湘教版八上珍愛我們的生命同步測試(已修改)
2024-12-01 03:52 本頁面
【正文】 第二節(jié) 珍愛我們的生命 一 選擇題 （ ） ，罪犯拒捕潛逃 青海玉樹地震中機智地保全自己 生命的人 2.“救死扶傷”是醫(yī)院的使命，是醫(yī)生的天職。這是因為（ ） ①各行各業(yè)中，醫(yī)生對生命最為關(guān)愛 ②人世間只有生命是最寶貴的 ③“救死扶傷”體現(xiàn)了對生命的珍愛 ④關(guān)愛人的生命理所當(dāng)然 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 3. 教育 部向全國中小學(xué)生發(fā)出通告，要求全國各地中小學(xué)組織學(xué)生和家長觀看《開學(xué)第一課》“知識守護(hù)生命”大型公益節(jié)目。這一節(jié)目以生命意識教育為主題，倡議全國的中小學(xué)生每年每期都進(jìn)行應(yīng)急避險教育。組織這一活動可以 （ ） ① 有力提高教育教學(xué)質(zhì)量 ② 使廣大中小學(xué)生認(rèn)識到生命的重要性 ③ 喚起全社會對學(xué)生生命健康權(quán)的重視 ④ 使廣大中小學(xué)生的生命健康權(quán)從此免受侵害 A.①② B.①③ C.②③ D.① ④ ，體現(xiàn)了珍愛生命的是（ ） A. 把野 生動物當(dāng)寵物飼養(yǎng) B. 將摻有硫酸的飲料潑在動物身上 ，反對關(guān)鳥 5.“對自然界每一次這樣的勝利，自然都報復(fù)了我們”，這句話的意思是說 （ ） .主宰生命 ，保護(hù)自然，就是在保護(hù)我們?nèi)祟愖约? ，你對他不應(yīng)該做的是 （ ） A. 尊重他的獨立人格和尊嚴(yán) B. 與他友好相處，把 他當(dāng)作正常的人來對待 C. 在他需要幫助的時候，及時伸出援助之手 D. 既不歧視他，也不與他來往，萬一他需要幫助時，豈不是自找麻煩 四川汶川大地震中，中學(xué)生薛蕭被埋在廢墟中 80 多個小時，右手右腿嚴(yán)重受傷，救援人員到來時，他堅持先救另一位女孩。當(dāng)他被救出抬上擔(dān)架時，突然說：“叔叔，幫我拿瓶可樂，要冰凍的?！鳖D時，逗樂了在場所有人員。這位“可樂男孩”在面對危險時表現(xiàn)出來的心態(tài)是 （ ） A. 痛苦
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