【正文】 目 錄第一章 開 篇 1 一、明確考研目的 1 二、搜集考研信息 1 三、專業(yè)、院校及輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的選擇 2 第二章 專業(yè)詳解 4 第一部分 2010年考研形勢與流程分析 4 2010年考研政策與形勢預(yù)測 4 法律碩士統(tǒng)考后的政策與試卷分析 5 統(tǒng)考法律碩士競爭形勢及與法學(xué)碩士的區(qū)別 5 招收法律碩士的院校 8 2008法律碩士接受調(diào)劑院校匯總 9 試卷分析 9 參考書目 15 全國碩士研究生入學(xué)考試初試合格資格線 16 法碩就業(yè)前景分析 17 2010年全國碩士研究生入學(xué)考試流程解析 20 第二部分 院校專業(yè)信息深度解析 26 法律碩士院校綜合實力排名 26 北京大學(xué) 26 院校簡介 26 考研數(shù)據(jù)分析 27 中國人民大學(xué) 28 院校簡介 28 考研數(shù)據(jù)分析 29 中國政法大學(xué) 31 院校介紹 31 考研數(shù)據(jù)分析 31 清華大學(xué) 32 院校介紹 32 考研數(shù)據(jù)分析 33 對外經(jīng)貿(mào)大學(xué) 34 院校介紹 34 考研數(shù)據(jù)分析 35 吉林大學(xué) 35 院校介紹 35 考研數(shù)據(jù)分析 36 36 36 37 38 中國四大法碩名校的法律碩士之比較 39 法律碩士的專業(yè)、學(xué)制和導(dǎo)師的選擇 43 第三部分 全程復(fù)習(xí)指導(dǎo) 43 全年的復(fù)習(xí)規(guī)劃 43 專業(yè)課的復(fù)習(xí)建議 46 準(zhǔn)備階段 46 基礎(chǔ)階段（4—6月） 49 強(qiáng)化階段（7月—11月） 50 沖刺階段（12月—1月） 54 編號：時間：2021年x月x日書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟頁碼：第 65 頁 共67頁第一章 開 篇考研應(yīng)該從哪里入手準(zhǔn)備？應(yīng)該如何選擇報考專業(yè)和院校？應(yīng)該選擇考研還是選擇就業(yè)？目前，許多準(zhǔn)備2010年考研的同學(xué)都被這樣一些問題所困惑，紛紛向萬學(xué)教育海文總部或者考研同路人詢問相關(guān)問題。為了解決大家的疑問，并幫助考生盡快進(jìn)入考研狀態(tài)，海文專業(yè)課特推出2010年專業(yè)課導(dǎo)學(xué)寶典，希望對廣大考生有所幫助！考研是每年1月份開設(shè)的全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試的簡稱，考研全程具有階段性特點。因此，考生應(yīng)該在考研初期熟知考研流程、了解考研常識，從而提前做好考研各階段的準(zhǔn)備工作。一、明確考研目的希望大家在萌發(fā)考研想法的時候先問問自己：我為什么要考研？目前，廣大考生考研的目的主要集中在以下幾點：（1）為了逃避就業(yè)（2）同學(xué)們都考研，自己也“跟風(fēng)”（3）想通過考研換個專業(yè)（4）為了經(jīng)歷考研 （5）聽從家長的安排。無論你選擇考研的原因是什么，如果一旦決定要為此而努力拼搏，那么就要把考研進(jìn)行到底。很多人都說考研是一場挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)極限的耐力賽。的確，在考研初試前就主動放棄的人不在少數(shù)。經(jīng)過調(diào)查與分析得出，很多人放棄考試的原因在于考研目的不明確、信心不夠堅定。但是那些堅持不懈地努力，能夠堅持到底的同學(xué)，最后大部分都取得了勝利！二、搜集考研信息如果決定要考研，那么從現(xiàn)在就要開始收集信息，以便及早有針對性地進(jìn)行備考?？