【正文】 江蘇省鹽城市東臺市蘇東雙語學(xué)校 2020屆 2020屆九年級下學(xué)期第一次質(zhì)檢化學(xué)試卷 一、本大題包括 15小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題 2分，共 30分． 1．下列物質(zhì)的化學(xué)名稱與俗名，對應(yīng)關(guān)系不正確的是（ ） A．氫氧化鈣﹣﹣生石灰 B．氫氧化鈉﹣﹣苛性鈉 C．固體二氧化碳﹣﹣干冰 D．乙醇﹣﹣酒精 2．小剛同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行 “ 粒子不斷運動 ” 的研究，一段時間后，可觀察到無色酚酞溶液變紅，則物質(zhì) X是（ ） A．濃氨水 B．濃鹽酸 C．濃硫酸 D．濃食鹽水 3．下列圖中所示的實驗操作正 確的是（ ） A． B． C． D． 4．下列物質(zhì)中，氮元素的化合價最低的是（ ） A． NO2 B． NO C． NH3 D． KNO3 5．某兩種微觀粒子結(jié)構(gòu)和化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示：下列有關(guān)說法正確的是（ ） A． n可能為 11， m可能為 16 B． X、 Y組成的化合物可能是 XY C．圖 2表示置換反應(yīng) D．圖 2表示 CO+H2O=CO2+H2 6．下列物質(zhì)敞口放置在空氣中較長時間后，因發(fā)生化學(xué)變化使溶液的質(zhì)量減少的是（ ） A．濃硫酸 B．濃鹽酸 C．燒堿溶液 D．澄 清石灰水 7．向某無色溶液中滴入無色酚酞試液后不變色，向該溶液中滴入紫色石蕊試液則（ ） A．一定顯紅色 B．可能仍為紫色，也可能顯紅色 C．一定顯無色 D．可能顯藍(lán)色 8．進(jìn)行化學(xué)實驗必須注意安全，下列做法不符合實際的是（ ） A．不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量的水沖洗，再涂上 3%～ 5%碳酸氫鈉溶液 B．氫氧化鈉有強烈的腐蝕性，實驗使用時，最好戴上防護(hù)眼鏡 C．稱量氫氧化鈉固體不能放在紙上，要放在玻璃器皿中，如小燒杯，表面皿等 D．配制稀硫酸時，可先在量筒中加入一定量的濃硫酸，再慢慢注入 水并不斷攪拌 9．人在不斷喝水時，胃液 pH 會發(fā)生變化，下列符合胃液 pH 變化的是（ ） A． B． C． D． 10．下列鑒別物質(zhì)的試劑，不正確的是（ ） 序號 待鑒別的物質(zhì) 鑒別方法 A 濃鹽酸與濃硫酸 聞氣味 B 濃硫酸與稀硫酸 觀察溶解水是否放熱 C 稀鹽酸與氯化鈉溶液 滴入酚酞溶液 D 氫氧化鈉溶液與氫氧化鈣溶液 通入二氧化碳 A． A B． B C． C D． D 11．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（ ） A．堿性溶液能使酚酞試液變紅，所以滴入 酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性 B．中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) C．酸能使紫色石蕊溶液變紅，通入 CO2后的紫色石蕊溶液變紅，所以 CO2是酸 D．氫氧化鈉溶液能使酚酞溶液變紅，所以氫氧化銅也能使酚酞溶液變紅 12．將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計測出燒杯中溶液的溫度，溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量而變化如圖所示．下列有關(guān)說法不正確的是（ ） A．說明該反應(yīng)過程中放熱 B．圖中 C處溶液中的溶質(zhì)為 NaCl和 HCl C．從 A到 B過程中，燒杯中溶液的 pH 逐漸變大 D．圖中 B點表示稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng) 13．如圖表示 X、 Y、 Z三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（ ） A． Y中含有少量 X，用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純 Y B． t2℃ 時飽和的 X、 Y兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等 C． t1℃ 時，三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到 t2℃ ，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是 Y＞ X＞ Z D． t3℃ 時，等質(zhì)量的 X、 Y分別配成該溫度下的飽和溶液，所需水的質(zhì)量 Y＞ X 14．將一定量的鋅粉放入氯化亞鐵稀溶液中，充分反應(yīng)后過濾，再向濾渣中加鹽酸有氣泡產(chǎn)生．下列說法不正確的是（ ） A． 濾出的固體中一定有鐵，可能有鋅 B．濾液中一定有氯化鋅，可能有氯化亞鐵 C．反應(yīng)后溶液的質(zhì)量一定增大 D．