【總結(jié)】（西師大版）五年級數(shù)學(xué)下冊通分（二）做一做。（1）38和710用8和10的最小公倍數(shù)作公分母。38=，710=。（2）45和13用5和3的最小公倍數(shù)作公分母。45=，
2024-12-05 08:52
【總結(jié)】西師大版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)，理解小數(shù)的意義,體會小數(shù)的特征。、讀、寫簡單的小數(shù)。經(jīng)歷小數(shù)的認識過程，認識數(shù)學(xué)的生活性?？伎寄悖赫l能用2，0，7三個數(shù)字組成最多的數(shù)？207，270，720，702像上面這樣的數(shù)，都是。整數(shù)像，,……這樣的數(shù)
2024-12-04 22:02
【總結(jié)】西師大版三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)，探索綜合運用乘、加解決問題的策略，并能運用數(shù)學(xué)語言進行表述和交流。，學(xué)習(xí)從問題入手、分析解決問題和通過移動變換解決問題的策略。，獲得成功的體驗。例估計圖中大約有多少只企鵝？說一說你是怎樣估計的。例估計圖中大約有多少只企鵝？說一
2024-12-04 20:58
【總結(jié)】西師大版三年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來認識對稱現(xiàn)象，同學(xué)們要認真觀察，通過圖形理解什么是對稱，為我們學(xué)習(xí)軸對稱圖形奠定基礎(chǔ)。例、下面的圖形有什么特點？對稱圖形這些圖形都是對稱的，左右或上下完全相同。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們是不是了解了對稱現(xiàn)象？你能用自己的語言描述一下什么叫做對稱嗎？
2024-11-12 02:05
【總結(jié)】長方體、正方體表面積西師大版五年級數(shù)學(xué)下冊。的計算方法。。教學(xué)目標(biāo)長寬高表面積6112631222長寬高表面積121150621404313832232制作下面這樣一個長方體紙盒。至少要
2024-12-04 22:03
【總結(jié)】西師大版五年級數(shù)學(xué)下冊1.認識公因數(shù)和最大公因數(shù)，能找出兩個非零自然數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。2.知道什么是互質(zhì)數(shù)，能判斷兩個數(shù)是不是互質(zhì)數(shù)。3．通過主動學(xué)習(xí)和合作交流，進一步增強同學(xué)們的成功體驗。（1）說出能被2、3、5整除的數(shù)有哪些特征？（2）什么叫公約數(shù)？說出下面每組兩個數(shù)的公約數(shù)。
【總結(jié)】1.認識公因數(shù)和最大公因數(shù)，能找出兩個非零自然數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。3．通過主動學(xué)習(xí)和合作交流，進一步增強同學(xué)們的成功體驗。2.知道什么是互質(zhì)數(shù)，能判斷兩個數(shù)是不是互質(zhì)數(shù)。鋪墊孕伏(1)說出能被2、3、5整除的數(shù)有哪些特征？（2）什么叫公約數(shù)？說出下面每組兩個數(shù)的公約數(shù)。18和24
2024-11-12 02:09
【總結(jié)】課文探究字詞教學(xué)理解感悟西師大版五年級語文上冊帝七單元創(chuàng)設(shè)情境鷸返回蚌漣漪：水面被風(fēng)吹起的波紋。心曠神怡：心境開闊，精神愉快。饑腸轆轆：肚子餓得咕嚕嚕響。形容非常饑餓。反唇相譏：受到指責(zé)不服氣，反過來諷刺對方。怒目相視：憤怒的瞪著眼睛看對方。返回
2024-12-04 19:43
【總結(jié)】統(tǒng)計西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊（1格表示多個單位），能用條表統(tǒng)計圖直觀、形象地表示數(shù)據(jù)。1格表示1個單位到1格表示多個單位的過程，并能對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行分析、解釋，進一步培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計觀念。1格代表多少個單位合適，滲透具體情況具體分析的思想。下面是四年級同學(xué)水果喜好情況統(tǒng)計表．西瓜香蕉桔子梨葡萄
2024-12-04 19:41
【總結(jié)】（西師大版）五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)建議通分教學(xué)建議2課時完成。，教學(xué)時，可以讓學(xué)生先回想學(xué)習(xí)公因數(shù)的過程，讓學(xué)生說出經(jīng)歷“找兩個數(shù)的因數(shù)——發(fā)現(xiàn)兩個數(shù)的公因數(shù)——找出這些公因數(shù)的最大公因數(shù)——用短除法找公因數(shù)”的過程以后，教師可以明確地告訴學(xué)生，這節(jié)課我們用相似的方法來學(xué)習(xí)公倍數(shù)，并對學(xué)生找公因數(shù)的過程作適當(dāng)?shù)母膭?，變成“找兩個
2024-11-19 13:16
【總結(jié)】通分（一）教學(xué)內(nèi)容教科書第23頁例1及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)1．認識公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，能找出兩個非零自然數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。2．培養(yǎng)同學(xué)們的分析能力、類推能力和歸納概括能力。3．培養(yǎng)同學(xué)們對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，堅定學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教具準備多媒體課件、視頻展示臺。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入
2024-11-18 19:40
【總結(jié)】通分教學(xué)內(nèi)容：第23——26頁教學(xué)目標(biāo)：①知識與技能：理解通分的意義，掌握通分的方法，能正確地把兩個分數(shù)通分。②過程與方法：培養(yǎng)同學(xué)們初步的分析、綜合和概括能力。③情感與態(tài)度：培養(yǎng)同學(xué)們閱讀數(shù)學(xué)材料的能力。一、教科書分析：本節(jié)教科書內(nèi)容包括2個例題、1個課堂活動和練習(xí)六。2個例題的作用分別是：例1教學(xué)公倍
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊粉刷墻壁教學(xué)目標(biāo)?：培養(yǎng)大家動手動腦能力，解決實際問題的能力。?：在大家動手的基礎(chǔ)上計算，解決實際問題，知道墻壁的那些地方要刷，那些地方不要刷，并會計算粉刷墻壁的面積。?、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)大家愿意交流合作，喜歡數(shù)學(xué)的情操，感受數(shù)學(xué)來源于生活，體驗成功的歡樂。教室長10米，寬
2024-11-29 05:13
【總結(jié)】哪種品牌的罐頭合格率高?甲牌抽查50箱43箱合格乙牌抽查60箱52箱合格合格率是什么意思?產(chǎn)品的合格率合格產(chǎn)品數(shù)產(chǎn)品總數(shù)×100%＝5043?5043?10086?%86?甲牌的合格率:乙牌的合格率:6052??%?除不盡時,百分號
2024-11-29 05:49
【總結(jié)】求一個小數(shù)的近似數(shù)求一個小數(shù)的近似數(shù)西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊，概括出一個小數(shù)近似數(shù)的規(guī)律，保留到哪一位就看這一位后面數(shù)位上的數(shù)。如果這個數(shù)小于等于4就舍去；如果大于等于5就往上進1。，小數(shù)位數(shù)不同，它的精確度不同。省略萬位后面的位數(shù)，求下面各數(shù)的近似數(shù)。534607
2024-12-07 12:44
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