員工培訓(xùn)管理體系資源建設(shè)與管理內(nèi)容(已修改)
2025-01-07 12:32 本頁(yè)面
【正文】 1 員工培訓(xùn)管理 2 如何參與專業(yè)培訓(xùn) ? 培訓(xùn)是機(jī)會(huì) ,培訓(xùn)是工作 , 培訓(xùn)是責(zé)任 . ? 開(kāi)放的心態(tài) ,主動(dòng)的態(tài)度 ,積極發(fā)言 ,全心投入 ? 跟上思路 , 用心感悟 ,不鼓勵(lì)記太多筆記 ? 隨時(shí)歡迎提問(wèn)題 . ? 定時(shí)休息 , 不要隨便進(jìn)出走動(dòng) . ? 排除干擾 , 關(guān)閉你的通訊工具 . 3 第一部分： 人力資源開(kāi)發(fā)的目的、作用與標(biāo)準(zhǔn) 4 培訓(xùn)目的與作用 一、長(zhǎng)期目的：滿足企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的需要 二、短期目的：滿足企業(yè)年度計(jì)劃的需要 職位技能 四、個(gè)人目的：滿足員工職業(yè)生涯發(fā)展的需要 標(biāo)準(zhǔn)的需要 5 衡量培訓(xùn)效果的幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn) 一、培訓(xùn)結(jié)束的感受 二、個(gè)人良好工作習(xí)慣的養(yǎng)成 三、良好組織工作習(xí)慣的養(yǎng)成 四、企業(yè)核心能力養(yǎng)成 五、經(jīng)濟(jì)效益提高 6 第二部分： 培訓(xùn)管理工作層次劃分與發(fā)展趨勢(shì) 7 培訓(xùn)管理工作的職責(zé)層次 一、培訓(xùn)戰(zhàn)略 二、培訓(xùn)資源建設(shè)與管理 三、日常營(yíng)運(yùn)管理 四、基礎(chǔ)行政工作 8 培訓(xùn)管理工作的職責(zé)層次 ? 戰(zhàn)略管理 ? 企業(yè)家培養(yǎng)； ? 中高層管理隊(duì)伍培養(yǎng)； ? 組織變革推動(dòng)； ? 企業(yè)文化推動(dòng)； ? 核心能力培養(yǎng)； ? 培訓(xùn)政策制定等 9 培訓(xùn)管理工作的職責(zé)層次 資源建設(shè)與管理 ? 技能體系建立與管理； ? 課程體系建立與管理； ? 講師培養(yǎng)與管理； ? 培訓(xùn)信息體系建設(shè)與管理； ? 培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理等 10 培訓(xùn)管理工作的職責(zé)層次 ?日常營(yíng)運(yùn)管理（與部門(mén)經(jīng)理合作推動(dòng)） ? 需求調(diào)查； ? 計(jì)劃制定； ? 培訓(xùn)實(shí)施； ? 培訓(xùn)評(píng)估； ? 培訓(xùn)管理制度的監(jiān)督與執(zhí)行等 11 培訓(xùn)管理工作的職責(zé)層次 基礎(chǔ)行政工作 會(huì)務(wù)組織 文檔管理、 日常行政工作等 12 培訓(xùn)管理工作內(nèi)容發(fā)展趨勢(shì) 戰(zhàn)略 資源管理 日常營(yíng)運(yùn)管理 基礎(chǔ)行政工作 戰(zhàn)略 資源管理 日常營(yíng)運(yùn)管理 基礎(chǔ)行 政工作 發(fā)展 13 第三部分： 企業(yè)培訓(xùn)管理現(xiàn)狀與問(wèn)題分析 14 培訓(xùn)案例分析與問(wèn)題研討 時(shí)間管理的案例分析 新經(jīng)理培訓(xùn)案例分析 15 企業(yè)培訓(xùn)管理現(xiàn)狀 一、重培訓(xùn)課堂效果，忽視訓(xùn)后應(yīng)用和績(jī)效改善 二、重課程選擇，忽視課程體系建設(shè) 三、重專業(yè)技能，忽視通用技能培訓(xùn) 四、重員工個(gè)體技能提高，忽視企業(yè)組織能力提升 五、重短期目標(biāo)，忽視長(zhǎng)期目標(biāo) 六、重視投入，忽視產(chǎn)出 七、培訓(xùn)工作層次低，深入推進(jìn)困難 16 培訓(xùn)觀念落后，培訓(xùn)意識(shí)缺乏 培訓(xùn)責(zé)任不清，培訓(xùn)組織建設(shè)滯后 缺乏有效的培訓(xùn)資源 缺乏有效的培訓(xùn)工作流程、工作標(biāo)準(zhǔn)及相 應(yīng)的管理制度 培訓(xùn)管理干部專業(yè)能力缺乏 培訓(xùn)管理問(wèn)題分析 17 企業(yè)生命周期 ? 創(chuàng)業(yè)階段 整合階段 規(guī)范階段 精細(xì)階段 ? 重點(diǎn)目標(biāo) 生存 成長(zhǎng) 穩(wěn)定 完善 ? 規(guī)范程度 不規(guī)范 初步規(guī)范 規(guī)范化 規(guī)范化 ? 組織形式 直線制 職能制 職能制或事業(yè)部制 職能制加矩陣結(jié)構(gòu) ? 集權(quán)程度 個(gè)人集權(quán) 上層集權(quán) 有控制的分權(quán) 有控制的分權(quán) ? 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 家長(zhǎng)式 權(quán)威指令 分權(quán) 參與 ? 獎(jiǎng)勵(lì)方式 憑主觀印象 主觀印象 正規(guī)考核和獎(jiǎng)勵(lì)制度 系統(tǒng)考核和團(tuán)隊(duì) ?
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