【總結(jié)】平行線的性質(zhì)第五章相交線與平行線導(dǎo)入新課講授新課當堂練習(xí)課堂小結(jié)平行線的性質(zhì)第1課時平行線的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標，會運用兩條直線是平行關(guān)系判斷角相等或互補；（重點）.根據(jù)右圖，填空：①如果∠1＝∠C，那么＿＿∥＿＿（
2025-06-12 04:38
2025-06-12 12:07
【總結(jié)】第四章相交線與平行線平行線的性質(zhì)如果兩條平行線被第三條直線所截，那么所截得的______相等，______相等，________互補．同位角內(nèi)錯角同旁內(nèi)角1.(2022·東營)下列圖形中，根據(jù)AB∥CD，能得到∠1＝∠2的是()AB
2025-06-12 21:17
【總結(jié)】平形線的性質(zhì)第4章相交線與平行線學(xué)習(xí)目標，會運用兩條直線是平行判斷角相等或互補；（重點）.問題1兩條直線的位置關(guān)系有哪幾種？問題2直線平行的定義是什么？問題3上節(jié)課你學(xué)了平行線的哪些內(nèi)容？相交（包括垂直）和平行兩種.在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線平行.平行于同
2025-11-09 19:53
【總結(jié)】人教版七年級數(shù)學(xué)下冊《平行線的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計梨林一中張偉鋒教學(xué)目標1．能說出平行線的三條性質(zhì)，即兩直線平行，同位角相等；兩直線平行，內(nèi)錯角相等；兩直線平行，同旁內(nèi)角互補；能說出平行線的性質(zhì)與判定的區(qū)別。2．能結(jié)合圖形用符號語言表示平行線的三條性質(zhì)；并能用它們進行簡單的推理及計算。此外，本堂課在概念的區(qū)分中，可培養(yǎng)學(xué)生
2025-11-13 00:31
【總結(jié)】第一篇：七年級數(shù)學(xué)相交線與平行線練習(xí)題 相交線與平等線練習(xí)題2012-2-251、如圖，直線a，b相交于點O，若∠1等于40°，則∠2等于（） A．50°B．60°C．140°D．160° 2、...
2025-10-15 19:49
【總結(jié)】第一篇：七年級數(shù)學(xué)《相交線與平行線》練習(xí)題 過去屬于死神，未來屬于你自己。彭宏威 七年級數(shù)學(xué)《相交線與平行線》練習(xí)題 一、選擇題（每小題4分，共24分） 1．下面四個圖形中，∠1與∠2是對頂角...
2025-10-15 19:48
2025-06-12 21:19
【總結(jié)】第1頁共3頁七年級數(shù)學(xué)平行線的判定及性質(zhì)（相交線與平行線）基礎(chǔ)練習(xí)試卷簡介:全卷共5道題，分值100分，測試時間30分鐘。主要考察了大家對平行線的判定以及性質(zhì)的掌握情況學(xué)習(xí)建議:本章內(nèi)容極為重要，為接下來學(xué)習(xí)角度的轉(zhuǎn)移等做好鋪墊，需要引起大家重視。知識點多，而且較易混淆，需要大家首先熟悉課本基礎(chǔ)知識，再
2025-08-12 20:16
【總結(jié)】第五章相交線與平行線一、細心填一填1．如圖所示，若∠COA=15°，則∠BOD=°，∠BOC=°.2．如圖所示，直線CD、EF被直線AB所截，若∠AMC=∠BNF，則∠CMN+∠MN
2025-11-06 06:54
【總結(jié)】第一篇：七年級下冊《平行線的性質(zhì)》說課稿 七年級下冊《平行線的性質(zhì)》說課稿 七年級下冊《平行線的性質(zhì)》說課稿 尊敬的評委老師： 大家好，我是#號選手，很高興能有這次機會與大家交流。今天我要說課...
2025-10-26 17:00
【總結(jié)】平行線的性質(zhì)教學(xué)目標2、能力目標：通過本節(jié)課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力和“觀察－猜想－證明”的科學(xué)探索方法，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力和邏輯思維能力．3、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，向?qū)W生滲透討論的數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和廣闊性．1、知識目標：使學(xué)生理解平行線的性質(zhì)，能初步運用平行線的性質(zhì)進行有關(guān)計算．教學(xué)難點：正確區(qū)分
2025-11-01 05:23
【總結(jié)】平行線的判定【教學(xué)目標】1、使學(xué)生掌握平行線的第二、三個判定方法．2、能運用所學(xué)過的平行線的判定方法，進行簡單的推理和計算．3、使學(xué)生初步理解；“從特殊到一般，又從一般到特殊”是認識客觀事物的基本方法．【教學(xué)重點、難點】重點：平行線第二、三個判定方法的發(fā)現(xiàn)、說理和應(yīng)用．難點：問題的思考和推理過程是難點.【教學(xué)
2024-12-08 00:15
【總結(jié)】平行線及其判定平行線平行線的概念及畫法,兩條直線的位置關(guān)系是()(A)平行或垂直(B)相交或垂直(C)平行或相交(D)不能確定DC畫與線段AB互相平行的直線l1,再經(jīng)過點B畫一條與線段AB垂直的直線l2.解:如圖所示.平行公理及其推論,已知A,B,C三點及直線EF,過B
2025-06-12 12:02
【總結(jié)】4．3平行線的性質(zhì)1．理解平行線的性質(zhì)；(重點)2．能運用平行線的性質(zhì)進行推理證明．(重點、難點)一、情境導(dǎo)入窗戶內(nèi)窗的兩條豎直的邊是平行的，在推動過程中，兩條豎直的邊與窗戶外框形成的兩個角∠1、∠2有什么數(shù)量關(guān)系？二、合作探究探究點一：平行線的性質(zhì)
2024-12-08 19:01
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