江蘇省啟東市20xx-20xx學(xué)年八年級12月月考第二次獨(dú)立考試語文試卷(已修改)
2024-12-01 01:40 本頁面
【正文】 南苑中學(xué) 20202017 學(xué)年度第一學(xué)期第二次獨(dú)立作業(yè)測試 八年級語文 考試時(shí)間： 135 分鐘 滿分： 150 分 命題人： 徐冬梅 一、積累與運(yùn)用 1. 根據(jù)拼音寫出漢字。 康乃 xīn( ） 225。o（ ）游 喧 xiāo（ ） 搖 y232。（ ） 2. 古詩文名句默寫。 ① 黑云壓城城欲摧， 。 ② ， 一覽眾山小。 ③最愛湖東行不足， 。 ④無限河山淚， ? ⑤ 《 望 岳 》 中 采 用 虛 實(shí) 結(jié) 合 的 手 法 寫 泰 山 的 神 奇 秀 麗 和 巍 峨 高 大 的 句 子是： ， 。 ⑥當(dāng)我們遇到挫折或?qū)ψ约旱那巴拘判牟蛔銜r(shí)，不妨借用王安石《等飛來峰》中的“ ， 。” 兩句來激勵(lì)自己。 3. 仿照例句，仿寫句子。 例句：老師說：“書聲瑯瑯、專注凝神的課堂就是美，一種渴求知識的美?！? 農(nóng)民說：“麥浪滾滾、碩果累累的秋天就是美， 一種豐裕富饒的美。” ：（ ） A．我不敢再看那一段懸在空中的古藤枯干，它真像吊死鬼一般，讓我心曠神怡。 B．我們 司空見慣 ． ． ． ． 了大自然的美麗景色，常常用心貼近自然，去傾聽自然。 C．設(shè)計(jì)者 別具匠心 ． ． ． ． ，使蘇州園林里的假山和池沼的配合，達(dá)到了一種藝術(shù)美的效果。 D．連云港自然保護(hù)區(qū)大堤上高高低低的樹木 鱗次櫛比 ． ． ． ． ，觀鳥臺就 坐落在綠樹濃蔭中。 ：（ ） A． 2020年我校獲得了啟東市未成年人思想道德教育先進(jìn)單位。 B．楊康的家鄉(xiāng)來自江蘇省啟東市匯龍鎮(zhèn)。 C．啟東市城管局負(fù)責(zé)進(jìn)行景觀改造，制定改造方案。 D．為了防止再發(fā)生類似的事故，教育局采取了很多安全措施。 。 （一） 《兩游記》第十四至第四十二回說號山枯松澗火云洞圣嬰大王紅孩兒是牛魔王的兒子，曾在火焰山修行三百年煉成三昧真火，神通廣大。他聽說只要吃唐僧一塊肉，就會延生長壽，與天地同休。號山是唐僧西天取經(jīng)必經(jīng)之路，于是他變成一個(gè)被 人用麻繩捆住手腳高吊在松樹梢頭的七歲頑童，騙取唐僧解救，趁機(jī)擒拿唐僧。于是發(fā)生了 “ 孫悟空大戰(zhàn)紅菝兒 ” 的故事。 (1)概述 “ 孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒 ” 故事中的任一情節(jié) (不得使用導(dǎo)讀材料中 “ 紅孩兒用計(jì)劫持唐僧 ” 情節(jié)答題 )。 (2)概括故事中紅孩兒的性格特征。 （二） 從這一天起，保爾把整個(gè)身心撲在這部書的創(chuàng)作上。他緩慢地，一行又一行，一頁又一頁地寫著。他忘卻一切，全部身心都沉浸在書中的人物形象當(dāng)中，也初次嘗到丁創(chuàng)作的艱辛：有時(shí)候那些鮮明生動、難忘的景象蒲晰地重新浮現(xiàn)在他的腦海里，但他無法用筆墨表達(dá)，寫出來的字句顯得 那樣蒼白無力，缺少生氣和激情。 （ 3）保爾是長篇小說 《 》 中的主人公。這是一段關(guān)于保爾在 的情況下進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作的描寫，也是作者 （人名）真實(shí)生活的寫照。 （ 4） 保爾共有 “ 四次面臨死亡 ” 的經(jīng)歷。請你任選其中兩次，用簡要的語言概括。 （ 5）在文中，朱赫來是保爾走上革命道路的引路人？請舉一例分析這個(gè)人物形象。 二．閱讀與理解 （一）古詩閱讀 送李副使赴磧西 ① 官軍 ［唐］岑參 火山六月應(yīng)更熱，赤亭 ② 道口行人絕。 知君慣度祁連城 ③ ， 豈能愁見輪臺月。 脫鞍暫入酒家壚 ④ ，送軍萬里西擊胡。 功名只向馬上取，真是英雄一丈夫。 【 注釋】 ① 磧（ q236。）西：安西都護(hù)府。 ② 赤亭：地名。在今新疆維吾爾自治區(qū)哈密縣西南。③ 祁連城：地名，在今甘肅省張掖縣西南。 ④ 酒家壚 (l)：酒家。 詩歌首聯(lián) 在全詩中 有什么作用？ 8 、有詩評說，此詩為送別詩中的 “ 另類佳作 ” 。你是否同意
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1