【總結(jié)】漢朝的科學技術習題精選一、單項選擇1.迄今發(fā)現(xiàn)的最早的紙的實物制造于()A.西漢早期B.西漢晚期C.東漢早期D.東漢晚期2.《九章算術》成書于()A.春秋時期B.戰(zhàn)國時期]C.西漢時期D.東漢時期3.《九章算術》總結(jié)了()A.夏朝以來的數(shù)學成就
2024-12-03 07:24
【總結(jié)】大一統(tǒng)的漢朝教學目標?知識目標:了解兩漢興衰的基本脈絡?掌握文景之治,漢武帝的大一統(tǒng),光武中興,東漢后期外戚和宦官交替專權的基本史實?能力目標:通過思考和探究“漢武帝的大一統(tǒng)局面是怎樣形成的?”培養(yǎng)學生初步運用歷史唯物主義的基本觀點分析問題的能力。?情感態(tài)度與價值觀:通過學習使學生認識,漢
2024-11-21 22:21
【總結(jié)】第11課漢武帝的“大一統(tǒng)”中華書局版七年級上沁園春·雪(毛澤東)北國風光,千里冰封,萬里雪飄。望長城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武,略輸文采;
2024-11-27 23:27
【總結(jié)】大一統(tǒng)的元朝一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕?!珴蓶|蒙古的建立?時間:1206年?地點:斡難河源?建立者:鐵木真,尊為“成吉思汗”?意義:符合歷史發(fā)展潮流,對促進蒙古社會的發(fā)展有積極的意義。?制度:軍政合一1260年,
2024-11-19 07:02
【總結(jié)】大一統(tǒng)的元朝習題精選一、選擇題1.蒙古族是祖國大家庭中的重要成員,長期生活在蒙古高原上。統(tǒng)一了蒙古各部落的是()A.阿保機B.阿骨打C.忽必烈D.鐵木真2.文天祥之所以受到后人尊敬,主要原因是()A.他寫過《過零丁洋》一詩B.他率軍抗元,被捕后寧死不屈C.他率軍多次打敗元軍的進攻
2024-11-15 03:18
【總結(jié)】第15課漢武帝的“大一統(tǒng)”知識網(wǎng)絡構(gòu)建漢初:分封王國,鞏固統(tǒng)治。隨著王國勢力發(fā)展,威脅中央統(tǒng)治景帝:平定七國之亂武帝:頒布“推恩令”和削奪列侯爵位,解除了王國對中央的威脅。
2024-12-02 15:12
【總結(jié)】第12課大一統(tǒng)的漢朝一、文景之治二、漢武帝的大一統(tǒng)三、東漢的統(tǒng)治第一目文景之治?文景之治的解讀:在中國古代歷史上,出現(xiàn)過很多所謂的“治世”和“盛世”,象文景之治、貞觀之治、開元盛世、康乾盛世等等。所謂“治世”和“盛世”,指的就是社會安定、政治清明,百姓豐衣足食。自學第一目:回答
2024-11-22 00:12
【總結(jié)】第15課漢武帝推進大一統(tǒng)格局同步測控優(yōu)化訓練自主學習1.公元前年,稱帝,建立漢朝,定都,史稱。2.漢武帝采納董仲舒的主張,推行“”政策3.漢武帝采納大臣主父偃的主張,頒布“”。4.漢武帝大力加強監(jiān)察
2024-12-01 01:00
【總結(jié)】第15課漢武帝推進大一統(tǒng)格局二、西漢的建立和“文景之治”1、西漢的建立2、“休養(yǎng)生息政策”和“文景之治”下一頁漢高祖劉邦蕭何韓信張良公元前202年,劉邦打敗項羽,建立漢朝,定都長安。返回1、漢朝建立時期的社會狀況2、漢初統(tǒng)治著的統(tǒng)治思想休養(yǎng)生息政策
2024-12-08 10:56
【總結(jié)】1、秦朝是怎樣滅亡的,為什么?2、西漢是怎樣建立的?指鹿為馬斬木為兵,揭竿為旗破釜沉舟約法三章項莊舞劍,意在沛公楚河漢界四面楚歌霸王別姬西漢的建立時間:公元前年建立者:(漢高祖)都城。漢高祖
2025-08-16 01:48
【總結(jié)】第15課漢武帝推進大一統(tǒng)格局教案〖課程標準〗列舉漢武帝大一統(tǒng)的主要史實,評價漢武帝?!冀虒W目標〗知識與能力通過閱讀課文,了解漢武帝“罷黜百家,獨尊儒術”、頒布“推恩令”、強化監(jiān)察制度的史實,進一步探討這些措施所起的作用,并能正確評價漢武帝。過程與方法
2024-11-19 08:14
【總結(jié)】秦漢大一統(tǒng)政治大一統(tǒng)統(tǒng)一經(jīng)濟大繁盛民族大發(fā)展外交大開放文化大發(fā)展制度秦朝統(tǒng)一-條件客主觀;意義123。鞏固統(tǒng)一-秦漢多項措施。秦朝建立-皇帝\中央\地方\法律;西漢鞏固-監(jiān)察和選官制度;東漢削弱-刺史和察舉變質(zhì).經(jīng)濟發(fā)展-略。賦稅定型-秦
2024-11-12 01:27
【總結(jié)】授課者:澄海實驗學校楊燕航一、文景之治材料二:海內(nèi)安寧,家給人足。(《資治通鑒》卷15)“都鄙廩庾盡滿,而府庫馀財”(《漢書·食貨志》)問題1:上述兩則材料描述了什么現(xiàn)象?問題2:為什么會出現(xiàn)材料一中的現(xiàn)象?【活動一】材料一:民失作業(yè),而
2024-12-01 00:38
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2025-01-26 01:02
【總結(jié)】第15課漢武帝推進大一統(tǒng)格局班級:姓名:小組:編號:主備人:陳集二中徐愛香參與者:陳集鎮(zhèn)中學楊福銀【認定目標】(請同學們認真閱讀下面的學習目標,明確本節(jié)的學習任務)的措施及作用;?!绢A習檢測】請同學們根據(jù)下面的自學提綱閱讀課文,