感知能力的發(fā)展(已修改)
2025-01-10 10:44 本頁面
【正文】 感知能力的發(fā)展 Molyneux問題 如果教一個(gè)生來就失明的成人用觸摸的辦法來辨別同一種大小差不多的金屬立方體和球體，以便在他觸摸時(shí)說出哪一個(gè)是立方體，哪一個(gè)是球體。然后假定把立方體和球體放在桌子上，使這個(gè)盲人復(fù)明，請(qǐng)問：在他觸摸這兩個(gè)東西之前，他是否能夠用視覺來辨別出哪個(gè)是球體，哪個(gè)是立方體呢？ Molyneux問題 ? 對(duì)這一問題的回答來自以下方面： ? 關(guān)于新生兒知覺能力的研究； ? 關(guān)于那些在生活早期被剝奪過視覺之后又恢復(fù)了視力的個(gè)體的知覺能力研究； ? 關(guān)于成人對(duì)失真視覺輸入的適應(yīng)能力的研究。 嬰兒感知覺的研究 ? 嬰兒知覺研究的最大障礙在于 ， 他們既不能用言語報(bào)告自己的知覺活動(dòng) ， 也不能以熟練的行為做出反應(yīng) 。 因此 ， 研究者能否機(jī)智地利用嬰兒的非言語反應(yīng) ，作為推斷他們感知覺活動(dòng)的指標(biāo) ， 就成為嬰兒知覺研究成功與否的關(guān)鍵 。 偏好方法 ? 在嬰兒研究中，最有效的行為度量是他們的注視行為。在范茨的“偏好方法(preference method )”中，實(shí)驗(yàn)者同時(shí)呈現(xiàn)兩個(gè)圖案，并測(cè)量嬰兒注視每個(gè)圖案的時(shí)間。如果嬰兒對(duì)某一對(duì)象的注視時(shí)間長(zhǎng)于對(duì)另一對(duì)象的注視，則說明嬰兒對(duì)第一個(gè)對(duì)象表現(xiàn)出了“偏好”。 偏好方法 偏好方法 ? 出現(xiàn)這一“偏好”說明：嬰兒的知覺系統(tǒng)能夠?qū)@兩個(gè)刺激做出區(qū)分，也可以判斷嬰兒傾向于注意什么。 ? 研究發(fā)現(xiàn)，甚至新生兒也表現(xiàn)出了某種知覺偏好：偏好相對(duì)新穎、清晰、復(fù)雜、對(duì)稱、和諧的
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