【總結(jié)】第15課俄國農(nóng)奴制改革(冀人版)夯實基礎(chǔ)典型題1、下列對19世紀(jì)初俄國資本主義發(fā)展情況敘述錯誤的是()A.工廠和礦場中機器生產(chǎn)逐漸代替手工勞動B.交通運輸業(yè)發(fā)生了變革C.在一些工業(yè)部門中,已經(jīng)大量使用雇傭工人D.工業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)滿足不了國內(nèi)市場的需求2、1861年改革前,
2024-11-15 23:43
【總結(jié)】第七單元1861年俄國農(nóng)奴制改革教學(xué)要求:簡述1861年俄國農(nóng)奴制改革的歷史背景;概述“二一九法令”的主要內(nèi)容,認識其歷史進步性和局限性;探討1861年俄國農(nóng)奴制改革對俄國近代化進程的影響課標(biāo)要求:簡述1861年俄國農(nóng)奴制改革的歷史背景;概述“二一九法令”的主要內(nèi)容,認識其歷史進步性和局限性;
2025-02-21 22:45
【總結(jié)】,第七單元1861年俄國農(nóng)奴制改革,第1課19世紀(jì)中葉的俄國,第一頁,編輯于星期六:點十四分。,第二頁,編輯于星期六:點十四分。,,自,主,預(yù),習(xí),探,新,知,第三頁,編輯于星期六:點十四分。,彼得一...
2024-10-22 18:16
【總結(jié)】第1課關(guān)于俄國——引起我們諸多的聯(lián)想?一個位于我國北方的,世界上版圖最大的國家。?一片冰天雪地,天寒地凍,荒涼不毛,人煙稀少。?一個曾經(jīng)瘋狂侵占我國領(lǐng)土的“羅剎”國家。?一個出現(xiàn)過列寧、斯大林的社會主義國家。?一個曾經(jīng)作為我們“老大哥”的令人向往的國家。?一個爭霸世界的,武裝到牙齒的“超級大國”。?一個“衛(wèi)星上天
2025-05-12 05:48
【總結(jié)】第六單元穆罕默德·阿里改革【考點闡講】1.19世紀(jì)40年代后期,阿里以發(fā)展經(jīng)濟為核心的全面改革失敗原因分析1)、內(nèi)因(局限性)封建王朝的封建的專制性和擴張性。民的負擔(dān),激化了社會矛盾,這就動搖著阿里政權(quán)的根基。同時抑制了緩慢成長的埃及資本主義因素30年,可分兩階段,1811~1831年)為前20
2024-11-13 07:38
【總結(jié)】基礎(chǔ)鞏固1.1861年農(nóng)奴制改革后,俄國資本主義經(jīng)濟發(fā)展的最基本特點是()。A.資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展B.總體水平落后于美國、西歐C.對外國資本依賴嚴重D.分布不平衡17世紀(jì)到19世紀(jì)上半期,俄國同西歐國家相比一直落后,其根本原因是(
2024-11-16 00:24
【總結(jié)】第23課知識要點:一、俄國農(nóng)奴制改革的背景與內(nèi)容二、俄國農(nóng)奴制改革的作用三、相關(guān)問題比較與綜合1、俄國農(nóng)奴制改革的背景(1)19世紀(jì)上半期,資本主義工業(yè)在俄國有一定的發(fā)展,工業(yè)革命也開始進行。(2)但由于封建農(nóng)奴制的存在,農(nóng)奴生活貧困,導(dǎo)致俄國國內(nèi)市場狹小,自由勞動力缺乏,資本主義工業(yè)遠遠落后于西歐國家。(
2024-11-30 07:57
【總結(jié)】一、改革的醞釀:一、改革的醞釀:嚴峻的國內(nèi)外形勢一、改革的醞釀:嚴峻的國內(nèi)外形勢國內(nèi)背景:一、改革的醞釀:嚴峻的國內(nèi)外形勢國內(nèi)背景:國外背景:奴制激化俄國社會矛盾奴制阻礙俄國資本主義發(fā)展3.“十二月黨人”武裝起義,反對農(nóng)奴制產(chǎn)階級民主主義思想的傳播
