江西省20xx屆高三生物上學期第四次月考試題(已修改)
2024-12-01 01:45 本頁面
【正文】 豐城中學 2020— 2020 學年上學期高三第四次段考 生物試卷 一、 單項選擇題（第 1— 25小題每空 1分， 2635小題每空 2分，共 45分） 1． 下列有關科學史的敘述，正確的是（ ） A．施萊登和施旺提出一切生物都是細胞發(fā)育而來 B．格里菲思以小鼠和肺炎雙球菌為材料證明了 DNA是遺傳物質(zhì) C．摩爾根用假說一演繹法證明了果蠅白眼基因位于 X染色體上 D．薩克斯用同位素標記法證明了光合作用的產(chǎn)物除氧氣外還有淀粉 2．右圖分別為兩種細胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖，其中分析錯誤的是（ ） A．圖 a表示線粒體， [H]與氧結(jié)合形成水發(fā)生在有折疊的膜上 B．圖 b表示葉綠體，直接參與光合作用的膜上有色素的分布 C．兩圖代表的細胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關并可共存于一個細胞 D．兩圖所示意的結(jié)構(gòu)與 ATP形成有關的酶都在內(nèi)膜和基質(zhì)中 3．把一個細胞中的磷脂分子全部提取出來，在空氣和水界面上將它們鋪成單分子層 (假定單分子間距離適當且相等 )，推測在下列生物中空氣和水界面上磷脂分子層的表面積與原細胞的表面積之比最大和最小的細胞分別是( ) ① 洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細胞 ② 蛙成熟的紅細胞 ③ 人體漿細 胞 ④ 乳酸菌細胞 ⑤ 酵母菌細胞 A．①② B．③④ C．③② D．⑤④ 4．甲、乙分別為物質(zhì)進出細胞的坐標圖和模式圖，丙圖表示一種生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中 a和 b為兩種物質(zhì)的運輸方式，下列相關說法正確的是 () A．圖甲的物質(zhì)運輸方式不能體現(xiàn)了細胞膜的功能特性 B．嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白可用圖乙中的跨膜運輸方式表示 C．不同物種的細胞中 ① 、 ② 的種類相同，而 ③ 的種類可能不同 D．若圖丙示為小腸上皮細胞膜，則 b 可代表葡萄糖，由 載體蛋白搬運進入細胞內(nèi) 5．下列有關實驗的敘述，正確的是（ ） A．探究唾液淀粉酶最適溫度的實驗中，不能用斐林試劑檢驗還原糖的生成 B．探究酶的專一性實驗中，淀粉酶分別催化底物淀粉、蔗糖，用碘液檢測 C．驗證光合作用需要光照的實驗中，需將葉片的一半遮光，以控制無關變量 D．驗證蛋白酶能水解蛋白質(zhì)實驗中，含等量蛋清液的 A、 B試管分別加入等量的蛋白酶和蒸餾水，充足時間保溫后，用雙縮脲試劑檢測 6． 如圖是某動物細胞某一分裂時期示意圖 ， 據(jù)圖推斷正確的是 C、 H、 O、 N四種元素 7下列生命活動中，一般不發(fā)生細胞分化的是（ ） B淋巴細胞形成漿細胞和記憶細胞 、白細胞和血小板 ，甲狀腺細胞合成分泌甲狀腺激素 8． 用 3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)某種細胞一段時間后，再移至普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)，不同間隔時間取樣，進行放射顯影，在顯微鏡下觀察計數(shù)， 統(tǒng)計標記細胞的百分數(shù)，圖中 A：細胞核開始被標記； B：一個被標記細胞 X開始進入分裂期； C：細胞 X著絲點開始分裂； D：細胞 X分裂成兩個子細胞，被標記細胞數(shù)目在增加； E：標記細胞第二次進入分裂期； F：被標記細胞的比例在減少； G：被標記細胞的數(shù)目在減少。下列說法中，錯誤的是 （ ） A．該細胞分裂一次平均經(jīng)歷的時間為 10h B．圖甲中 BC段 DNA分子穩(wěn)定性最低，適于進行誘發(fā)突變 C． 被標記的細胞比例減少的根本原因是 DNA 有半保留復制的特點，在普通培養(yǎng)基中，新合成的脫氧核苷酸鏈都是沒被標記的 D．圖乙分裂狀態(tài)位于 圖甲的 CD期的前段，細胞內(nèi)含有 4個染色體組 9． 年僅 4 歲的美國女孩阿尚蒂由于 ADA酶基因缺陷導致 T淋巴細胞不斷中毒死亡，患有嚴重的復合型免疫功能缺陷病。 1990年 9月 14日她接受了人類歷史上首例基因治療，在治療過程中，可作為受體細胞的是 ( ) ①受精卵 ②效應 T細胞 ③ T細胞 ④造血干細胞 A、①② B、③④ C、②③ D、①③ 10． 某基因型的植物個體甲與基因型為 aabb的乙雜交 ,正交和反交的結(jié)果如下表所示（以甲作為父本為正交）。則相關說法正確的是（ ） 雜 交類型 后代基因型種類及比值 父本 母本 AaBb∶ Aabb∶ aaBb∶ aabb 甲 乙 1∶ 2∶ 2∶ 2 乙 甲 1∶ 1∶ 1∶ 1 ，原因可能是甲為父本產(chǎn)生的 AB雄配子一半沒有活性 9： 3： 3： 1判斷兩對基因的遺傳是否符合自由組合定律 11．“編程性細胞死亡”學說認為，生物在發(fā)育過程中受到基因控制，許多
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