【總結】《探索樂園》單元分析(一)單元教育目標1.通過拼擺、交流、觀察等活動,發(fā)現“3×3”方格中事物的排列規(guī)律。2.在觀察、交流圖中各數之間關系的活動中,發(fā)現隱含的運算規(guī)律,并利用發(fā)現的規(guī)律解決填數問題。3.在探索規(guī)律的活動中,能進行簡單的、有條理的思考,會表述自己思考的過程,培養(yǎng)初步的歸納概括能力和簡單的推理能力。4.在教師的指導
2024-11-19 06:45
【總結】11121314151616.717.818.9
2024-12-11 04:51
【總結】《加減混合運算》單元達標測試一、看圖寫算式。二、用豎式計算。34+37-1922+38+3699-33+4483-19-2515+39-4364+30-18三、找朋友。
2024-11-28 12:11
【總結】《5的乘法口訣》教學設計教學內容:冀教版《數學》二年級上冊第24、25頁。教學目標:1、結合每個五角星有5個角的典型事例,經歷5的乘法口訣的歸納過程。2、熟記5的乘法口訣,并會用口訣進行計算。3、結合國旗、福娃、數古詩等內容,使學生感受熱愛祖國的教育。課前準備:作為教具用的較大些的五角星;用作具體個數的小五角星
2024-11-19 12:11
【總結】《4的乘法口訣》基礎習題一、看圖寫出乘法算式和口訣。1、2、3、二、算一算。三、在○里填上“>”“<”或“=”。四、小兔每次運4根胡蘿卜。
2024-11-28 08:33
【總結】《整理與復習》綜合習題基礎過關1、口算,并寫出用的哪一句乘法口訣。2、看圖填空。綜合提升3、連一連。4、請你把算式與對應的圖連起來。5、看圖列式計算。6、在○里填上“>”“<”或“=”。7、小方和小明每人都有4本書,他們一共有多少本書?8、拾廢塑
2024-11-28 16:04
【總結】《4的乘法口訣》教學設計唐山市豐潤區(qū)第二實驗小學劉秋秋教學內容:冀教版《數學》二年級上冊第22、23頁。教學目標:1、在擺正方形的數學活動中,經歷4的乘法口訣的歸納過程。2、熟記4的乘法口訣,能用口訣進行計算。3、在歸納口訣和編兒歌的過程中,初步體會總結歸納乘法口訣的方法。課前準備:師生
【總結】《整理與復習》教學設計教學內容:冀教版《數學》二年級上冊第28、29頁。教學目標:1、經歷乘法意義、乘法口訣以及有關計算整理與復習的過程。2、進一步理解乘法的意義,熟記2~6的乘法口訣,能用口訣正確地計算。3、感受口訣整理的作用,培養(yǎng)學生總結回顧的意識和習慣。教學方案:教學環(huán)節(jié)設計意圖教學預設
【總結】《整理與復習》教學建議教學目標:1、經歷乘法意義、乘法口訣以及有關計算的整理與復習的過程。2、進一步理解乘法的意義,熟記2~6的乘法口訣,能用口訣正確地計算。3、感受口訣整理的作用,培養(yǎng)學生總結回顧的意識和習慣。教學建議:◆整理與復習第1題,圖中的水餃是學生非常熟悉的食物??梢韵茸寣W生根據自己的經驗估一估兩
【總結】《4的乘法口訣》教學建議教學目標:1、在擺正方形的數學學習活動中,經歷4的乘法口訣的歸納過程。2、熟記4的乘法口訣,能用口訣進行計算。3、在歸納口訣和編兒歌的過程中,初步體會總結歸納乘法口訣的方法。◆擺正方形1、在教師的指導下擺小棒,小組同學分別擺出1個、2個、3個、4個正方形。2、交流擺的
【總結】《6的乘法口訣》教學設計教學內容:冀教版《數學》二年級上冊第26、27頁。教學目標:1、結合蜜蜂有6條腿的事例,經歷小組合作總結,歸納6的乘法口訣的過程。2、熟記6的乘法口訣,會用口訣進行計算。3、鼓勵學生積極參加小組合作學習,獲得與他人合作學習的成功體驗。課前準備:收集一些昆蟲的圖片。
【總結】《5的乘法口訣》基礎習題1、把口訣補充完整。2、看圖寫出乘法算式和口訣。(1)(2)3、看乘法口訣,寫乘法算式。4、算一算。5×1=5×5=5+5=4×5=5×3=
【總結】《5的乘法口訣》教學建議教學目標:1、結合五星紅旗每顆星有5個角的典型事例,經歷學習、總結5的乘法口訣的過程。2、熟記5的乘法口訣,會用口訣進行計算。3、結合國旗、福娃、數字詩等內容,使學生受到熱愛祖國的教育。教學建議:◆愛國旗教育教師談話,說明我國的國旗是五星紅旗,讓學生說一說:為什么叫做五星紅旗
2024-11-19 03:57
【總結】第三單元提升練習一、把聲母補充出來。二、看圖,將名稱補充完整。三、連線。?連一連。,后鼻韻母給爺爺,快來連一連。奶奶爺爺enɡininɡunɑnonɡɑnɡ。四、音節(jié)對對碰。,把音節(jié)補充完整。,在正確的
2024-11-29 00:39
【總結】(二年級上冊)義務教育課程標準實驗教科書冀教版小學語文7我想我能行péibìng?1、爸爸陪貝貝在廣場上玩兒,并時時zhùyì注意兒子的舉動。
2024-12-12 16:59