2016秋人教版語(yǔ)文八上第27課短文兩篇-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】答謝中書(shū)書(shū)陶弘景陶弘景(456年～536年)，字通明，號(hào)華陽(yáng)隱居，丹陽(yáng)秣陵（現(xiàn)江蘇南京）人。生于江東名門(mén)。祖陶隆，于南朝宋時(shí)侍從孝武帝征戰(zhàn)有功，封晉安侯。父陶貞寶，深解藥術(shù)，博涉子史，官至江夏孝昌相。有《陶隱居集》，中國(guó)南朝齊、梁時(shí)期的道教思想家、醫(yī)藥家、煉丹家、文學(xué)家，卒謚貞白先

2024-12-08 11:34

魯教版語(yǔ)文八上短文兩篇(日,月)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】想一想：我們知道的有關(guān)“日”的詩(shī)句有那些？1、白日依山盡，黃河人海流。2、大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。3、清晨入古寺，初日照高林。4、日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。短文兩篇《日》、《月》之日作者：巴金走近作者巴金（1904年~2021年）原名李堯棠

2024-12-08 06:44

八年級(jí)語(yǔ)文短文兩篇［人教版］-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】象征手法：指通過(guò)特定的容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)與之相似或相近特點(diǎn)的概念、思想和感情的藝術(shù)手法。象征的表現(xiàn)手法多體現(xiàn)在一段或一篇之中,或著眼于全文的構(gòu)思,要準(zhǔn)確地了解文章的象征義,就必須了解文章的寫(xiě)作背景和當(dāng)時(shí)的思想感情,并深入分析文中所描繪的情景和作者的藝術(shù)幻想。太陽(yáng)蠟燭火山普照大地的愛(ài)默默奉獻(xiàn)的

2024-11-06 12:36

初二上冊(cè)語(yǔ)文第四單元阿西莫夫短文兩篇ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】-,阿西莫夫科普短文兩篇,阿西莫夫,-,作者簡(jiǎn)介：,艾薩克·阿西莫夫(1920－1992)，美國(guó)著名科普作家和科學(xué)幻想小說(shuō)家。他于1920年生于俄國(guó)，三歲時(shí)跟隨全家遷居美國(guó)。1949年他獲得了哥倫比亞...

2024-10-25 07:50

冀教版語(yǔ)文八上第29課短文兩篇-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】文章：雄深雅健、古文健將、韓柳遊記、論述、寓言字號(hào)：柳宗元、柳子厚、柳河?xùn)|、柳柳州籍貫：河?xùn)|生平：貞元進(jìn)士、永貞革新永州司馬、柳州刺史◇以官運(yùn)換文名◇放情山水、山水大師◇忠君愛(ài)民、耿直敢言江雪詩(shī)★或嘆蹇厄，或鍼時(shí)弊★曲折為言，意涵深厚柳宗元像

2024-11-30 03:19

新人教版語(yǔ)文八下短文兩篇(日,月)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】作者簡(jiǎn)介：全國(guó)政協(xié)副主席，中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席。男，漢族，１９０４年１１月生，四川成都人，無(wú)黨派，１９２１年于成都外語(yǔ)專門(mén)學(xué)校肄業(yè)。１９２７年至１９２９年赴法國(guó)留學(xué)。１９２９年回國(guó)后，從事文學(xué)創(chuàng)作。１９３５年至１９５０年上海文化生活出版社

2024-12-08 05:45

2016秋人教版語(yǔ)文七上第18課短文兩篇-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】7C中小學(xué)課件蟬小思7C中小學(xué)課件蟬，古稱蜩（tiáo）、蚱（zhà）蟬等，俗名“知了”、“爬樹(shù)猴”。蟬遍布全世界，已知品種有3000余種之多。在土中，它們吸食樹(shù)根汁液為生。它們要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的若蟲(chóng)期。一般為4-6年，最長(zhǎng)的需要17年。

2024-12-08 09:40

短文兩篇備課筆記--資料下載頁(yè)

【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《短文兩篇》備課筆記 一、課文悟讀 戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，百家爭(zhēng)鳴，游說(shuō)之風(fēng)盛行。一些飽學(xué)之士紛紛周游列國(guó)，向各國(guó)的執(zhí)政者推銷自己的主張和行動(dòng)策略。為了把深?yuàn)W的道理通俗...

2025-04-05 12:05

短文兩篇教學(xué)設(shè)計(jì)--資料下載頁(yè)

【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 短文兩篇教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)(A) 教學(xué)設(shè)想 ;把類比、襯托 車法巧驕散結(jié)合的句式特點(diǎn)作為本文的教學(xué)難點(diǎn)。 。 。 陋室銘 劉禹錫 教學(xué)內(nèi)容和步...

2025-04-05 22:01

短文兩篇教學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：短文兩篇教學(xué)案 課題：短文兩篇學(xué)案 主備人：劉延春 審核人：王志仙 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．掌握常用文言詞語(yǔ)，理解課文大意。 2．品味優(yōu)美語(yǔ)言，理解作品意境，體會(huì)文章蘊(yùn)含的思想感情。3．指...

2024-10-28 14:44

短文兩篇導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 《短文兩篇》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 。知人論世，便于理解作者豐富微妙的思想感情。 ，培養(yǎng)學(xué)生感知寫(xiě)景類文章中作者思想感情的能力。 、語(yǔ)言的精練及布局的匠心所在，提高學(xué)生初步鑒賞...

2024-12-06 01:24

短文兩篇片斷賞析--資料下載頁(yè)

【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《短文兩篇》片斷賞析 生：講故事：《嫦娥奔月》《夸父追日》 師：同學(xué)們，自信是成功的第一要素，翁斯與文芳同學(xué)的講述非常精彩，已經(jīng)把我們每個(gè)人帶到了遙遠(yuǎn)的上古...

2025-04-05 12:52

短文兩篇問(wèn)題探究--資料下載頁(yè)

【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《短文兩篇》問(wèn)題探究 １、為什么說(shuō)陋室不陋，這樣說(shuō)是否前后矛盾？ 《陋室銘》寫(xiě)的是陋室，其實(shí)陋室不陋，這樣說(shuō)并不矛盾。 者先用新穎的，易為人們?nèi)菀桌斫獾谋?..

2025-04-13 02:18

短文兩篇同步練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】精品資源7短文兩篇課文探究1．根據(jù)所給的拼音在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)并解釋。①這無(wú)疑是一種duòl(fā)uò()。解釋：②tānlán()地呼吸著新鮮的空氣。解釋：③一顆顆shuòdà（）的

2025-03-25 06:34

-13短文兩篇(教案)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】13短文兩篇（教案） 大家都知道猶太人是聰明的,可聰明從何而來(lái)呢？答案就是：讀書(shū)。在每個(gè)猶太人家里，當(dāng)小孩稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)翻開(kāi)《圣經(jīng)》，點(diǎn)一滴蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這...

2025-04-01 22:01

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