【總結(jié)】第1課時這些營養(yǎng)物質(zhì)對人體究竟有什么作用?食物中主要含有哪些營養(yǎng)物質(zhì)?回顧復(fù)習(xí):思考:營養(yǎng)物質(zhì)建造我們的身體營養(yǎng)物質(zhì)給我們提供能量營養(yǎng)物質(zhì)維持生命和健康營養(yǎng)物質(zhì)的作用營養(yǎng)物質(zhì)建造我們的身體營養(yǎng)物質(zhì)建造我們的身體?小品表演?小品呈現(xiàn)不吃餐上學(xué),課堂上感覺到
2024-11-12 18:34
【總結(jié)】居室環(huán)境的好壞是影響人體健康的一個重要因素。人體呼出的氣體、排出的汗液,室內(nèi)裝飾材料中釋放出的有害物質(zhì),都會污染居室環(huán)境。我們身邊的空氣總是清新宜人嗎?陰霾的城市陰霾的城市國際在線專稿:香港三所大學(xué)一項最新研究發(fā)現(xiàn),空氣污染每年導(dǎo)致香港一千六百人死亡,經(jīng)濟損失高達二百多億港元。
2024-11-12 16:35
2024-11-10 05:14
【總結(jié)】隨著人們生活水平的提高、疾病的有效控制,人口數(shù)量的增長速度也在不斷加快。世界人口日1987年7月11日世界人口達50億,為了進一步促進各國政府人民注重和解決人口問題,聯(lián)合國根據(jù)開發(fā)計劃署理事會第36屆會議建議,為引起世界各國政府和人民對人口問題的重視,確定1990年起每年的7月11日為“世界人口
2024-11-11 03:15
【總結(jié)】⑴南極大陸冰原覆蓋,荒無人煙但從生息在那里的企鵝體內(nèi)也檢查到DDT。⑵北極附近格陵蘭的冰蓋層中,近幾十年來,鉛、汞含量不斷上升。∴污染無處不在,世界幾無凈土—人口爆炸世界人口增長示意圖想一想1810年前有多少?1810
2024-11-10 23:02
【總結(jié)】第一單元認識生物第一章奇妙的生命現(xiàn)象第二章嚴(yán)整的生命結(jié)構(gòu)第三章生物的生活環(huán)境第一章奇妙的生命現(xiàn)象復(fù)習(xí)目標(biāo):1、關(guān)注并描述身邊的生物,區(qū)別生物與非生物。2、舉例說明生物具有的基本特征。3、概述生物學(xué)的研究方法和科學(xué)探究的大致過程。4、體驗科
2024-11-09 22:14
【總結(jié)】本節(jié)目標(biāo)?描述人口增長對生物圈的影響。?說明人類活動對生物圈的影響,關(guān)注環(huán)境問題。?設(shè)計并完成水體污染對生物影響的探究實驗。單縣浮龍湖水庫梯田都江堰人類對自然的改變和利用人類的產(chǎn)生和發(fā)展的過程與人類利用生物圈中的自然資源是分不開的,在這一過程中,人類
2025-01-18 02:10
【總結(jié)】第四節(jié)真菌和細菌在自然界中的作用?如果沒有了植物,地球?qū)⑹ゾG色,動物將會餓死。?如果沒有動物,生態(tài)平衡也難以維持。?如果沒有細菌和真菌,生物圈會是什么狀況呢?第一節(jié)真菌和細菌在自然界中的作用?細菌和真菌雖然個體小,不像動植物那樣惹人注目,但他們在生物圈中的作用卻是不可低估的!作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)
2024-11-12 02:47
【總結(jié)】我心目中的好老師——模板姓名馬金華性別女年齡39學(xué)歷大專職稱中教高級教齡18職務(wù)教師所任學(xué)科美術(shù)課題名稱學(xué)生作業(yè)作文:上美術(shù)課》2020年6月24日今天早晨8點鐘,媽媽送我去學(xué)美術(shù),到了學(xué)校,我玩了一會,就開始上課,老師教畫一顆樹
2024-11-21 22:20
【總結(jié)】什么原因造成圖片中的人和樹木等生物受到危害?酸雨毀壞的樹木酸雨破壞的森林腐蝕的雕像一、什么是酸雨?簡單地說:酸雨就是酸性的雨。正常雨水的PH約為,酸雨的PH則小于。二、酸雨的形成酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的酸性物質(zhì)造成的。我國的酸雨主要是因大量燃燒含硫量高的煤而形成的,此外,各種機動車排
2024-11-18 22:42
【總結(jié)】傾聽地球母親的心聲:我親愛的孩子們:曾幾何時,我是那么的健康美麗,我的頭發(fā)——森林,是那么茂密蔥翠;我的臉龐——天空,是那么湛藍深遠;我的血液——河流,是那么清澈通暢;我的衣裳——空氣,是那么清新潔凈;我的肌膚——土地,是那么清香肥沃;我的身軀——資源,是那么富足健碩??我為你們提供了適宜的生存環(huán)境,為你們制造了充足的礦產(chǎn)
2025-06-20 17:17
【總結(jié)】第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響?酸雨及其成因?酸雨危害控制措施?溫室效應(yīng)?臭氧層破壞?學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、酸雨及其成因、危害、控制措施。?2、模擬探究:酸雨對生物的影響(重點)?3、溫室效應(yīng)及其產(chǎn)生原因與控制措施??4、臭氧層破壞的原因、危害與預(yù)防措施?酸雨毀壞的樹木酸雨破壞的森林
【總結(jié)】第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響制作教師:胡滇云學(xué)習(xí)目標(biāo):123舉例說出環(huán)境污染對生物的不良影響;設(shè)計并完成模擬酸雨對生物的影響的探究實;驗認同環(huán)境污染對包括人在內(nèi)的生物有不良影響,形成環(huán)保意識。模擬探究酸雨對生物的影響重點難點
2024-11-19 00:29
【總結(jié)】蘇教版七年級(下)生物第四單元第十二章人體生命活動的調(diào)節(jié)第二節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)(2課時)腦脊髓神經(jīng)神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)脊髓腦腦神經(jīng)12對脊神經(jīng)31對神經(jīng)末梢樹突細胞核細胞體軸突①.神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
2024-11-09 00:54
【總結(jié)】第四節(jié)真菌和細菌在生物圈中的作用?如果沒有了植物,地球?qū)⑹ゾG色,動物將會餓死。?如果沒有動物,生態(tài)平衡也難以維持。?如果沒有細菌和真菌,生物圈會是什么狀況呢??細菌和真菌雖然個體小,不像動植物那樣惹人注目,但他們在生物圈中的作用卻是不可低
2024-11-12 00:29