2024-12-08 15:18
【總結(jié)】金品質(zhì)?高追求我們讓你更放心!◆歷史?選修(歷史上重大改革回眸)?(配岳麓版)◆第12課俄國農(nóng)奴制改革金品質(zhì)?高追求我們讓你更放心!返回◆歷史?選修(歷史上重大改革回眸)?(配岳麓版)◆
2025-07-20 07:51
【總結(jié)】俄國農(nóng)奴制改革世界歷史九年級上冊第23課俄國農(nóng)奴制改革?農(nóng)奴制的危機即:農(nóng)奴制改革的原因?農(nóng)奴制改革的內(nèi)容?農(nóng)奴制改革的影響一、農(nóng)奴制的危機即:農(nóng)奴制改革的原因可以從內(nèi)因和外因兩方面來分析!內(nèi)因1.農(nóng)奴制激化俄國社會矛盾2.農(nóng)奴制阻礙俄國資本主義發(fā)展3.?十二
2024-12-08 09:17
【總結(jié)】第三單元北魏孝文帝改革【考點闡講】1、關(guān)于北魏孝文帝改革(1)、歷史條件A.民族大融合趨勢的出現(xiàn):北魏統(tǒng)一北方,黃河流域民族大融合加速發(fā)展,西晉與十六國時期那樣劇烈的民族矛盾已漸漸隨著民族融合而消除(北方民族學(xué)會農(nóng)耕,走向農(nóng)業(yè)定居生活,出現(xiàn)封建化趨勢;漢人學(xué)習(xí)少數(shù)民族的畜牧業(yè)經(jīng)驗,豐富了生產(chǎn)知識;在共同反對各族統(tǒng)治者
2024-11-13 15:29
【總結(jié)】第12課俄國農(nóng)奴制改革(上)俄國(蘇聯(lián))在近現(xiàn)代史上有哪些重要改革俄國發(fā)展的道路總是起起落落,在19世紀(jì)中期,俄國已經(jīng)被嚴重的危機所籠罩,俄國又一次站在了發(fā)展道路的十字路口。那么到底存在哪些危機呢?請大家?guī)е@樣的問題觀看大型歷史記錄片《大國崛起》之《尋道圖強》片斷一.改革的背景?(一
2025-08-23 09:21
【總結(jié)】第15課俄國農(nóng)奴制改革教學(xué)設(shè)計●教學(xué)設(shè)計思路1861年改革,是以沙皇為首的統(tǒng)治者為克服農(nóng)奴制危機,鞏固自己的統(tǒng)治,而被迫實行的自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生多角度思考,激發(fā)學(xué)生發(fā)散性思維活動,使學(xué)生學(xué)會正確評價歷史事件。●教學(xué)目標(biāo)(一)知識與能力通過學(xué)習(xí)本課,使學(xué)生了解俄國1861年改革及其歷史意義
2024-12-03 07:23
【總結(jié)】一、課程標(biāo)準(zhǔn) ? 俄國農(nóng)奴制改革(1861) ①簡述1861年俄國農(nóng)奴制改革的歷史背景。 ②概述“二一九法令”的主要內(nèi)容,認識其歷史進步性和局限性。 二、教學(xué)重點 ? ③探討18...
2025-03-15 03:35
【總結(jié)】一、改革的背景政治:矛盾尖銳,出現(xiàn)了危機經(jīng)濟:資本主義發(fā)展緩慢思想:新思潮涌動軍事:克里米亞戰(zhàn)爭失敗繼續(xù)拖延只會引起更大的災(zāi)禍,對整個國家,特別是對地主會造成有害的、災(zāi)難性的后果。因而宜盡快通過改革方案?!F(xiàn)行的農(nóng)奴領(lǐng)有制不能一成不變,與其等待農(nóng)奴自下而上地起來解放自己,倒不如從上面來廢除農(nóng)
2024-11-17 11:30