【總結(jié)】第四章第3節(jié)體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸檢測題浙江省新昌縣城關(guān)中學(xué)董明法(312500)一、我會選擇(每小題2分,共28分)、右心室收縮時,便會把血液壓入血管輸送到身體各部分,其中右心室中的血液壓入()、下腔靜脈2.右圖曲線表示人體血液流經(jīng)不同血管(H、I、J)時血液中氧或二氧化碳濃度的變化,其中H為
2024-11-15 19:35
【總結(jié)】第三章人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸【章復(fù)習(xí)學(xué)案、當(dāng)堂檢測】,呈____色,決定了血液的顏色。它的特性是:在氧含量_____的地方易與氧_____,在氧含量_____的地方易與_____分離,前者的原因是營養(yǎng)不良,后者的原因是缺鐵,貧血應(yīng)多吃含_____和_________豐富食物。;高原缺氧會呼吸困難;一次失血超過血量的%會危及生命,必須輸血,以輸為原則。一次
2025-06-23 21:49
【總結(jié)】第9章人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸考點(diǎn)一:血液血液的組成1血清血塊血液循環(huán)系統(tǒng)組成:心臟、血管血漿紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板考點(diǎn)一:血液血液的組成2血漿紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板
2025-05-11 19:46
【總結(jié)】北京課改版初中生物七年級下冊第一課第五章預(yù)習(xí)添加學(xué)生“導(dǎo)學(xué)”作業(yè)中的典型成果預(yù)習(xí)導(dǎo)管和篩管對物質(zhì)的運(yùn)輸我們已經(jīng)知道葉制造有機(jī)物,根吸收水和無機(jī)鹽,那么這些營養(yǎng)物質(zhì)在植物體內(nèi)是如何來運(yùn)輸?shù)哪兀繉?dǎo)入新課實(shí)驗(yàn):觀察紅墨水在莖和葉中的運(yùn)輸目的要求:說出水和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹饕ǖ?。材料用具?/span>
2025-01-01 02:00
【總結(jié)】在人體內(nèi)確實(shí)存在著這樣的運(yùn)輸線——血液循環(huán)系統(tǒng)。心臟和遍布全身大大小小的血管就構(gòu)成了人體的運(yùn)輸線,里面流動著的就是血液。第一節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體一、血液血漿(55%)(淡黃色)血細(xì)胞(45%)抽取新鮮的血液10毫升,放入盛有少量檸檬酸
2025-03-03 16:48
【總結(jié)】Chap3.細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸?離子和小分子的跨膜運(yùn)輸?生物大分子和顆粒物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)谝还?jié)、離子和小分子的跨膜運(yùn)輸?細(xì)胞質(zhì)膜具有選擇性地進(jìn)行物質(zhì)跨膜運(yùn)輸、調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)和離子濃度的平衡及滲透壓平衡的能力。?膜對物質(zhì)的通透性由物質(zhì)本身的性質(zhì)和膜的結(jié)構(gòu)屬性共同決定。小分子和離子跨
2024-12-29 15:34
【總結(jié)】?1血液由____和_____組成。?2血漿的功能是______________。?3三種血細(xì)胞中_____最大,____最小,____最多,___最少,___有細(xì)胞核,___無細(xì)胞核。4紅細(xì)胞的功能是____________。?5白細(xì)胞的功能是____________。?6血小板的功能
2024-12-29 02:37
【總結(jié)】下層:深紅色占血總量約45%上層:淡黃色半透明液體占血總量約55%成年人的血液總量約為體重的7%~8%血漿血細(xì)胞血液的組成功能:運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸維持人體生命活動所需的養(yǎng)料和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。血漿有
2025-05-26 02:40
【總結(jié)】4-2血液和淋巴一.血液循環(huán)系統(tǒng)-血液、血管、心臟-運(yùn)送養(yǎng)分、氧氣、代謝廢物血液血管心臟血液循環(huán)系統(tǒng)?血液:由血漿和血球組成。血漿:(1)90﹪-是水,含養(yǎng)分、廢物、抗體、激素..等(2)抗體-是一種蛋白質(zhì),抵禦
2025-01-01 15:47
【總結(jié)】第1節(jié)人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸—血液循環(huán)第節(jié)人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸—血液循環(huán)第節(jié)人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸—血液循環(huán)哈維英科學(xué)家,由于對血液循環(huán)的實(shí)驗(yàn)研究,獲得了“近代生理學(xué)之父”的稱譽(yù)。
2025-05-26 02:02
【總結(jié)】第五章物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸MEMBRANETRANSPORT?細(xì)胞膜是細(xì)胞與細(xì)胞外環(huán)境之間的一種選擇性通透屏障,它既能保障細(xì)胞對基本營養(yǎng)物質(zhì)的攝取、代謝廢物的排除和細(xì)胞內(nèi)離子濃度的調(diào)節(jié),又能使細(xì)胞維持相對穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境。因此,物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對細(xì)胞的生存和生長至關(guān)重要。物質(zhì)通過細(xì)胞膜的轉(zhuǎn)運(yùn)主要有三種途徑:被動運(yùn)輸、主動運(yùn)輸和胞吞與胞吐作用。
2025-03-04 11:40
【總結(jié)】主備人陳哲用案人授課時間2021年09月總第5課時課題14.1人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸——血液循環(huán)課型新授教學(xué)目標(biāo)]知識目標(biāo):描述血液循環(huán)的途徑,理解體循環(huán)、肺循環(huán)的意義能力目標(biāo):1、能夠熟練使用顯微鏡觀察金魚尾鰭血液流動情感目標(biāo):1通過觀察實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的
2024-12-05 09:11
【總結(jié)】第一節(jié)人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸?shù)?4章維持生物體內(nèi)的平衡上房下室,左右倒置。房連靜,室連動。1、識記心臟四腔的名稱及所連血管的名稱。2、說出血流方向心房收縮,心室舒張時,房室瓣()。動脈瓣();心房舒張,心室收縮時,房室瓣()。動脈瓣(
2024-11-19 03:14
【總結(jié)】(第一課時)課前討論:食物中的營養(yǎng)被人體吸收后,如何運(yùn)輸?shù)饺砀鹘M織中去?——通過血液和淋巴循環(huán)流向全身——是由血管、心臟和血液組成血液循環(huán)系統(tǒng)由哪幾部分組成?下層:深紅色占血總量約50%上層:淡黃色半透明液體,占血總量約50%血液的組
2024-12-01 00:42
【總結(jié)】第14章第1節(jié)人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸(第2課時)當(dāng)車禍發(fā)生后……如果一個人受傷或者由于手術(shù)中失血過多,就需要輸血。輸血是搶救急性大出血病人的最有效的措施之一。那么,是不是什么人的血都可以輸呢?血液對生命的作用是不言而喻的。自古以來人們都很重視如何補(bǔ)充人體的血液。古埃及人就曾以血液淋浴,以為這樣可以恢復(fù)體力。
2024-12-08 12:31