人教版20xx-20xx學年七年級上學期期末模擬語文試題及答案(已修改)
2024-12-01 00:20 本頁面
【正文】 望子成龍學校 2020 年秋季班七年級語文期末模擬試題 語文 （考試時間 :120分鐘 滿分 :150分 ） A 卷 第Ⅰ卷（選擇題 共 18 分） 一、基礎(chǔ)知識積累及運用。（ 9 分） 1．下面注音完全正確的一項是（ ） （ 3 分） A．花朵從來都稀落，東一穗西一串 伶仃． ．（ l237。n d ī ng） 地掛在樹梢。 B．重現(xiàn)的遠古林木多么 蔥蘢． ．（ cō ng n243。ng ） 、幽雅。 C．小兄弟很驚惶地站了起來，失了色 瑟縮． ．（ s232。 shu ō） 著。 D．這布是華麗的！精致的！無雙的！每個人都隨聲 附和． ．（ f249。 h232。 ） 著。 是（ ）（3分） A．我聽到海依然在遠方為我喧藤 —— 那雪白的海潮啊，夜夜奔來。 B．那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢。 C．心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽。 D．他無法親近別的小伙伴，只能靜靜地坐在一旁，聽他們說笑嬉戲。 3． 下列句中加點成語使用不正確的一項是 ( )（ 3 分） A． 我 小心翼翼 ． ． ． ． 地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它，我頓時有了信心。 B． 這道題目我把每一個過程都寫得很詳細，可以說是做到 具體而微 ． ． ． ． 了。 C． 計算機盡管是高科技工具，但擁有它并不 意味著工作都可以 事半功倍 ． ． ． ． 。 D． 我想拆散一家人，分成兩路， 各得其所 ． ． ． ． ，終于愿意。 二、閱讀《塞翁失馬》節(jié)選，完成第 46 題。 （ 9 分） 近塞上之人，有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福 乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。 4． 選出下列加點字意義相同的一項。（ ）（ 3 分） A． 暮而果大 亡 ． 其財 馬 無故 亡 ． 而入胡 B． 此何遽不 為 ． 福乎 仁以 為 ． 己任，不亦重乎 C． 不筑必 將 ． 有盜 其馬 將 ． 胡駿馬而歸 D． 馬無 故 ． 亡而入胡 此獨以跛之 故 ． ，父子相保 5． 下列句中加點“之”與“近塞 之 ． 人，死者十九”中的“之”用法相同的是（ ）（ 3 分） A． 此獨以跛 之 ． 故，父子相保 B． 學而時習 之 ． C． 然后知松柏 之 ． 后凋也 D． 友人慚，下車引 之 ． 6．理解不正確的一項是（ ）（ 3 分） A．這則寓言告訴人們，任何事物都是發(fā)展變化的。因為禍中往往隱藏著福的因素 ，福中也常常預(yù)伏著禍的先機。福與禍、得與失、好與壞是可以互相轉(zhuǎn)化的。 B．該寓言有著極大的現(xiàn)實意義，告訴我們在現(xiàn)實生活中，身處順境時，我們不要沾沾自喜，要心存憂患，居安思危；身處逆境時，我們不要氣餒，要安之泰然，處逆不驚。 C．全文巧用反復的修辭手法和反襯的藝術(shù)手法，在回環(huán)往復的敘說中，節(jié)節(jié)凸顯塞翁的形象，層層深化主題的意義。 D. 全文不足 120 字，卻敘述了好事和壞事的四次轉(zhuǎn)化，把深奧、抽象的道理，用具體淺顯和形象生動地事例充分表現(xiàn)出來。 第 Ⅱ 卷 （其它類型題 82 分） 三、 積累與運用。（ 10 分） （ 4 分） （ 1）家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。（ 2 分） （ 2）居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。（ 2 分） 8. 用課文原句填空，任選兩句（ 2 分） （ 1）幾處早 鶯爭暖樹， 。 （ 2） ，青山郭外斜。 （ 3） 鄉(xiāng)書何處達？ 。 9. 請在李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》和朱熹的《觀書有感》中任選一首，在橫線上寫出題目再默寫全詩（ 4 分）
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