忌紫纫占猩鷨挝徽鎸嵱行У男畔ⅲ@些信息進(jìn)行綜合對比。一是招生單位的錄取分?jǐn)?shù)線，是高于還是低于全國統(tǒng)一最低分?jǐn)?shù)線；二是所要報考的專業(yè)院系的錄取平均分和最低分?jǐn)?shù)；三是報考人數(shù)和招生人數(shù)的錄取比例，了解競爭的激烈程度。在此給大家推薦幾個權(quán)威的考研相關(guān)網(wǎng)站：、考研教育網(wǎng)（輔導(dǎo)、政策、資訊、資料）；（政策與資訊）；（政策）；（政策與資訊）；（政策與資訊）。三、專業(yè)、院校及輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的選擇（一）專業(yè)及院校的選擇考生在報考專業(yè)時應(yīng)該從自己的實際出發(fā)，準(zhǔn)確地為自己定位。部分專業(yè)總體的報考人數(shù)很多，但并非所有學(xué)校的競爭都很激烈，考生應(yīng)該全面分析，不宜僅以報考人數(shù)來判斷專業(yè)的冷熱程度和競爭激烈程度，而且不應(yīng)該盲目地跟從大眾的潮流，報考所謂的熱門專業(yè)，應(yīng)該從自己的實際出發(fā)，量體裁衣，準(zhǔn)確地為自己定位。首先，應(yīng)選擇喜歡的專業(yè)。研究生階段的研究方向可能將決定一生所從事的職業(yè)。再者，盡量選擇本專業(yè)相關(guān)的專業(yè)。大學(xué)打下的良好基礎(chǔ)，將有助于研究生階段的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。最后，清醒地認(rèn)識自己的實力。只有既認(rèn)清形勢，又認(rèn)識自身實力，才能做出理性的選擇，使自己的成功概率最大化。如果感覺自己的基礎(chǔ)很扎實，而且很早就有換專業(yè)的打算和準(zhǔn)備，可以考慮換一個相對不錯的專業(yè)?？鐚I(yè)考研的同學(xué)應(yīng)更早做準(zhǔn)備，以保證必要的學(xué)習(xí)時間。因為各個專業(yè)有自己的學(xué)科范疇，不同專業(yè)之間的學(xué)生在知識體系和結(jié)構(gòu)上存在著較大差異，因此需要在專業(yè)上面投入比較多的時間和精力。在學(xué)校的選擇上，考生一定要根據(jù)自己的實際情況確定，別人說的再好也只能是建議，更多的時候還是要遵從自己的心聲?？佳械哪康拇篌w可以分為幾種：一為了搞學(xué)術(shù)研究；二為了找個好工作；三暫避就業(yè)難問題；四，喜歡某個學(xué)?；虻胤綇浹a高考的缺憾?？忌谶x擇學(xué)校時，根據(jù)不同的目的結(jié)合自己的實際情況可以作出最優(yōu)的選擇。前兩種目的自然是學(xué)校越好越好，后兩個目的則個人性強(qiáng)一點。總之，選擇學(xué)校時，別人的建議不能不聽，但最終的選擇還是自己作出決定是最好的，不要上了之后又后悔！選擇研究單位時主要參照自己的競爭實力，另外再結(jié)合其它一些因素，例如單位所在地等等。選擇招生單位時一方面要完全清楚自己的需要，另一方面需完全了解招生單位以下情況：（1）學(xué)術(shù)地位（2）就業(yè)計劃、畢業(yè)分配去向等（3）生活條件、校園環(huán)境等（4）學(xué)費（二）輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的選擇參加考研輔導(dǎo)班的主要目的在于：（1）使復(fù)習(xí)更有條理，更有重點，更有計劃；（2）可以強(qiáng)制帶動學(xué)習(xí)興趣，提高效率，避免學(xué)習(xí)低谷。但并非所有的考研輔導(dǎo)班都可以上，還是要有所選擇。目前社會上開設(shè)考研輔導(dǎo)班的機(jī)構(gòu)較多，那么，如何選擇適合自己的考研學(xué)校和輔導(dǎo)班呢？有關(guān)專家為考生提供如下判斷標(biāo)準(zhǔn)：。