉思汗統(tǒng)一蒙古和忽必烈建立元朝的史實,說明民族關系的發(fā)展。
2024-11-24 12:19
【總結】車臣的罪惡車臣問題的由來俄羅斯與車臣的民族矛盾可以追溯到18世紀沙皇入侵車臣,19世紀沙皇俄國征服了車臣并將其納入帝國版圖。20世紀40年代,斯大林推行高壓民族政策,將整個車臣族趕出世代居住的高加索,遷往哈薩克,后又遭到屠殺。直至20世紀80年代車臣人才得以返回故鄉(xiāng),而此次遷徙更加深了車臣人對于俄羅斯人的民族仇恨,為日后
2025-05-01 00:39
【總結】第四課我國的民族和宗教人質事件現(xiàn)場畫面曝光現(xiàn)場的恐怖分子擁擠的
2025-08-16 01:11
【總結】欣賞歌曲《愛我中華》,思考以下問題:①什么是中華民族?②什么是少數(shù)民族?③為什么說我們偉大的祖國是統(tǒng)一的多民族國家?①什么是中華民族?②什么是少數(shù)民族?③為什么說我們偉大的祖國是統(tǒng)一的多民族國家?中華民族是指定居在中國土地上所有民族的總稱。
2025-08-05 00:20
【總結】第七課我國的民族區(qū)域自治制度及宗教政策第一框處理民族關系的原則:平等、團結、共同繁榮一、雪域高原的歷史性跨越舊西藏實行的是政教合一的封建農(nóng)奴制度。占全區(qū)總人口不到5%的農(nóng)奴主,擁有所有的生產(chǎn)資料和占全區(qū)人口95%以上的農(nóng)奴,百萬農(nóng)奴受到殘酷的剝削和壓迫,沒有生存的基本條件和做人的基本尊嚴。他們“能帶走的只是自己的身影
2025-07-25 15:25
【總結】學習方法指導:?1、了解學習古代民族關系這一塊知識的基本原理;?2、注意不同時期出現(xiàn)的少數(shù)民族及其演變過程;?3、分析不同時期民族關系所呈現(xiàn)的特點及其原因。正確認識民族關系的幾個基本原則正確認識民族關系的主流和支流主流:和平友好、相互融合、共同發(fā)展支流:存在矛盾和斗爭正
2025-01-21 22:28
【總結】第七課第一框處理民族關系原則:平等、團結、共同繁榮民族之歌《愛我中華》……五十六個星座五十六只花五十六族兄弟姐妹是一家五十六種語言匯成一句話愛我中華愛我中華愛我中華振奮起的步伐愛我中華建設我們的國家愛我中華中華雄姿英發(fā)愛我中華五十六族兄弟姐妹五十
2024-11-10 12:28