【總結】二年級數學復習資料姓名：班級：數學復習資料第一部分一、填空。1、1米=（）厘米300厘米=（）米8米=（）厘米2、量比較長的物體，可以用（
2025-11-03 06:20
【總結】第五單元口訣求商教學內容：1、運用2~6的乘法口訣口算有關的除法。2、運用除法含義解決一些簡單的數學問題。教材簡析：通過前面的學習，學生已經掌握了2~6的乘法口訣，也初步理解了除法的意義，知道“平均分”用除法算，并已有“平均分”的感性積累。在這基礎上，本單元教學用2~6的乘法口訣求商。全單元教材編排一道例題和練習二，按照被除數從大
2024-12-12 21:03
【總結】認識除法[教學內容]教科書36—38頁的內容[教學目標]，初步理解除法的含義，知道除法算式中各部分的名稱。，并進一步學習與同學合作交流。[教學重點]初步理解除法的含義。[教學難點]在平均分的活動中抽象出除法啊算式，讓學生理解除法的含義。[教學過程]一、創(chuàng)設情景，讓學生初步體會
2024-12-12 21:01
【總結】學習目標：1.使同學們進一步熟悉乘法口訣。2.能夠熟練運用乘法口訣求商。8×4=6×2=3×4=8×9=4×6=2×5=填空。5×（）=20
2024-12-13 20:02
【總結】蘇教版二年級數學上冊學習目標：1.使同學們進一步熟悉9的乘法口訣。2.能夠運用9的乘法口訣熟練正確地求商。七（）六十三（）九三十六八（）七十二（）九五十四五（）四十五（）九八十一四（）三十六（）九十八九九九九四六
2024-12-12 21:04
【總結】第一篇：二年級數學乘法口訣求商 課時教案 教材：北師大版小學數學二年級上冊P88-P89課題：《練習五》教學目標： 1、進一步熟練掌握乘法口訣求商的方法。 2、在練習中采用多種形式和方法，激發(fā)...
2025-10-06 17:35
【總結】第四單元認識除法一、教材簡析本單元在學生初步認識乘法和掌握1～6的乘法口訣的基礎上教學除法，重點是讓學生在平均分的活動中，體會和了解除法的含義。全單元內容包括分一分和認識除法兩部分。第一部分內容主要是學生通過實踐活動，認識平均分，知道平均分的具體過程。第二部分內容主要是讓學生在認識平均分的基礎上了解除法的含義。1、加強了平均分的操作活動，為認識出
【總結】第一單元知識點一、詞語積累?餃子?拜年?掃墓?踏青?端午團圓月餅碧水秀峰倒影象鼻駱駝筆架畫廊松柏?楊柳?椅子?秧苗?竹籃??茶葉?菠蘿?晴空晾曬眼睛?瞄準
2025-05-12 01:51
【總結】第七單元一、會寫詞語。叢林牢記 拍手保護 動物 母雞 小貓 羽毛 紅領巾捕捉理由 活躍 蹦蹦跳跳 機靈 清晨 消失 覺得 扔掉 眼睛紙船 永久 在乎 至于 生死 彎腰 撿起 顆?！∶薇弧〔⑶乙雇怼∠矚g 味道 輕重 時刻 人群 二、形近字組詞叢（）護（）己（）覺（）從（）戶（）記（）
2025-08-04 13:14
【總結】二年級語文復習資料一、比喻句。1、燕子的尾巴像剪刀。2、彎彎的月亮像小船。3、太陽像個大火球。二、給下列字加偏旁組詞。例：才材(木材)列（）()西()()大-（）()度（
2025-01-10 15:31
【總結】用8的乘法口訣求商教學內容書本P73“想想做做”的第8～12題。教學目標1．在具體情境中探索并初步掌握用8的乘法口訣求商的方法，能用8的乘法口訣求商。2．探索計算方法，進一步體會數學知識之間的內在聯系，培養(yǎng)學生初步的聯想、推理能力。3．培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度，樹立學好數學的信心。教學重、難點重點：使學生學會用
2024-12-13 19:08
【總結】教學內容：用7的乘法口訣求商教學目標：1．經歷從實際情境中提出并解決數學問題的過程，理解用7的乘法口訣求商的方法，并能正確運用7的乘法口訣求商。2．在觀察、操作中逐步培養(yǎng)探究、思考的意識和能力，重視發(fā)展學生思維的靈活性。3．在獨立思考的基礎上加強合作交流，體驗成功的快樂，樹立合作交流的意識。教學過程：一、舊知鋪路，遷移學法
【總結】二年級上冊數學總復習資料 一、米和厘米 1、要想得到相同的結果，應選用同樣的物品作標準進行測量。 2、常用的長度單位有：米（m）和厘米(cm)。 3、要知道物體的長度，可以用（尺）來量。 4...
2025-03-31 22:01
【總結】認識除法教學內容書本P36～P38，例題及“想想做做”的第1～4題。教學目標1.使學生經歷用平均分的方法解決簡單實際問題的過程，知道平均分的過程和結果可以用相應的除法算式來表示，初步認識除法的含義，能正確讀、寫除法算式，知道除法算式中各部分的名稱。2.使學生經歷把簡單的平均分問題抽象成除法算式的過程，能聯系具體情境列出相應的除法算式或
2024-12-13 19:07
【總結】認識除法高港實驗小學韓小娟［教學內容］蘇教版課程標準數學（二年級上冊）第36-38頁的內容。［教材簡析］第36頁例題用除法計算“按每份幾個，一份一份地分”的問題，第37頁例題用除法計算“平均分成幾份，求一份多少”的問題，兩道例題都是計算平均分的問題。由于學生已經建立了平均分的概念，掌握了平均分的兩種情況，因此
2024-12-13 11:28
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