若反應(yīng)后溶液為淺綠色，則反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)只為氯化亞鐵 15．含 CaCO3與 CaO的混合物，測得其中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 60%．取該混合物 20g投入足量稀鹽酸中充分反應(yīng)，蒸干所得溶液，可得無水固體的質(zhì)量為（ ） A． 12g B． C． D． 二、本大題包括 4小題，化學(xué)方程式每空 2分，第 19題 5分，其余每空 1分，共 40分． 16．通過一個多星期的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了許 多 “ 奇妙的酸 ” 和 “ 神奇的堿 ” ，請回答下列問題： （ 1）如圖表示的是一些物質(zhì)在常溫下的近似 pH，回答下列問題： ① 廚房清潔劑顯 性，在少量廚房清潔劑中滴入幾滴酚酞，溶液呈 色． ② 酸雨的酸性比正常雨水的酸性 （填 “ 強 ” 或 “ 弱 ” ）． ③ 測量蘋果汁 pH時，先用蒸餾水潤濕 pH試紙，會使 pH偏 （ “ 大 ” 或 “ 小 ” ）． （ 2）焊接工業(yè)上常用稀鹽酸清洗鐵銹，寫出用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式為 ，鐵制品除銹時 （填 “ 能 ” 或 “ 不能 ” ）長時間浸在酸溶液中． （ 3）氫 氧化鈉固體暴露在空氣中容易吸收空氣中的水分，表面潮濕并逐漸溶解，這種現(xiàn)象叫做 ，該變化是 變化；同時，氫氧化鈉固體還能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)，請寫出變質(zhì)的化學(xué)方程式 ． （ 4） “ 潔廁靈 ” 用于除污垢，去異味，有效成分為鹽酸， “ 管道通 ” 用于疏通堵塞的管道，其有效成分為氫氧化鈉，二者不能混合使用，其原因是 （用化學(xué)方程式回答）． （ 5）胃酸的主要成分是鹽酸，胃舒平（主要成分 Al（ OH） 3）常用于治療胃酸過多癥，寫出Al（ OH） 3治療胃酸過多癥時的化學(xué)反應(yīng)方程式 ． 17．如圖所示為實驗室常用的實驗裝置，請回答下列問題： （ 1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填序號），有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． （ 2）實驗室欲制取一瓶二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填序號），有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式為 ，要吸收反應(yīng)多余的二氧化碳?xì)怏w最好使用裝置 D而不用裝置 C，是因為 ． （ 3）小李同學(xué)在實驗室用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（ NH3）．常溫下 NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小 ，極易溶于水． ① 制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式： 2NH4Cl+Ca（ OH） 2 CaCl2+2NH3↑+2X ， X的化學(xué)式為 ． ② 小李同學(xué)將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是 、 ． ③NH 3是一種堿性氣體，干燥時不能選用下列干燥劑中的 （填序號）． A．固體氫氧化鈉 B．濃硫酸 C．生石灰． 18．老師和小華、小紅、小明三位同學(xué)共同完成了以下兩個實驗探究． 【探究一】酸和堿反應(yīng)的探究： （ 1）小華、小紅、小明三位同學(xué)依據(jù)如圖設(shè)計一個酸和堿反應(yīng)的探究實驗： 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論 ① 向燒杯中加入 10mL氫氧化鈉溶液，并滴入幾滴酚酞溶液； ② 再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不斷攪拌溶液． ① 溶液顏色 ； ② 不斷攪拌溶液至溶液顏色恰好變成 色為止． 酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)． （ 2）小華同學(xué)選取無色酚酞溶液、紫色石蕊溶液設(shè)計實驗，分別探究上述酸、堿反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過量，請你根據(jù)下表判斷正確的實驗方案及分析方案錯誤的原因： 實驗方案 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 方 案一 取樣，滴入幾滴無色酚酞溶液 酚酞溶液不變色 酸、堿恰好反應(yīng) 方案二 取樣，滴入幾滴紫色石蕊溶液 溶液變紅 硫酸過量 ① 設(shè)計的兩個方案中，方案 是正確． ② 請分析另外一個方案錯誤的原因 ． 【反思拓展】已知酚酞試液在不同 pH時的變色情況如下表． pH ＜ ～ ＞ 顏色 無色 紅色