【總結(jié)】本課要點(diǎn)：A、物質(zhì)變化可劃分為物理變化和化學(xué)變化兩類，它們的區(qū)別在于是不是產(chǎn)生了新的物質(zhì)。B、一些物質(zhì)在變化過(guò)程中，既發(fā)生化學(xué)變化又發(fā)生物理變化。物質(zhì)發(fā)生了什么變化一、填空。新的物質(zhì)物質(zhì)發(fā)生了什么變化沙和豆子的混合實(shí)驗(yàn)記錄表實(shí)驗(yàn)情況沙的特點(diǎn)描述豆子的特點(diǎn)描述混合前觀察充分混合后觀察用篩網(wǎng)
2024-11-30 00:57
【總結(jié)】物質(zhì)發(fā)生了什么變化（教案）新登鎮(zhèn)中心小學(xué)袁立成【教學(xué)目標(biāo)】●科學(xué)概念1．物質(zhì)的變化可以劃分為物理變化和化學(xué)變化兩類，它們的區(qū)別在于是不是產(chǎn)生了新的物質(zhì)。2．一些物質(zhì)在變化的過(guò)程中，會(huì)既發(fā)生化學(xué)變化又發(fā)生物理變化?！襁^(guò)程與方法學(xué)習(xí)用蠟燭給白糖加熱并驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)?！袂楦袘B(tài)度價(jià)值觀1．養(yǎng)成細(xì)心觀察
2024-11-19 22:45
【總結(jié)】植物發(fā)生了什么變化課件制作者：瑤溪三小周耀哪張是春天里的樹(shù)？小組討論討論任務(wù)：（1）植物在哪些方面發(fā)生了變化呢？（2）我們應(yīng)該怎樣來(lái)觀察植物的這些變化呢？怎樣測(cè)量這四張大小不一的樹(shù)葉？（3）你想怎么樣觀察茶花的花苞？觀察要求任務(wù)（1）測(cè)一條樹(shù)枝上的最大葉與最小葉、
2024-12-04 17:36
【總結(jié)】6植物發(fā)生了什么變化春暖花開(kāi)的季節(jié)，許多植物很快地進(jìn)入生長(zhǎng)期、發(fā)芽、長(zhǎng)大、開(kāi)花結(jié)果。秋天里，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，好幾個(gè)星期過(guò)去了，校園里和路邊的植物發(fā)生了什么變化？觀察什么，怎樣觀察呢？觀察葉的變化從一棵樹(shù)的樹(shù)葉大小不同，軟硬不同中，我們知道了什么？樹(shù)葉在慢慢的長(zhǎng)大，成熟，變老從一片樹(shù)葉的顏色變化過(guò)程中，我們又知道了什么？樹(shù)葉會(huì)慢
2024-12-11 11:26
【總結(jié)】（冀教版）四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件我們知道：自然界的物質(zhì)會(huì)發(fā)生各種各樣的變化，你能說(shuō)出生活中一些物質(zhì)變化的實(shí)例嗎？如：太陽(yáng)的升降、月亮的圓缺、細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化，物質(zhì)的溶解性、下雨、木柴燃燒、植物光合作用、瀑布落下、電燈發(fā)光、冰山消融、水的電解……下雨瀑布落下木柴燃燒植物光合作
2024-12-06 00:28
【總結(jié)】 《植物發(fā)生了什么變化》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念： 植物在不斷地發(fā)生變化，有些變化比較明顯，有些變化不太明顯。 植物的變化表現(xiàn)在各個(gè)方面，主要表現(xiàn)在發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果等方面。 植物...