多搜集一些考研過來人對各個輔導(dǎo)班的評價，可以避免金錢與時間的多重浪費。全面、系統(tǒng)的好教材代表著雄厚的輔導(dǎo)力量和良好的服務(wù)意識。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實力，因為任何一門課程，都不是由一、兩個教師包到底的，而是一批教師配合的結(jié)果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等。權(quán)威的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，不應(yīng)該僅僅辦班，同時還應(yīng)提供資料、信息等方面的配套服務(wù)。服務(wù)項目越齊全，服務(wù)周期越長，對考生幫助越大。規(guī)模一定程度上代表了過去的輔導(dǎo)成績，代表了公眾的認(rèn)可程度。第二章 專業(yè)詳解第一部分 2010年考研形勢與流程分析 2010年考研政策與形勢預(yù)測（1）2009年考研人數(shù)分析如果單單告訴您一個數(shù)字也許沒什么感覺，大家可以上網(wǎng)查看一下全國各地區(qū)詳細(xì)的報名人數(shù)統(tǒng)計（），可以看到，大部分地區(qū)的考生數(shù)量是呈上升趨勢的。部分地區(qū)有所減少，也與該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)狀況、學(xué)校特點及專業(yè)特點有密切關(guān)系。2009年受全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響報考研究生的人數(shù)比0其中錄取人數(shù)也會在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)增長。（2）各研招單位招生規(guī)模穩(wěn)中有長，招生專業(yè)數(shù)量不斷擴(kuò)大。為了培養(yǎng)高層次教育人才，適應(yīng)社會快速發(fā)展并與國際教育接軌，從2000年開始，我國大力擴(kuò)招研究生，招生幅度一浪超一浪。同時，考生在地區(qū)和院校的選擇上不再是瓶頸之口。08年，在以往基礎(chǔ)上，更多院校開始新增專業(yè)和自設(shè)專業(yè)的招生，比如湖北大學(xué)新增6個專業(yè)，人民大學(xué)新增4個專業(yè)，蘇州大學(xué)新增9個專業(yè)，鄭州大學(xué)新增9個專業(yè)，而招收教育碩士專業(yè)的院校從去年的49所增加到57所，招收法碩的院校從48增加到78，工商管理從94增加到127……增長幅度之快，之多。由此窺見2010年會有更多的院校開設(shè)學(xué)生們心儀的專業(yè)，學(xué)生的選擇道路寬且廣。（3）統(tǒng)考專業(yè)科目進(jìn)一步增多，二區(qū)考研競爭力度會上升。專業(yè)統(tǒng)考一方面有利于簡化考試，另一方面有利于規(guī)范考試制度，使研究生入學(xué)考試更加公平、公正。因此，在以往教育學(xué)、心理學(xué)、農(nóng)學(xué)、西醫(yī)等門類改革的成功下，09年計算機(jī)也加入了統(tǒng)考的行列，以后會有更多的專業(yè)逐步走向統(tǒng)考趨勢，統(tǒng)考改革日漸合理。為了照顧中部及邊遠(yuǎn)地區(qū)人才的培養(yǎng)和發(fā)展，國家每年在政策上都會對不同考區(qū)的考生在分?jǐn)?shù)線上有所傾斜。比如二區(qū)的分?jǐn)?shù)線要比一區(qū)低5分左右，三區(qū)的分?jǐn)?shù)線比二區(qū)低5分左右，一區(qū)和三區(qū)幾乎相差10分左右?？忌鸀榱朔?jǐn)?shù)上的優(yōu)惠，會根據(jù)自身情況選擇合適的地區(qū)，從而降低部分地區(qū)的激烈競爭。（4）社會動態(tài)的分析。