【正文】 溫中實(shí)驗(yàn)學(xué)校 2020 學(xué)年九年級(jí) (上 )第二次聯(lián)考試題 語 文 一、語文知識(shí)積累與運(yùn) 用（ 27分） 1．讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（ 4分） 煩惱 yōu ▲ 愁時(shí)，不妨讀讀唐詩宋詞。這樣，春風(fēng)秋雨會(huì)漸漸冷卻你急 z224。o ▲ 的情緒；小橋流水能慢慢松弛你緊張的神經(jīng)。那溪頭臥剝蓮蓬的小兒，那見人羞 s232。 ▲ 的村姑，無不使你 y237。 ▲ 然自得，超然物外。 。（共 10分，每空 1分） ⑴ 只恐雙溪舴艋舟， ▲ 。 （李清照《武陵春》） ⑵ ▲ ，斜暉脈脈水悠悠。（溫庭筠《望江南》） ⑶ 《觀刈麥》中，與 “ 可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒 ” 有異曲同工之妙的詩句是： ▲ ， ▲ 。 ⑷ 《白雪歌送武判官歸京》中跟“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”意境相似的語句是： ▲ ， ▲ 。 ⑸ 辛棄疾在《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》中，直接表達(dá)他的報(bào)國(guó)情懷和人生追求的句子是： ▲ ， ▲ 。 ⑹ 上級(jí)任命鄭興為廠長(zhǎng)，以拯救瀕臨倒閉的工廠，人們說鄭興是：“ ▲ ， ▲ ”。 (用《出師表》中的名句填寫 ) 3．名著閱讀。（ 5分） 中國(guó)有一部古典名著，它最早的德文譯名是《強(qiáng)盜與士兵》，法文譯名是《中國(guó)的勇士們》，美國(guó)女作家賽珍珠在將它翻譯成英文時(shí)定名為“ ▲ ”，這部名著是《 ▲ 》。該書中描寫了我們所熟知的打虎英雄 ▲ 。 他在該書中有許多膾炙人口的事跡，斗殺 ▲ _，為兄報(bào)仇；在快活林里醉打 ▲ _。 4．綜合性學(xué)習(xí)。（ 8分） 網(wǎng)絡(luò)謠言像一個(gè)無形的殺手，輕則詆毀個(gè)人名譽(yù)，重則引起社會(huì)混亂，為此，九（ 1）班的學(xué)生開展了“我看網(wǎng)絡(luò)謠言” 的實(shí)踐活動(dòng)，邀請(qǐng)你參加，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。 ⑴ 【漫畫解說】活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了左面這幅漫畫，仔細(xì)觀察這幅漫畫的內(nèi)容，寫出漫畫揭示的社會(huì)現(xiàn)象。（ 2分） ▲ ▲ ⑵ 【材料探究】閱讀下面幾則案例，寫出你得出的結(jié)論。（ 3分） 材料一：據(jù)椒江葭 沚 派出所經(jīng)辦民警介紹 ， 8月 27日中午，有人在網(wǎng)上發(fā)布微博稱當(dāng)天杭州飛往成都的航班上有炸彈，要發(fā)動(dòng)恐怖襲擊 ，炸毀湖州市政府。椒江警方發(fā)現(xiàn)后，立即組織警力，經(jīng)過幾個(gè)小時(shí) 的努力將嫌疑人周某 抓獲， 并對(duì)其行政拘留 5天。 材料二：網(wǎng)民周某某在晨練時(shí)聽聞“某市某工地工人中午就餐喝冰啤時(shí)， 6 人當(dāng)場(chǎng)身亡”的消息，他未經(jīng)核實(shí)便將內(nèi)容發(fā)至微博。隨后周某某被公安機(jī)關(guān)傳喚，其行為被認(rèn)為是構(gòu)成虛構(gòu)事實(shí)擾亂公共秩序，警方對(duì)其行政拘留 3天。 材料三： 8月 30日，三河市公安局接到北京市公安局通報(bào)稱，公安部督辦案件“秦火火”、“立二拆四”系列網(wǎng)絡(luò)造謠傳謠案件中一名重要犯罪嫌疑人曹某現(xiàn)藏匿在三河市燕郊地區(qū)，請(qǐng)求協(xié)助抓捕。經(jīng)細(xì)致調(diào)查，民警發(fā)現(xiàn)曹 某以虛擬身份出現(xiàn)在燕郊，兩地警方火速趕往，將曹某一舉抓獲。 ▲ ⑶ 【精彩跟帖】如何遏制網(wǎng)絡(luò)謠言，專家紛紛發(fā)帖。請(qǐng)你閱讀下面的帖子之后請(qǐng)你跟帖。（ 3分 ） 北京郵電大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)治理和法律研究中心主任李欲曉：對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上散布謠言需要承擔(dān)的法律責(zé)任，主要分為三種責(zé)任：一是民事責(zé)任，即如果散布謠言侵犯了公民個(gè)人的名譽(yù)權(quán)或者侵犯了法人的商譽(yù)，要承擔(dān)停止侵害、恢復(fù)名譽(yù) 、消除影響、賠禮道歉及賠償損失的責(zé)任；二是行政責(zé)任，即如果散布謠言，謊報(bào)險(xiǎn)情、疫情、警情或者以其他方法故意擾亂公共秩序的，或者公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人的，尚不構(gòu)成犯罪的，要給予拘留、罰款等行政處罰；三是刑事責(zé)任，即如果散布謠言，構(gòu)成犯罪的要追究刑事責(zé)任。 中國(guó)政法大學(xué)法學(xué)博士龍鳳釗：治理網(wǎng)絡(luò)謠言一方面要強(qiáng)調(diào)法律，另一方面也要網(wǎng)民言行自律，提高網(wǎng)民和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)者的法律意識(shí)和文明素質(zhì)。應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)中個(gè)人信用體系的建設(shè)，對(duì)不加甄別就傳播虛假信息欺騙公眾的人應(yīng)給與相應(yīng)的信用處罰，同時(shí)加大立法對(duì)造謠者的打擊力度 ，讓網(wǎng)絡(luò)回歸到自由發(fā)言并且可信的環(huán)境。 我的跟帖： ▲ 二、現(xiàn)代文閱讀（ 32分） 閱讀下面的文章，完成第 514題。 （一）人證（ 15分） 在火車上，一個(gè)很漂亮的女列車員 盯著一個(gè)民工模樣的中年人，大聲說：“查票！” 中年人渾身上下一陣翻找，終于找到了，卻捏在手里不想交出去。 列車員朝他手上瞅了一眼，怪怪地笑了笑，說：“這是兒童票?！? 中年人憋紅了臉，囁嚅著說：“ 兒童票不是跟殘疾人票價(jià)格一樣嗎？” 兒童票和殘疾人票的價(jià)格都是全票的一半，列車員當(dāng)然知道。她打量了中年人一番，問道：“你是殘疾人？” “我是殘疾人?！? “那你把殘疾證給我看看?！? 中年人緊張起來，說：“我??沒有殘疾證。買票的時(shí)候，售票員就向我要?dú)埣沧C，我沒辦法才買的兒童票?！? 列車員冷笑了一下：“沒有殘疾證，怎么能證明你是殘疾人??？” 中年人沒有做聲，只是輕輕把鞋子脫下，又將褲腿挽了起來 —— 他只有半個(gè)腳掌。 列車員斜眼看了看，說：“我要看的是證件！是上面印著‘殘疾證’三個(gè)字的本本！是殘聯(lián)蓋的鋼??！” 中年 人一副苦瓜臉，解釋說：“我沒有當(dāng)?shù)貞艨?，人家不給辦理殘疾證。而且，我是在私人工地干活，出了事之后老板就跑了，我也沒錢到醫(yī)院做評(píng)定??” 列車長(zhǎng)聞?dòng)嵍鴣?，詢問情況。 中年人再一次向列車長(zhǎng)說明，自己是一個(gè)殘疾人，買了一張和殘疾人票一樣價(jià)格的票?? 列車長(zhǎng)也問：“你的殘疾證呢？” 中年人說他沒有殘疾證，接著說讓列車長(zhǎng)看他的半個(gè)腳掌。 列車長(zhǎng)連看都沒看，便不耐煩地說：“我們只認(rèn)證不認(rèn)人！有殘疾證就是殘疾人，有殘疾證才能享受殘疾人票的待遇。你趕快補(bǔ)票吧?！? 中年人一下子蔫了。 他翻遍了全身的口袋和行李，只有幾塊錢，根 本不夠補(bǔ)票的。他帶著哭腔對(duì)列車長(zhǎng)說：“我的腳掌被機(jī)器軋掉一半之后，就再也打不了工了。沒有錢，連老家也回不去了，這張半價(jià)票還是老鄉(xiāng)們湊錢給我買的呢。求您高抬貴手，放過我吧！”