2025-04-05 12:20
【總結(jié)】檸檬碳酸冰飲冰塊水白砂糖檸檬小蘇打幾個(gè)小時(shí)之后……冰塊發(fā)生了什么變化？對(duì)冰塊持續(xù)加熱會(huì)發(fā)生什么變化？清華大學(xué)附屬中學(xué)永豐學(xué)校對(duì)冰塊持續(xù)加熱會(huì)發(fā)生什么變化？實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：?燃后的火柴入廢液缸?帶上護(hù)目鏡觀察?記錄變化的過(guò)程和結(jié)果?整理器材廢棄缸
2024-11-24 13:43
【總結(jié)】蒲公英車前草這種小草叫做黃花酢（zuò）漿草，也有人叫它三葉草，它的特點(diǎn)是每個(gè)葉柄上長(zhǎng)著三張葉片，開(kāi)黃色的花。狗尾草在校園、田野、路旁、果園中都能找到狗尾草，它是一年生雜草，全國(guó)各地都有分布。它的果實(shí)串毛茸茸的，很像狗尾巴。讓我們用簡(jiǎn)圖把狗尾草的樣子畫在課堂作
2024-11-30 02:00
【總結(jié)】它們吸水嗎?物理性質(zhì)可以用來(lái)描述材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。?吸水性是指材料對(duì)水的滲透能力，與材料的組成和結(jié)構(gòu)有關(guān)。木頭塑料紙金屬誰(shuí)更容易吸水?猜一猜：誰(shuí)更容易吸水？?怎么驗(yàn)證自己的猜想是否正確呢？用滴管分別滴一滴水在這四種材料上面。1、這一滴水的大小位置要盡量
2024-11-30 01:16
【總結(jié)】保持安靜按在教室的位置坐好勿動(dòng)儀器升降快慢？學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)生能熟練使用溫度計(jì)連續(xù)測(cè)量水溫的變化，并作簡(jiǎn)單的記錄；會(huì)用簡(jiǎn)單的表格、圖形等統(tǒng)計(jì)方法整理測(cè)量記錄；2、知道科學(xué)探究的重要性。通過(guò)測(cè)量活動(dòng)體驗(yàn)合作探究的樂(lè)趣。3、了解水溫的變化規(guī)律。升降？快慢？
2024-12-04 23:22
【總結(jié)】植物的葉秋天是落葉的季節(jié)。大樹(shù)下，林子里，我們可以撿到各種各樣的落葉。它們是同一種葉子嗎？為什么？比較葉子的相同和不同剛才看到的葉子是同一種葉子嗎？觀察到什么，才說(shuō)它們是同一種葉？觀察到什么，才說(shuō)它們不是同一種葉？葉子｛形狀、顏色、大小、葉脈紋理
2024-11-17 02:03
【總結(jié)】第四課水生植物?什么是水生植物？什么是水生植物？某種植物在它生命里全部或大部分時(shí)間都是生活在水里，并且能夠順利的繁殖下一代，我們就稱它為水生植物。水葫蘆金魚藻浮萍荷花水花生菖蒲菱茭白?
2024-11-17 09:54
【總結(jié)】《植物》單元復(fù)習(xí)第1課1、什么是樹(shù)：樹(shù)是活的植物，生長(zhǎng)在一定的環(huán)境里，是有生命的物體。2、、觀察大樹(shù)帶什么工具：放大鏡、皮尺。第2課1、樹(shù)的整體形態(tài)一般由樹(shù)冠、樹(shù)干、樹(shù)根組成，樹(shù)的器官一般包括根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六個(gè)部分。2、拓印樹(shù)皮的方法：把白紙緊壓在樹(shù)干上，先用
2024-11-30 02:09
【總結(jié)】7動(dòng)物的共同特點(diǎn)學(xué)習(xí)目的：?認(rèn)識(shí)到動(dòng)物的個(gè)體形態(tài)不同，生活環(huán)境也不同，但是動(dòng)物具有共同的特點(diǎn)：生活在一定的環(huán)境里，會(huì)運(yùn)動(dòng)，需要食物維持生命，會(huì)排泄廢物，會(huì)對(duì)外界刺激做出反應(yīng)，會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育，會(huì)繁殖后代。?的環(huán)境里，會(huì)運(yùn)動(dòng)，需要食物維持生命，會(huì)排泄廢物，會(huì)對(duì)外界刺激做出反應(yīng)，會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育，會(huì)繁殖后代。?通過(guò)對(duì)動(dòng)物壽命的認(rèn)識(shí)，懂得生命的可貴
2024-11-30 01:17
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