高二地理營(yíng)造地表形態(tài)的力量(已修改)
2024-11-28 19:07 本頁(yè)面
【正文】 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系 考綱考點(diǎn)解讀 知識(shí)數(shù)據(jù)庫(kù) 高端數(shù)據(jù)庫(kù) 第四單元 地表形態(tài)的塑造 重點(diǎn)難點(diǎn)突破 三年高考經(jīng)典 技能數(shù)據(jù)庫(kù) 必修一 第一節(jié) 營(yíng)造地表形態(tài)原力量、山岳的形成 預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù) 考情預(yù)測(cè) ： (1)從考查內(nèi)容看，內(nèi)、外力作用的能量來(lái)源，表現(xiàn)形式，形成地貌是?？键c(diǎn)。 (2)從考查方面看，多數(shù)以選擇題為主，綜合題多是描述地貌特征和分析地形、地貌對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響。 (3)從題型上看，多項(xiàng)選擇題形式出現(xiàn) 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系 考綱考點(diǎn)解讀 重點(diǎn)難點(diǎn)突破 三年高考經(jīng)典 ： (1)重視以下考點(diǎn)內(nèi)容：地殼內(nèi)部物質(zhì)循環(huán)；內(nèi)、外力作用；褶皺山和斷塊山的成因；河流地貌的特點(diǎn)。 (2)題型重視讀圖選擇和圖文材料為載體的綜合題的訓(xùn)練，如讀圖判斷巖石類(lèi)型、分析地殼物質(zhì)循環(huán)變式圖；重視以地貌景觀圖和景觀示意圖為命題背景，重點(diǎn)考查外力作用與地貌、地質(zhì)構(gòu)造等知識(shí)的選擇題等。 (3)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)，重視以熱點(diǎn)地區(qū)地形特征與等高線地形圖或地形剖面圖相結(jié)合的形式，來(lái)考查地質(zhì)構(gòu)造、地貌、人類(lèi)活動(dòng)三者之間的關(guān)系，如地質(zhì)構(gòu)造與找水、找礦、交通建設(shè)的關(guān)系，地貌與地質(zhì)構(gòu)造的關(guān)系，地貌與人類(lèi)生產(chǎn)、生活的關(guān)系等。 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系 考綱考點(diǎn)解讀 重點(diǎn)難點(diǎn)突破 三年高考經(jīng)典 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系 考綱考點(diǎn)解讀 重點(diǎn)難點(diǎn)突破 三年高考經(jīng)典 1． (2020年江蘇地理 )下圖為巖石圈物質(zhì)循環(huán)示意圖，圖中 Ⅰ 、Ⅱ 、 Ⅲ 分別代表沉積環(huán)境、熔融環(huán)境和變質(zhì)環(huán)境，箭頭線代表不同的地質(zhì)過(guò)程。讀圖回答 (1)～ (2)題。 (1)2020年北京奧運(yùn)金牌上鑲的昆侖玉和大理巖的形成過(guò)程同屬 ( ) A．② B．③ C．④ D．⑤ 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系 考綱考點(diǎn)解讀 重點(diǎn)難點(diǎn)突破 三年高考經(jīng)典 (2)古生物進(jìn)入并成為巖石中化石的地質(zhì)環(huán)境和過(guò)程是 ( ) A． Ⅰ —① B． Ⅱ —③ C． Ⅲ —⑤ D．⑥ —Ⅰ 【 點(diǎn)撥 】 本題組主要考查三大類(lèi)巖石的相互轉(zhuǎn)化。解題的關(guān)鍵在于熟悉三大類(lèi)巖石的特征、相互之間的關(guān)系，判斷出圖中數(shù)字序號(hào)代表的地質(zhì)作用。 【 解析 】 第 (1)題，要根據(jù)巖石圈物質(zhì)循環(huán)過(guò)程分析圖示中①～⑥所代表的地質(zhì)過(guò)程。①代表沉積作用，②代表高溫熔融作用，③代表冷卻凝固，④⑤代表變質(zhì)作用，⑥代表風(fēng)化、侵蝕作用。大理巖屬變質(zhì)巖。第 (2)題，古生物進(jìn)入并成為巖石中化石必須在沉積環(huán)境中發(fā)生，因此地質(zhì)環(huán)境和過(guò)程應(yīng)是Ⅰ —① ，只有沉積巖中才可能有生物化石。 【 答案 】 (1)D (2)A 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系 考綱考點(diǎn)解讀 重點(diǎn)難點(diǎn)突破 三年高考經(jīng)典 2． (2020年廣東地理 )“莫問(wèn)桑田事， 但看桑落洲。數(shù)家新住處，昔日大江流。 古岸崩欲盡，平沙長(zhǎng)未休。想應(yīng)百年后 ，人世更悠悠。”讀唐朝詩(shī)人胡玢的詩(shī)， 結(jié)合下圖和所學(xué)知識(shí)，回答 (1)～ (2)題。 (1)下列敘述正確的是 ( ) A．曲流的東岸是侵蝕岸 B．“數(shù)家新住處”應(yīng)位于乙地 C．詩(shī)中敘述的情境一般發(fā)生在河流的上游 D．河流流向?yàn)樽阅舷虮? (2)內(nèi)力作用主要影響河流的 ( ) A．流向 B．含沙量 C．汛期 D．流量 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系 考綱考點(diǎn)解讀 重點(diǎn)難點(diǎn)突破 三年高考經(jīng)典 【 點(diǎn)撥 】 本題以一首唐詩(shī)為背景材料，考查內(nèi)、外力作用對(duì)河流流向、地貌及聚落分布的影響。解題的關(guān)鍵在于：①據(jù)等高線彎曲狀況，判斷河流的流向；②掌握河流凹岸侵蝕，凸岸堆積的規(guī)律。 【 解析 】 第 (1)題，從圖示可看到河流處出現(xiàn)凹岸和凸岸。這是由于在河流發(fā)育成熟期，河流的側(cè)蝕作用加強(qiáng)，河流在凹岸侵蝕，在凸岸堆積的緣故。該河地處北半球，由等高線凸出方向確定，河流流向應(yīng)自北向南流。西岸為侵蝕岸，東岸為堆積岸，“數(shù)家新住處”就應(yīng)位于地勢(shì)平坦的堆積岸。第 (2)題，內(nèi)力作用使地表變得高低不平并形成高山和盆地。地勢(shì)的高低，影響河流的流向。 【 答案 】 (1)B (2)A 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系 考綱考點(diǎn)解讀 重點(diǎn)難點(diǎn)突破 三年高考經(jīng)典 3． (2020年重慶文綜 )下圖中甲、乙兩處景觀所在地是我國(guó)著名旅游勝地。讀圖，回答 (1)～ (2)題。 (1)游客在甲景觀地可普遍觀賞到 ( ) A．奇松、云海 B．石林、石芽 C．椰林、孤峰 D．森林、冰川 (2)地貌形成主導(dǎo)外力作用與巖石組合正確的是 ( ) A．甲 —物理風(fēng)化 —風(fēng)力侵蝕 —砂巖 B．乙 —物理風(fēng)化 —風(fēng)力侵蝕 —砂巖 C．甲 —化學(xué)風(fēng)化 —流水
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