四川省巴中市巴州區(qū)20xx-20xx學(xué)年八年級(jí)語文下學(xué)期第三次月考試題(已修改)
2024-12-01 05:06 本頁面
【正文】 四川省巴中市巴州區(qū) 20202020學(xué)年八年級(jí)語文下學(xué)期第三次月考試題 （滿分 150分， 120分鐘完卷） 題 號(hào) 一 二 三 四 總分 得 分 累計(jì)與運(yùn)用 （共 30分） （一）選擇題。（每題 2分，共 16 分） 1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（ 3分） A． 淳 ． 樸（ chn） 哂 ． 笑（ xī） 窺 ． 探（ kuī） 吶 ． 喊（ n224。） B．挑 釁 ． （ x236。n） 媲 ． 美（ b236。） 狩 ． 獵（ shǒu） 緘 ． 默（ jiān） C．酬 和 ． （ h233。） 譬 ． 喻（ b236。） 招 徠 ． （ l224。i） 門 楣 ． （ m233。i） D． 咫 ． 尺（ zhǐ） 狼 藉 ． （ j237。） 和 煦 ． （ x249。） 吞 噬 ． （ sh236。） 2．下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ） A．相形見拙 精巧絕倫 蒼海桑田 鼠目寸光 B．目空一切 莫衷一是 胸有沉竹 一視同仁 C．美味佳肴 肅然起敬 隨機(jī)應(yīng)變 油嘴滑舌 D．不可思義 不自量力 高深莫側(cè) 沾沾自喜 3．下列句子中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ） A．人類聲稱要征服自然的狂妄言行，簡直是 不自量力 ． ． ． ． 的表現(xiàn)。 B．中國在經(jīng)歷了 30年的改革開放后，無論是政治、經(jīng)濟(jì)，還是文化、教育等領(lǐng)域都取得了卓越的成績，這是 不 ． 容置疑 ． ． ． 的事實(shí)。 C．王風(fēng)性格溫和，反應(yīng)敏捷，處理事情更是 見風(fēng)使舵 ． ． ． ． ，全班同學(xué)都很喜歡他。 D．她的一生是在辛勞艱苦中度過，可她總是 任勞任怨 ． ． ． ． ，對(duì)兒女傾注了全部的愛和心血。 4．結(jié)合語境，在下面語段中的橫線處填寫句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 據(jù)專家調(diào)查，九寨溝有鳥類一百四十多種。這些優(yōu)雅的舞仙、天才的音樂家，諸如亭亭玉立、單足點(diǎn)地的鷺鷥，翱翔于蘆葦海上、盤旋飛舞的蒼鷹， ，在林中設(shè)擂賽歌的百靈鳥，揚(yáng)著花腔高音的山噪眉，以“篤篤篤”的擊木聲 的啄木鳥，都給神奇的九寨溝布下一層濃 烈的原始古樸的荒野情趣。 A．通體藍(lán)灰、頭側(cè)緋紅、尾羽搖曳的藍(lán)馬雞 奏著優(yōu)美的森林詠嘆調(diào) B．藍(lán)馬雞通體藍(lán)灰、頭側(cè)緋紅、尾羽搖曳 為林中交響樂團(tuán)敲著定音鼓 C．通體藍(lán)灰、頭側(cè)緋紅、尾羽搖曳的藍(lán)馬雞 為林中交響樂團(tuán)敲著定音鼓 D．藍(lán)馬雞通體藍(lán)灰、頭側(cè)緋紅、尾羽搖曳 奏著優(yōu)美的森林詠嘆調(diào) 5．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ） A．還沒吃晚飯，我就已經(jīng)做完了作業(yè)，只剩下外語作業(yè)還沒動(dòng)筆。 B．初中語文課的綜合性學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界，增強(qiáng)了能力。 C．在學(xué)習(xí)中，我們要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)存在的問題。 得分 評(píng)卷人 D．多讀 多寫是能否提高語文水平的關(guān)鍵。 6．下列各項(xiàng)中搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A．《朝花夕拾》 —— 魯迅 —— 中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家 B．《海底兩萬里》 —— 科幻小說 —— 凡爾納 C．《五柳先生傳》 —— 陶淵明 —— “不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”。 D．《端午的鴨蛋》 —— 沈從文 —— 作家 7．下列詩句中沒有點(diǎn)到我國傳統(tǒng)節(jié)日的是（ ） A．清明時(shí)節(jié)雨紛紛 B．千里共嬋娟 C．黃梅時(shí)節(jié)家家雨 D．天涯共此時(shí) 8．下列語句停頓不當(dāng)?shù)氖牵? ） A．以其境 / 過清 B．屬 / 予作文以記之 C． 家貧 / 不能常得 D．策之 /不以其道 （二）非選擇題。（ 14 分） 9．名著閱讀。（ 5分） 請(qǐng)讀下面兩段文字，回答后面問題。 多少人已贊頌過他藝術(shù)上的偉大，但他遠(yuǎn)不止是音樂家中的第一人，而是近代藝術(shù)的最英勇的力。對(duì)于一切受苦而奮斗的人，他是最大而最好的朋友。 一個(gè)窮困潦倒、殘廢而孤獨(dú)、生而痛苦、世界從未給予他歡樂的人，卻創(chuàng)造了歡樂奉獻(xiàn)給全世界！他用自己的苦難鍛造歡樂。 （ 1）以上文字出自名著《 》，“他”指的是 。（ 2分） （ 2） “他用自己的苦難鍛造歡樂。”請(qǐng)你結(jié)合他的生活經(jīng)歷和杰出成就，說說“苦難”和“歡樂”各指什么？（ 3分） 10．綜合性學(xué)習(xí)。（ 9分） 在日復(fù)一日的時(shí)間河流里，節(jié)日就像一個(gè)個(gè)停泊的碼頭，人們徜 徉其間，體味某種特定的懷影，把情緒調(diào)到興奮的波段，平淡的日子也因此有了起伏。節(jié)日更是一種對(duì)民族文化的傳承，品嘗浸潤歷史味道的節(jié)日食品，參與到豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)中，人們能更好地得到文化的熏陶、精神的洗禮。 讓我們一同走進(jìn)主題為“徜徉于中華傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成下列任務(wù)。 【節(jié)日搜集】很多古詩句都浸潤著豐富的節(jié)日文化內(nèi)涵，請(qǐng)寫出下列詩句涉及的節(jié)日名稱。（ 2分） 示例：千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊
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