【總結】觀察水臨朐縣城關街道北苑小學馮麗哪一杯是水呢？首先排除號杯，因為它其次排除號杯，因為它再次排除號杯，因為它最后確認號杯，因
2025-11-25 17:57
【總結】請先回憶：?地球的結構：?地殼、地幔、地核?巖石圈包括：?地殼和地幔的頂部，平均厚度約為３００千米請展示同學們所制作的火山模型：?火山的構成：??火山錐、火山口、火山通道?火山噴發(fā)物：?氣體、固體、液體三類
2025-11-25 18:42
【總結】《常見材料》蘇教版小學科學三年級上冊第四單元平昌縣南風小學何巧琳教室里的物品及制作材料教室里的物品制作材料我們總結整理如下：教室里的物品及制作材料教室里的物品課桌黑板窗戶窗簾水桶地板磚書制作材料木
2025-11-26 00:49
【總結】同學們，請問你們從下面兩張圖片上獲得了哪些信息？你還在什么地方見到生銹鐵制品?沒有生銹的和已經(jīng)生銹的鐵制品有什么不同？不同點鐵鐵銹顏色光澤軟硬銀灰暗紅色有光澤無光澤堅硬疏松、易脫落生銹是金屬的一種常
【總結】湖里中心小學六年（4）鄭珺猜一猜，喜馬拉雅山在很久很久以前是什么樣子的？在20世紀60年代，科學家在喜馬拉雅山頂發(fā)現(xiàn)了魚龍化石和魚、海藻、海螺的化石。東晉葛洪《神仙傳》記載一則故事，一位叫麻姑的人聽祖上傳下來說，“己見東海三為桑田”，后來人們根據(jù)這個故事編成一句“滄海桑田”的成語，也叫“滄桑之變”，用
2025-11-25 19:18
【總結】2021年上1.地球的內部究竟有什么？2.我們可以通過什么途徑了解地球的內部？3.科學家們又是如何探究的呢？地球的內部三個黑色塑料杯里分別是水、泡沫和石子，不打開蓋子，你能用什么方法分辨出來嗎？搖晃鉆孔稱重打B超切割小組探究：搖晃切割
2025-11-25 18:43
【總結】第二單元形狀與結構房子你認為古代的房子與今天的高樓大廈有什么不同？?一、大?。汗糯姆孔右话惚容^矮小，現(xiàn)代的高大。?二、形狀：古代的房子像籠子，樣式簡單；現(xiàn)代的有盒式的、有層式的、樣式新穎、結構復雜。?三、用途：古代房子是為了居住、能遮風擋雨；現(xiàn)代的用途很廣，有體育館、廠房、展廳、影劇院等等。?四、建筑材料
【總結】？的重量呢？改變形狀球柱錐臺這四種基本的簡單形狀可以組成其他形狀。下面這些物體都是由哪些形狀構成的？這樣的形狀有什么好處？你能用一張A4復印紙托起一塊紅磚嗎？（要保證紅磚離桌面15厘米以上）你又是怎么辦到的？A4紙卷成筒的A4紙磚目的：研究物體的形狀
2025-11-25 18:45
【總結】洞庭湖風光青藏高原烏蘇里江廬山瀑布世界地圖地球上水的總量地球上的淡水水蒸氣等占﹪河流湖泊占﹪深層地下水占11﹪淺層地下水占12﹪地球上大部分的水是海洋里的咸水，只有極少量的淡水。淡水絕大部分蘊藏在南極
2025-11-26 00:52
【總結】東漢王充在《論衡》中寫道：“司南之杓，投之于地，其柢指南”最初發(fā)現(xiàn)的磁體是被稱為“天然磁石”的礦物，其中含有主要成分為Fe3O4，能吸引其他物體，很像磁鐵.上海磁懸浮列車專線西起上海地鐵龍陽路站，東至上海浦東國際機場,列車加速到平穩(wěn)運行之后，速度是430公里/小時。這個速度超過了F1賽
2025-12-04 11:14
【總結】《電磁鐵》說課稿遼寧省清原滿族自治縣實驗小學楊旭東我說課的內容是蘇教版小學五年級《科學》上冊第三單元電和磁單元的第五課《電磁鐵》。本課的教學內容屬于課程標準中物質世界里能量的表現(xiàn)形式范疇。本課是電和磁單元的最后一課，是在學生學習了電和磁鐵的基礎上來認識電磁鐵，引導學生認識電磁鐵和電與磁的關系。電磁鐵是在通電狀態(tài)下具有磁性的裝置。電磁鐵與永久性磁
2025-11-26 03:15
【總結】（蘇教版）五年級科學上冊教案第二單元電和磁6．電磁鐵教學目標：過程與方法●能夠根據(jù)所給的材料制作一個電磁鐵；●能夠做電磁鐵的磁力大小跟哪些因素有關的實驗；●能夠對電磁鐵的兩極變化進行探究。知識與技能●知道什么是電磁鐵；●知道電磁鐵的磁力大小與電池的電量、導線纏繞的圈數(shù)有關；●知道電磁鐵的兩極是可變的。
2025-11-26 00:24
【總結】國旗怎樣升上去物體名稱用升國旗的滑輪物重（N）拉力（N）1個鉤碼2個鉤碼3個鉤碼通過實驗我的結論是：1使用前先調零測力方向豎直向下變形杠桿
2025-11-06 02:23
【總結】電磁鐵的磁力（二）我們的假設我們的理由磁性是通電線圈產(chǎn)生的磁力大小與線圈圈數(shù)多少有關。圈數(shù)增加磁力增加反之相反磁力大小與電池數(shù)量多少有關。電池數(shù)增加磁力增加反之相反鐵芯粗細、鐵芯長短、電線粗細、線圈形狀、鐵芯形狀、線的類型等研究的問題我們的假設檢驗的因素(改變的條件)怎樣改變這個條件
2025-11-21 00:37
【總結】生命之源——水執(zhí)教：何靖內容設計1.圖片欣賞3.小組活動2.知識拓展4.作業(yè)要求圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞返回知識拓展2021年云南旱災云南遭遇60年
2025-11-25 22:17
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