全科師資培訓(xùn)-xxxx年9月首醫(yī)印刷版(已修改)
2025-01-08 22:49 本頁(yè)面
【正文】 1 全科醫(yī)生臨床培訓(xùn)醫(yī)院基地 運(yùn)行與管理 首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京友誼醫(yī)院 劉力戈 2 ?全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)工作具有劃時(shí)代的意義 ?合格的培訓(xùn)基地是培訓(xùn)開(kāi)展的基礎(chǔ) ?標(biāo)準(zhǔn)化的培訓(xùn)過(guò)程是培訓(xùn)開(kāi)展的關(guān)鍵 ?培訓(xùn)過(guò)程的監(jiān)管是培訓(xùn)開(kāi)展的保障 我們的共識(shí) 現(xiàn)階段全科醫(yī)生培訓(xùn)的類別 ? 全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)（ 5+3） ? 全科醫(yī)學(xué)方向的專業(yè)學(xué)位研究生 ? 全科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn) ? 全科助理醫(yī)師規(guī)范培訓(xùn)（ 3+2） ? 全科醫(yī)師繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育 4 培訓(xùn)目標(biāo) ? 住院醫(yī)師的培養(yǎng)目標(biāo)：具備四大能力 ， 即職業(yè)道德 、專業(yè)能力 、 人際溝通與團(tuán)隊(duì)合作能力 、 教學(xué)與科研的能力 。 ? 全科醫(yī)師的目標(biāo)特殊性： – 工作在社區(qū) （ 基層 ） – 崗位勝任力 ? 為居民提供以人為中心 、 以家庭為單位 、 以整體健康的維護(hù)和促進(jìn)為方向的長(zhǎng)期負(fù)責(zé)式照顧 ? 將個(gè)體與群體健康照顧融為一體 5 培訓(xùn)基地的作用 ? 醫(yī)院基地的責(zé)任？ ? 基層實(shí)踐基地的責(zé)任？ 6 醫(yī)院基地 培訓(xùn)的重點(diǎn) 1 醫(yī)療服務(wù)技能 （社區(qū)常見(jiàn)病的診治） 2 良好的溝通能力 3 臨床思維的建立 4 社區(qū)常見(jiàn)病的轉(zhuǎn)診指征 5 社區(qū)常見(jiàn)病的日常管理（指南、臨床路徑） 6 健康宣教 7 團(tuán)隊(duì)意識(shí) 7 基層實(shí)踐基地 培訓(xùn)的重點(diǎn) 1 強(qiáng)化社區(qū)服務(wù)意識(shí) 2 加強(qiáng)溝通能力 3 建立社區(qū)臨床思維 (全科醫(yī)學(xué)模式 ) 4 家庭訪視 5 慢病管理 6 健康宣教 7 團(tuán)隊(duì)精神 全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)的實(shí)施 一、 一 . 合格 基地 四 . 督查 質(zhì)控 二 . 規(guī)范 培訓(xùn) 三 . 過(guò)程 管理 9 一、合格的基地是培訓(xùn)開(kāi)展的基礎(chǔ) 合格的醫(yī)院基地標(biāo)準(zhǔn)？ ? 醫(yī)院規(guī)模 – 總床位數(shù) – 門急診量 – 科室設(shè)置齊全 – 教學(xué)場(chǎng)地及設(shè)備 – 師資隊(duì)伍及水平 – 教學(xué)的模式與內(nèi)容 一、合格的基地是培訓(xùn)開(kāi)展的基礎(chǔ) 合格的基層實(shí)踐基地標(biāo)準(zhǔn)？ ? 中心的規(guī)模 –轄區(qū)人口數(shù)量 –就醫(yī)門診量（ 20人次 /人均） –設(shè)置全科診室 –勝任六位一體的職能 –教學(xué)場(chǎng)地及設(shè)備 –師資隊(duì)伍及水平 –教學(xué)內(nèi)容 11 夯實(shí)基礎(chǔ) 建章立制 （二）規(guī)章制度、崗位職責(zé) 一、 （一）培訓(xùn)組織架構(gòu) （三）師資準(zhǔn)入與認(rèn)證 12 （一）培訓(xùn)組織構(gòu)架 — 三級(jí)管理 13 全科醫(yī)學(xué)教研室 主 任：主管教學(xué)副院長(zhǎng) 副主任：教育處處長(zhǎng) 全科基地主任 成 員：全科帶教骨干 （ 內(nèi)、外、婦產(chǎn)、兒科、急診、神內(nèi)、 康復(fù)、皮膚、眼耳鼻喉和中醫(yī)科 ） 教育處專職管理人員 全科教學(xué)秘書
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