【總結(jié)】北師大版五年級下冊第三單元分數(shù)乘法算一算,說一說你有什么發(fā)現(xiàn)。=2332?=10101?=212?=6556?=7997?=717?111111可以借助長方形的面積來進一步認識倒數(shù),看一看,說一說。長寬面積111511151344
2024-11-17 00:01
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?:通過折疊,培養(yǎng)大家動手動腦能力,解決實際問題的能力。?:在大家動手的基礎(chǔ)上計算,解決實際問題。?、態(tài)度和價值觀:培養(yǎng)大家愿意交流合作,喜歡數(shù)學(xué)的情操,感受數(shù)學(xué)來源于生活,體驗成功的歡樂。折疊右面是一個正方體的展開圖,請說出與1號、2號、3號面相對的各是幾號面?12345
2024-11-29 08:03
【總結(jié)】北師大版五年級下冊教學(xué)目標(biāo)?1、根據(jù)實際需要,對常見的幾種優(yōu)惠策略加以分析和比較。?2、體會解決問題的基本過程和方法,提高分析、比較能力和解決問題的能力。?3、體會數(shù)學(xué)在生活中的作用,發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。某種新品牌的飲料大瓶裝(1200mL)售價10元,小瓶裝(200mL)售價2元.三家商店為了促銷這種飲料,分別推
2024-11-11 00:02
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo):通過觀察、分類、操作、討論等活動,認識長方體,了解長方體各部分的名稱。:經(jīng)歷觀察、操作和歸納的過程,發(fā)現(xiàn)長方體的特點,能運用長方體的特點解決一些簡單問題。:通過具體的操作活動,發(fā)展空間觀念。下面那些圖形是立體圖形,那些圖形是平面圖形。12
【總結(jié)】北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo),進一步體會加減法的意義,探索并掌握兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)的計算方法。,感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系,體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。。填一填1.56里面有()個十和()個一。4.50里面有()個十,30里面有()個十,合起來是()個十。565
2024-11-29 05:14
【總結(jié)】平移和旋轉(zhuǎn)北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo),感知平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,并會直觀地區(qū)別這兩種常見的現(xiàn)象。形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。在平移現(xiàn)象后面畫,在旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象后面畫。傳送帶運貨物。()蕩秋千。()飛機
【總結(jié)】電影院北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)“電影院”的具體情境,進一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進位)的計算方法。(進位)能進行估算和計算。6×3=6×30=60×30=14×2=14×20=140×2=25×2
2024-11-29 04:45
【總結(jié)】比大小北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.借助圖形的直觀,經(jīng)歷比較分數(shù)大小的過程,能比較分母相同的兩個分數(shù)和分子相同的兩個分數(shù)的大小。2.通過觀察,操作,交流等方法獲得分數(shù)大小比較的方法。一塊月餅平均分成4份,兵兵吃了,皮皮吃了,他們誰吃的多?14
2024-11-29 05:51
【總結(jié)】分數(shù)混合運算北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo),探索并理解分數(shù)乘分數(shù)的意義。,并能正確計算。,體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。復(fù)習(xí)整數(shù)加減混合運算的運算順序是怎樣的?整數(shù)加減混合運算順序是從左往右依次計算.遇到有括號的,應(yīng)該先算括號里面的.新授分數(shù)加減混合運算的運算順序又是
2024-11-29 05:49
【總結(jié)】棱長為1分米的正方體中,可以放多少個體積為1立方厘米的小正方體?1立方厘米2345678910203040506070809010020210040050060070080090010001分米1分米1分米1立方分米=1000立方厘米1立方厘米棱長1分米(10厘米)體積是1立方分
2024-11-29 05:13
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo):在觀察比較中,體會整數(shù)運算變律在分數(shù)運算中同樣適用。:利用分數(shù)加、減、乘、除法解決日常生活中的實際問題,發(fā)展應(yīng)用意識。:體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。第一天成交量:65輛第二天成交量比第一天增加了,第二天的成交量是多少?51展品第一天第二天時間
2024-11-15 03:14
【總結(jié)】中位數(shù)和眾數(shù)北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?,認識并會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)。?,能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計表表示數(shù)據(jù)的不同特征。?,增強統(tǒng)計意識。小馬過河——河邊上的牌子寫著“平均深度為”,
【總結(jié)】分數(shù)乘法北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊做一做310310+=610=35×2310×325=652525++2529292929+++=89
【總結(jié)】北師大版五年級下冊教學(xué)目標(biāo)?1、利用表面積等有關(guān)知識,探索多個相同長方體疊放后使其表面積最小的最優(yōu)策略。?體驗解決問題的基本過程和方法,提高解決問題的能力。?通過解決包裝問題,體驗策略的多樣化,發(fā)展優(yōu)化思想。?弘揚民族精神,滲透節(jié)約的意識。10cm40cm5cm小組合作要求:(1)把2
【總結(jié)】物體所占空間的大小,叫做物體的體積。動動小腦筋液體,比如水。氣體,比如空氣,是否有體積呢?容器所能容納物體的體積,叫做容器的容積。倒半杯水,這時候所裝的水量是不是杯子的容積?為什么?那要裝多少水才是杯子的容積?想一想體積和容積有什么區(qū)別?來說
2024-11-10 23:55