【總結】銳角三角函數(shù)測試(一)一、選擇題1.RtABC△中,90C??,abc,,分別ABC???,,的對邊,下列關系中錯誤的是()A.cosbcB?B.tanbaB?C.sinbcB?D.tanabA?2.如果A?是銳角,且4tan3A?,那么()A
2024-12-03 06:41
【總結】第二十八章銳角三角函數(shù)銳角三角函數(shù)第1課時正弦要點感知如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,我們把銳角A的邊與邊的比叫做∠A的正弦,記作,即sinA=.預習練習1-1把△ABC三邊的長度都擴大為原來的3倍,則銳角A的正弦函數(shù)值()
2024-11-28 18:04
【總結】第3課時特殊角的銳角三角函數(shù)要點感知1填寫下表:30°45°60°sinα[cosαtan][預習練習1-1(2021·淮安)計算:sin30°=.1-2在△ABC中,∠C=90°,c
2024-11-28 10:35
【總結】人教版九年級數(shù)學下冊第二十八章《銳角三角函數(shù)——銳角三角函數(shù)》同步檢測2附答案一、填空題(每小題3分,共96分)1.如圖,AOB∠是放置在正方形網(wǎng)格中的一個角,則cosAOB∠的值是.2.九年級三班小亮同學學習了“測量物體高度”一節(jié)課后,他為了測得右圖所放風箏的高度,進行了如下操作:(1)在放
2024-11-28 04:27
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-15 12:09
【總結】銳角三角函數(shù)教學目標(一)教學知識點30°、45°、60°角的三角函數(shù)值的過程,能夠進行有關的推理.進一步體會三角函數(shù)的意義.30°、45°、60°角的三角函數(shù)值的計算.30°、45°、60°
2024-11-18 16:04
【總結】北師版九數(shù)下冊第一章第一節(jié)—一銳角三角函數(shù)(2)3.1銳角三角函數(shù)(第2課時)主備人:審核人:學生姓名:使用日期:學習目標:1、理解正弦、余弦的定義,明確正弦、余弦計算方法,理解正弦、余弦與梯子傾斜程度的關系2、理解銳角
2024-11-21 02:18
【總結】銳角三角函數(shù)的計算練習題,沿折疊矩形紙片,使點落在邊的點處.已知,,AB=8,則的值為()A. B. C. D.圖52如圖5,在直角坐標系中,將矩形沿對折,使點落在處,已知,,則點的坐標是()3如圖6,在等腰直角三角形中,,,圖6為上一點,若,則的長為()A.B.
2025-01-14 08:06
【總結】九年級數(shù)學上冊(HS)
2025-06-12 14:06
【總結】第二十八章銳角三角函數(shù)銳角三角函數(shù)第3課時銳角三角函數(shù)值數(shù)學九年級下冊配人教版課前預習A.sin30°=_____;cos30°=____;tan30°=_____;sin45°=_____;cos45°=_____;tan45
2025-06-19 07:17
【總結】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-18 03:40
2025-06-16 18:06
【總結】數(shù)學練習題1、在直角三角形中,各邊都擴大2倍,則銳角A的正弦值與余弦值都()A、縮小2倍B、擴大2倍C、不變D、不能確定12、在Rt△ABC中,∠C=900,BC=4,sinA=,則AC=()A、3B、4C、5D、63、若∠
2025-04-16 23:44
【總結】銳角三角函數(shù)測試一、選擇題1.RtABC△中,90C??,abc,,分別ABC???,,的對邊,下列關系中錯誤的是()A.cosbcB?B.tanbaB?C.sinbcB?D.tanabA?2.如果A?是銳角,且4tan3A?,那么()A.0
2024-12-02 23:33