隨著高校的擴(kuò)招及社會對人才的更高需求，加上近年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，本科畢業(yè)生找工作的壓力越來越大，社會能夠提供的崗位與待就業(yè)的大學(xué)生人數(shù)嚴(yán)重不匹配，這直接導(dǎo)致很多大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)，不得不選擇通過考研繼續(xù)深造，這種一定程度上的被動性使得大學(xué)生考研的目的性更強(qiáng)，必須考上的信念更加強(qiáng)烈，競爭更加殘酷。綜上，2010年的考研，是一場激烈而殘酷的競爭。也許您只是想考上研究生，也許您是想考上好學(xué)校的研究生，也許您不僅僅是要考好學(xué)校，而且還要選一個好專業(yè)?？梢钥隙ǖ氖?，現(xiàn)在的考研，不僅僅是為了深造，更是為了將來能找到一份好的工作，因此，越是好的專業(yè)，好的學(xué)校，其競爭更加殘酷。那2009年伊始，您該做什么樣的準(zhǔn)備呢？您對選擇院校、選擇專業(yè)有著清醒的認(rèn)識么？ 法律碩士統(tǒng)考后的政策與試卷分析 統(tǒng)考法律碩士競爭形勢分析及與法學(xué)碩士的區(qū)別為培養(yǎng)應(yīng)用型高層次法律人才，國務(wù)院學(xué)位委員會、教育部、司法部于1996年開始設(shè)置和試辦法律碩士專業(yè)學(xué)位，而“法律碩士專業(yè)學(xué)位”是我國專業(yè)學(xué)位的一種，是在借鑒美國、歐洲等國家培養(yǎng)高層次應(yīng)用型法律專門人才的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國的國情和教育實際而建立起來的。我國的法律碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)的對象比較寬泛，涉及律師、法官、檢察官以及法律服務(wù)、法律監(jiān)督和經(jīng)濟(jì)管理、社會管理等方面的法律專門人才，在層次上屬于Master（碩士），而“法律碩士專業(yè)學(xué)位”的英文對應(yīng)名稱為Juris Master，簡稱J．M。第一、從統(tǒng)考法律碩士的競爭形勢來分析。根據(jù)國務(wù)院和教育部的相關(guān)文件規(guī)定，法律碩士只招收非法律專業(yè)的本科生(含同等學(xué)力)，因此法律碩士可謂是最純粹的跨考軍團(tuán)，而且又有多學(xué)科背景的復(fù)合優(yōu)勢，但由于其招生的廣泛性和良好的就業(yè)前景，因此法律碩士便成為了無數(shù)考生憧憬的目標(biāo)。2008年是中國法律碩士專業(yè)誕生10周年，全國招收法律碩士的各大高校，先后都組織了一系列的慶祝活動， 而2010年是法律碩士開考的第12個年頭，也是法律碩士全國統(tǒng)考的第6年，經(jīng)過了這么多年的嘗試，考試命題的形式和考試方式，可以說基本上都已經(jīng)成熟化了。而法律碩士從2005年開始，作為聯(lián)考的科目，其入學(xué)考試的優(yōu)點也是很多，其中最大的優(yōu)點就是：法律碩士全國統(tǒng)考已經(jīng)有五年的時間積累，以及法律本科專業(yè)不允許報考，那么這樣就使得每個人的機(jī)會，相對于其他專業(yè)的要更加均等、更加公平，因為大家都沒有法律的基礎(chǔ)，完全是零的起點，而且教材和試卷完全一樣，最重要的是沒有導(dǎo)師，這樣就少了很多非考試因素的干擾！第二、從法律碩士與法學(xué)碩士的區(qū)別來看。我國的法律碩士是培養(yǎng)律師、法官、檢察官以及法律服務(wù)、法律監(jiān)督、經(jīng)濟(jì)管理、社會管理等方面的法律專門人才，不同與法學(xué)碩士。法律碩士和法學(xué)碩士，雖一字之差，但二者在報考條件、考試方式、錄取比例、培養(yǎng)方式以及教學(xué)和就業(yè)方面存在很大差異。