【總結(jié)】化學(xué)計算主講:崔平利用化學(xué)式的計算有關(guān)化學(xué)式的計算式量化學(xué)式元素質(zhì)量分數(shù)元素質(zhì)量比利用化學(xué)式的計算例1?例1:的式量。)計算(O5HCuSO124?例1?解(1):25016)25(14163264O5HCuSO24????????
2025-04-29 04:06
【總結(jié)】如何學(xué)好高中化學(xué)?例1:(08福建福州)發(fā)射“嫦蛾一號”的火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作常規(guī)推進劑,其完全反應(yīng)的化學(xué)方程式:C2H8N2+2N2O4=3X+2CO2+4H2O,則X的化學(xué)式為()例2:(08湖北咸寧)民帶來極大不幸。為防止災(zāi)后發(fā)生疫情,
2024-11-11 02:41
【總結(jié)】授課教師徐琴寶安高級中學(xué)第4節(jié)海水中的——一、海水----化學(xué)元素寶庫?人類已發(fā)現(xiàn)和合成的110多種元素中有80多種可以在海中水找到1、海水中的元素海水中除O、H元素外,含量最多的元素是____,含量最少的元素是_____。海洋中富有化學(xué)資源,蘊藏著大量
2024-11-11 06:10
【總結(jié)】2020高考化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)精品課件【大綱版】:第5單元第18講化學(xué)鍵分子結(jié)構(gòu)分子極性第18講│化學(xué)鍵分子結(jié)構(gòu)分子極性第18講化學(xué)鍵分子結(jié)構(gòu)分子極性編讀互動第18講│編讀互動高考對本部分內(nèi)容考查的熱點有:一是化學(xué)鍵類型、分子極性的判斷,解此類問題的關(guān)鍵是依據(jù)
2024-11-11 06:09
【總結(jié)】北京市陳經(jīng)綸中學(xué):盧娟Fe2+是一種可用于治療缺鐵性貧血藥劑的有效成分,藥片的表面包有一層特制的糖衣,以保護Fe2+不被空氣中的氧氣氧化成鐵離子(Fe3+無治療貧血的藥效)。試設(shè)計一個實驗,驗證Fe2+的存在。任務(wù)1取樣操作記錄現(xiàn)象得出結(jié)論離子檢驗的一般步驟
2024-11-11 21:40
【總結(jié)】電化學(xué)專題復(fù)習(xí)?高郵市第一中學(xué)吳光明【考綱要求】1.理解原電池原理。初步了解化學(xué)電源。了解化學(xué)腐蝕與電化學(xué)腐蝕及一般防腐蝕方法。2.理解電解原理。了解銅的電解精煉、鍍銅、氯堿工業(yè)反應(yīng)原理。電化學(xué)一.裝置和電極的名稱判斷Fe
2024-11-10 08:53
【總結(jié)】化學(xué)多媒體課件3-1-04化學(xué)平衡計算1在一定條件下,合成氨反應(yīng)達到平衡后,混合氣體中NH3的體積分數(shù)為25%,若反應(yīng)后條件保持不變,則反應(yīng)后縮小的氣體體積與原反應(yīng)物體積的比值是()A.1/5B.1/4C1
2025-08-16 02:33
【總結(jié)】鈉與水反應(yīng)實驗創(chuàng)新衡陽市中學(xué)shanwaie鈉與水反應(yīng)實驗原理:2Na+2H2O2NaOH+H2地位與作用:通過實驗來探究鈉與水反應(yīng)的產(chǎn)物(尤其是氣體產(chǎn)物)缺點:1、操作不便2、鈉用量難控制3、腐蝕手4、效果不佳
2024-11-11 04:26
【總結(jié)】【典例1】A、B、C、D、E五種化合物,均含有某種常見元素,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A為澄清溶液,C為難溶的白色固體,E則易溶于水,已知A中含鉀元素。請回答下列問題:(1)寫出化學(xué)式:B_____,D_____。(2)五
2024-11-11 02:36
【總結(jié)】高中《化學(xué)》新人教版選修3系列課件物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)《晶體的常識》第一課時《晶體與非晶體》水晶石雪花晶體食糖晶體明礬晶體單質(zhì)硫食鹽晶體觀察·思考?請同學(xué)們判斷下列物質(zhì)是晶體還是非晶體:一、晶體與非晶體的差異晶體
2024-11-10 01:22
【總結(jié)】第二課時石油煉制乙烯第一單元化石燃料與有機化合物石油——工業(yè)的血液一、石油的煉制石油化工(圖)是一種黑色或暗深棕色的粘稠的油狀液體,不溶于水,有特殊氣味,密度小于水,沒有一定的熔點和沸點。:除C、H元素外,還含有少量的O、N、S等元素化合物:主要是由各種烷烴
2024-11-10 23:08
【總結(jié)】復(fù)習(xí)課氣體發(fā)生氣體凈化氣體干燥氣體收集尾氣吸收實驗室制取氣體的過程單擊此處看設(shè)計思路A、固體加熱B、固液常溫C、固(液)液加熱單擊此處返回實驗流程氣體發(fā)生裝置A、固體加熱產(chǎn)生氣體本裝置注意事項思考:用這樣的裝置可以制取哪些氣體?
2025-07-22 01:42
【總結(jié)】第一課時碳單質(zhì)和化合物課前延伸學(xué)案答案?【自我檢測】?第1節(jié)碳的多樣性安丘市實驗中學(xué)李廷勛聯(lián)*想質(zhì)疑?閱讀P62第一部分:多種多樣的碳單質(zhì)金剛石煤1、這些物質(zhì)都含有什么元素,以什么形態(tài)存在?2、你身邊還有什么物質(zhì)含有這種元素?溶洞中的
2024-11-10 12:39
【總結(jié)】復(fù)習(xí)引入分子結(jié)構(gòu)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)用途制法課堂小結(jié)鞏固練習(xí)化學(xué)選修⑤第三章烴的含氧衍生物第二節(jié)醛汕頭一中復(fù)習(xí)引入分子結(jié)構(gòu)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)用途制法課堂小結(jié)鞏固練習(xí)根據(jù)醇類催化氧化反應(yīng)的原理,完成下列方程式醇類發(fā)生催化氧化的條件是什么?
2024-11-10 08:52
【總結(jié)】第二節(jié)化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用第1課時物質(zhì)的量的單位——摩爾從實驗學(xué)化學(xué)1滴水里就有17萬億億個水分子,如果一個一個地去數(shù),全地球的人一生也數(shù)不完,更何況1mL、1L水所含的水分子數(shù)呢?通常在實驗室里或生產(chǎn)上用來進行反應(yīng)的物質(zhì),一般都是含有巨大數(shù)量的微粒集體。顯然,如果用“個”為單位來計算是極不方便的,
2024-11-09 05:18