【總結(jié)】北京市第五十六中學(xué)段富剛斗鯊海明威北京市第五十六中學(xué)段富剛海明威簡介美國小說家。父親是醫(yī)生,母親愛好藝術(shù)。18歲(1917年)時(shí)擔(dān)任《星報(bào)》見習(xí)記者,報(bào)社提出“用短句”、“用生動(dòng)活潑的語言”等要求,使他受到初步的文字訓(xùn)練,對(duì)日后形成他簡練的文體產(chǎn)生了影響。19歲(19
2024-11-17 16:03
【總結(jié)】課前測評(píng)1、根據(jù)注音把詞語補(bǔ)充完整。zāotà()jué?。ǎ﹝uàn住()qídǎo()魚qí()cánhái()2、給下列生字注音。啐()了一口血()腥呆滯()系(
2024-11-19 14:36
【總結(jié)】《想北平》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)①解決生字、生詞,理解文意;②學(xué)習(xí)文本對(duì)比襯托、類比的手法,以及“以情馭景”的寫法;③品味通俗、簡潔、親切又帶有京味兒的語言。①培養(yǎng)學(xué)生朗讀和感悟現(xiàn)代文的能力;②培養(yǎng)學(xué)生概括和領(lǐng)悟情感的能力。感受作者對(duì)故鄉(xiāng)的深切眷戀之情。
2024-12-08 01:22
【總結(jié)】《想北平》教案教學(xué)目標(biāo):,與文本、編者對(duì)話,深刻體會(huì)作者對(duì)北平刻骨銘心的眷戀思鄉(xiāng)之情;,學(xué)習(xí)作者從平凡的事物入手,抒寫自己的主觀感受和感情的寫法。教學(xué)重點(diǎn):1.作者字里行間的表達(dá)中透出的強(qiáng)烈的主觀性,體驗(yàn)作者的感情。2.如何用襯托手法表現(xiàn)北平的妙處。教學(xué)難點(diǎn):文本的主觀性和讀者的個(gè)人體驗(yàn)結(jié)合點(diǎn)的把握。教學(xué)
2024-11-18 17:48
【總結(jié)】《蘇州賦》教案教學(xué)目標(biāo):1、掌握課文的有關(guān)字詞。2、適當(dāng)介紹與本文有關(guān)的“文化大革命”的背景,讓學(xué)生更好的理解本文的主題。3、反復(fù)朗讀課文,體會(huì)作者的思想感情和觀點(diǎn)。4、感受文章的語言特色,修辭手法的運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):1、初步了解“賦”的特點(diǎn)。2、通過讀課文,體會(huì)文章的語言風(fēng)格,感受作者的思想感情。3、文章的主題理解
【總結(jié)】《最后一次的講演》同步練習(xí)第一部分1、《最后一次講演》是在的追悼會(huì)上所作的演講。2、解釋詞語:①挑撥離間:②賦予:3、下面的句子表現(xiàn)了聞一多()我們隨時(shí)像李先生那樣,前腳跨出大門,后腳就不準(zhǔn)備跨進(jìn)大門!A、視死如歸的大無畏精神B、堅(jiān)持真理的精神。C、同情革命,支持革命的精神D、不畏強(qiáng)暴的
2024-11-29 04:48
【總結(jié)】名著推薦閱讀——海底兩萬里【作者介紹】儒勒·凡爾納(Jules-Verne,1828-1905)是19世紀(jì)法國作家,著名的科幻小說和冒險(xiǎn)小說作家,被譽(yù)為“科學(xué)幻想小說之父”。曾寫過《海底兩萬里》等著名書籍。1828年2月8日,凡爾納生于南特,1848年赴巴黎學(xué)習(xí)法律,寫過短篇小說和劇本。1863年起,他開
2024-11-16 15:13
【總結(jié)】《念奴嬌赤壁懷古》同步練習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)1、蘇軾(103--1101),字,號(hào),眉州眉山人。他的文章汪洋恣肆,是“”八大家之一,與父親蘇洵、弟弟蘇轍合稱“”;與并稱“歐蘇”;它的詩清新豪健,善用夸張比喻,在藝術(shù)表現(xiàn)方面獨(dú)具風(fēng)格,與并稱“蘇
2024-12-03 07:01
【總結(jié)】《巡天遙看一千河》同步練習(xí)第一部分:1.給加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫出漢字。遙.望()一泓.()九xiáo()huī宏()2.下列句子采用了哪種說明方法,填在句后括號(hào)中。⑴衛(wèi)星遙感器從1000千米的高空拍攝的一張照片,可以包括185千米見方的地面景物,相當(dāng)于整個(gè)海南島的面積。(
2024-11-15 00:33
【總結(jié)】《欣賞生命》同步練習(xí)第一部分:1、根據(jù)句子中的拼音,寫出相應(yīng)的漢字。我喜歡秋夜,靜聽窗外風(fēng)旋落葉的聲音和秋蟲的低yín(),似乎聽一份幽yuàn(),又聽一份安然。喜歡雪后初晴潔白的路和屋頂,喜歡聽屋檐下雪水róng()化,滴落在松軟的泥土里。2、課文題目為“欣賞生命”,可作者花大量的筆墨寫對(duì)生命
2024-12-03 07:02
【總結(jié)】Unit4FoodandRestaurants一.英漢互譯1一些肉2.覺得渴5.喝水7.在下午9.吃面
2024-11-15 23:49
【總結(jié)】《對(duì)岸》同步練習(xí)第一部分:1.本文作者是(國別)作家、詩人、社會(huì)活動(dòng)家,曾獲獎(jiǎng),主要作品有長篇小說、和詩集等。2.注意下列加點(diǎn)字的讀音。系.在竹竿上()豺.狼()野鶩.()3.文中反復(fù)出現(xiàn)“媽媽,如果你不在意,我長大的時(shí)候,要做這渡船的船夫”這句話,對(duì)深化主旨有什么作用?
2024-12-03 07:03
【總結(jié)】露第一部分:1.給下列加點(diǎn)字注音:嫩.綠()惺.忪()璀璨..()嫵.媚()2.詩中作者以“露珠”自比,傳達(dá)出一個(gè)少女對(duì)自身價(jià)值的思考。第一、二節(jié)寫“我”的,第三節(jié)寫“我”的。3.填寫:⑴我不是星星的眼淚/也不是璀璨的明珠//
2024-12-03 07:04
【總結(jié)】根》習(xí)題精選1.解釋下列詞語坦然()煩悶()沉甸甸()2.“向下,向下......我相信地心有一個(gè)太陽?!边@兩句詩使用了什么修辭方法?這樣寫有什么好處?3.作者以第幾人稱來訴說“根”的情懷?這樣寫有什么作用]4.根的精神象征了人的某種精神境界,你是如何理解的?閱讀下面的詩,回答問題巨大的根
2024-11-15 00:34
【總結(jié)】《流星》同步練習(xí)第一部分:1、解釋下列句子中的詞語。⑴這回不再是大海,而是遠(yuǎn)方影影綽綽的摩天大樓。影影綽綽:⑵凌偉罵了一句,等了一會(huì)兒,見什么也沒再出現(xiàn),便怏怏地回到山下。怏怏:⑶夜幕降臨了,凌偉還在思忖怎么與這古怪的星星打交道。思忖:2、根據(jù)文章內(nèi)容回答:⑴凌偉降落在神秘星球上的原因是什么?