在報考條件上，法學(xué)碩士不限制考生的專業(yè)，只要是符合研究生報考條件的都可以報考法學(xué)碩士研究生。法律碩士研究生只招收非法律專業(yè)本科生(含同等學(xué)力)，法律專生的本科生是不能報考法律碩士研究生的。在考試方式上，目前法學(xué)碩士的招生考試除英語和政治是全國統(tǒng)考以外，剩下的兩門專業(yè)課由所報考院校出題，因為學(xué)校的不同，考試的難度也各異。而法律碩士的招生考試為“統(tǒng)考”，即法律碩士考生不只是英語和政治參加全國統(tǒng)一考試，專業(yè)課也由教育部考試中心組織專家統(tǒng)一命題，全國考生用的是同樣的卷子，不存在考試難度的差異。在錄取比例上，法學(xué)碩士的錄取比例一般都在10：1左右，北大等名校更達(dá)20：1；法律碩士錄取比例一般在8：1，名校達(dá)到15：1.在培養(yǎng)方式上，法學(xué)碩士基本是自費，如北大的是每學(xué)分800元，論文指導(dǎo)個論文答辯費6000元；法學(xué)碩士有公費也有自費。在教學(xué)上，法學(xué)碩士重視理論教育，以專題講授為主，法學(xué)碩士研究生主要分為法學(xué)理論、法律史、憲法學(xué)與行政法學(xué)、刑法學(xué)、民商法學(xué)、訴訟法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、國際法學(xué)等專業(yè)。法律碩上主要培養(yǎng)跨專業(yè)領(lǐng)域的法律復(fù)合型人才，一般不再別分具體的專業(yè)。但以人大和北大為先驅(qū)，法律碩士也開始了分專業(yè)分方向的探索，在學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)知識的同時更注重專業(yè)知識的培養(yǎng)。以前，報考法碩和法學(xué)的學(xué)生是不可以調(diào)劑的，自2009年起，某些學(xué)校規(guī)定，法律碩士接受報考法學(xué)碩士的應(yīng)屆調(diào)劑生，也有的學(xué)?？梢韵嗷フ{(diào)劑，具體如下：關(guān)于09年報考北大學(xué)生調(diào)劑北大國際法學(xué)院（STL)通知北京大學(xué)國際法學(xué)院（School of Transnational Law）創(chuàng)立于2007年，是中國大陸600多所法學(xué)院中第一所按照法律博士，（中文為法律碩士）培養(yǎng)學(xué)生的法學(xué)院。我院的課程設(shè)置基本上參照美國法學(xué)院設(shè)置，著眼于培養(yǎng)順應(yīng)全球化發(fā)展需要，具有獨立從事涉外經(jīng)濟(jì)法律實務(wù)工作能力的應(yīng)用型高級法律人才。 由曾擔(dān)任密歇根法學(xué)院前院長、美國康奈爾大學(xué)校長及美國法學(xué)院院長協(xié)會會長的Jeffery S. Lehman教授擔(dān)任首任院長，并聘請擔(dān)任美國耶魯大學(xué)法學(xué)院副院長的Stephen Yandle 教授擔(dān)任副院長，同時亦聘請世界各著名法學(xué)院教授、著名大法官、杰出律師任教，采用全英文授課，按照最新、。現(xiàn)經(jīng)北京大學(xué)批準(zhǔn)，擬調(diào)劑接收2009年報考北京大學(xué)研究生學(xué)生。具體接收調(diào)劑信息如下：一、調(diào)劑條件： 調(diào)劑考生必須達(dá)到北京大學(xué)本專業(yè)研究生錄取分?jǐn)?shù)線。 原則上只接收相同專業(yè)或相近專業(yè)即報考法學(xué)碩士及法律碩士（其中報考法學(xué)碩士需為應(yīng)屆畢業(yè)生）的考生。中央民族大學(xué)關(guān)于2009年法學(xué)碩士和法律碩士接受調(diào)劑申請的通知 各