【總結(jié)】第16課《始得西山宴游記》同步測(cè)試姓名班級(jí)得分一基礎(chǔ)(56分)1《始得西山宴游記》是的第一篇,作者是代的,是之一。(4分)2給下列加點(diǎn)字注音(10分)施.
2025-11-06 06:31
【總結(jié)】第11課法國(guó)大革命一、單項(xiàng)選擇題:17、18世紀(jì),世界歷史發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)折和變化:資產(chǎn)階級(jí)革命以排山倒海之勢(shì)沖擊封建統(tǒng)治,歐洲封建君主競(jìng)選進(jìn)行了改革,啟蒙運(yùn)動(dòng)在歐洲興起和發(fā)展以及殖民國(guó)家積極推行殖民擴(kuò)張。但資本主義發(fā)展不充分,資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治僅在少數(shù)國(guó)家確立。據(jù)此回答1~6題。1.啟蒙運(yùn)動(dòng)興起的根本原因是:
2024-12-03 07:34
【總結(jié)】第10課美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)習(xí)題精選一、選擇題1.標(biāo)志美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間是()[A.第一屆大陸會(huì)議召開B.波士頓傾茶事件C.《獨(dú)立宣言》D.來(lái)克星頓之戰(zhàn)2.美國(guó)建國(guó)的標(biāo)志是()A.1776年大陸會(huì)議發(fā)布《獨(dú)立宣言》B.1783年英國(guó)承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立C.美國(guó)制定1787年憲法
2025-11-06 23:47
【總結(jié)】第16課日本明治維新習(xí)題精選一、選擇題1.第一個(gè)打開日本大門的資本主義國(guó)家是()A.英國(guó)B.美國(guó)C.法國(guó)[D.俄國(guó)[2.在明治維新的改革中,對(duì)社會(huì)進(jìn)步和維持發(fā)展最為關(guān)鍵的是(A.廢藩置縣B.努力發(fā)展教育C.允許土地買賣D.引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)3.日本明治維新的
【總結(jié)】第1課史前時(shí)期的人類習(xí)題精選基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè):一、選擇題1.從猿到人轉(zhuǎn)變過(guò)程中決定性因素是()A.用石塊投擲野獸B.直立行走C.勞動(dòng)D.氣候等自然環(huán)境的變化2.蒙古利亞人種、歐羅巴人種、尼格羅人種分別對(duì)應(yīng)于()A.黃種人白種人黑種人B.黃種人黑種人白種人C.白種人
【總結(jié)】一、理清課文思路,用原文回答下列問(wèn)題,并背誦全文。1、曹劌求見魯莊公的原因是什么?2、曹劌是如何評(píng)價(jià)魯國(guó)的戰(zhàn)前準(zhǔn)備的?3、在戰(zhàn)爭(zhēng)中,曹劌是怎樣幫助魯莊公選擇反攻時(shí)機(jī)的?4、魯國(guó)獲勝后,“公問(wèn)其故”,曹劌的解釋分幾層意思?(此題意在讓學(xué)生在整體把握的前提下,理清課文的思路、層次,以利背誦。)
2025-11-06 11:39
【總結(jié)】八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案主備教師:李平義科組長(zhǎng)審核:年級(jí)組審核:學(xué)案小主人:班級(jí):組次:課題27曹劌論戰(zhàn)課型學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累文言文常用的實(shí)
2025-11-09 23:11
【總結(jié)】27、曹劌論戰(zhàn)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、積累文言文常用的實(shí)詞、虛詞、特殊句式。2、了解《左傳》及齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的背景,把握曹劌的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)思想,理解魯軍以弱勝?gòu)?qiáng)的原因。能力目標(biāo)1、把握本文以“論戰(zhàn)”為中心組織材料、詳略得當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)。2、分析曹劌和魯莊公兩個(gè)人物形象
2024-12-08 08:40
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《曹劌論戰(zhàn)》教后記 《曹劌論戰(zhàn)》講完了,下課后剛坐到辦公室桌邊就有學(xué)生來(lái)問(wèn):老師,你說(shuō)為什么在戰(zhàn)場(chǎng)上堂堂的魯莊公就那么聽曹劌一個(gè)人的話呢?我覺得這個(gè)問(wèn)題很新穎...
2025-04-15 00:27
【總結(jié)】14曹劌論戰(zhàn)【溫習(xí)鞏固】十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問(wèn):“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人?!睂?duì)曰:“小惠未徧,民弗從也。”公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。”對(duì)曰:“小信未孚,神弗福也?!惫唬骸靶〈?/span>
2024-12-03 11:25
【總結(jié)】曹劌論戰(zhàn)《左傳》說(shuō)一說(shuō)古代“以少勝多”的戰(zhàn)例及相關(guān)人物。官渡之戰(zhàn)、巨鹿之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)、長(zhǎng)勺之戰(zhàn)曹操、袁紹項(xiàng)羽、章邯曹操、周瑜苻堅(jiān)、謝安《左轉(zhuǎn)》簡(jiǎn)介?《左傳》又稱《春秋左氏傳》或《左氏春秋》,是記載春秋時(shí)期各諸侯國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)
2024-12-07 14:47
【總結(jié)】《左傳》授課:張紅梅班級(jí):八年級(jí)(4)班晉江市南僑中學(xué)換題人物遷移作業(yè)三國(guó)主題曲課文主要寫的是曹劌論戰(zhàn)前的政治準(zhǔn)備和作戰(zhàn)中的戰(zhàn)術(shù)以及戰(zhàn)后論勝利原因,而對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面則寫得很少。因此文章的的中心是“論”,文中緊扣“論戰(zhàn)”來(lái)寫。探究·交流試給課文換一
2025-11-09 22:45
【總結(jié)】《對(duì)岸》同步練習(xí)第一部分:1.本文作者是(國(guó)別)作家、詩(shī)人、社會(huì)活動(dòng)家,曾獲獎(jiǎng),主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)、和詩(shī)集等。2.注意下列加點(diǎn)字的讀音。系.在竹竿上()豺.狼()野鶩.()3.文中反復(fù)出現(xiàn)“媽媽,如果你不在意,我長(zhǎng)大的時(shí)候,要做這渡船的船夫”這句話,對(duì)深化主旨有什么作用?
2024-12-03 07:03
【總結(jié)】《寶蓮燈》同步練習(xí)第一部分:1、根據(jù)下列句子中的拼音寫出相應(yīng)的漢字。⑴冷sōusōu(),白練滾滾,追魄奪魂。⑵徒兒既要華山救母,其志可jiā()。⑶紅紗乃我幼年qiǎngbǎo()之物,那一段在我爹爹手中。2、請(qǐng)根據(jù)下面的唱段和人物對(duì)白分析人物的性格。⑴沉香(念)隨師學(xué)武在仙山,不記寒暑不記年。練就動(dòng)
2024-12-03 07:02
【總結(jié)】《哨子》綜合能力測(cè)試基礎(chǔ)能力測(cè)試1.解釋下列詞語(yǔ)。①懊惱:②熱衷:③歧途:④沉迷:⑤遺憾:⑥權(quán)貴:2.下面解說(shuō)不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是[]A.“哨子”標(biāo)題新穎,不落俗套。B.“哨子”對(duì)比鮮明,發(fā)人深思。C.“哨子”貫穿全文,脈絡(luò)清晰。D.“哨子”妙用比喻,內(nèi)涵豐富。3.