【總結(jié)】第一篇:美國南北戰(zhàn)爭 “美國南北戰(zhàn)爭”教學(xué)設(shè)計(jì) 導(dǎo)入新課: 老師:“同學(xué)們,大家好! 我們先來做一個(gè)課前調(diào)查。請問,你們喜歡詩歌嗎?” 學(xué)生:“喜歡!” 老師:“好!現(xiàn)在,請同學(xué)們來欣賞美...
2025-10-08 23:50
【總結(jié)】第22課美國南北戰(zhàn)爭〖課程標(biāo)準(zhǔn)〗講述林肯在南北戰(zhàn)爭中的主要活動(dòng),說出《解放黑人奴隸宣言》主要內(nèi)容,理解美國南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用?!冀虒W(xué)目標(biāo)〗知識(shí)與能力知道美國內(nèi)戰(zhàn)前南北方不同的經(jīng)濟(jì)制度是引發(fā)戰(zhàn)爭的根本原因。講述林肯在南北戰(zhàn)爭中的主要活動(dòng),形成正確評(píng)判歷史人物在歷史進(jìn)程中地位和作用的能力。了
2024-12-08 17:45
【總結(jié)】歡迎光臨敬請各位老師和同學(xué)指導(dǎo)。“在美國歷史和人類歷史上,林肯必將與華盛頓齊名?!薄R克思第22課美國南北戰(zhàn)爭TheAmericanCivilWar2、北部資本主義雇傭勞動(dòng)制美國北部新興的
2024-11-19 01:40
【總結(jié)】第19課美國南北戰(zhàn)爭學(xué)習(xí)要點(diǎn):一、戰(zhàn)爭的爆發(fā)1、背景:北方自由資本主義經(jīng)濟(jì)與南方種植園經(jīng)濟(jì)都發(fā)展起來。南方種植園使用了大量奴隸。2、矛盾焦點(diǎn):奴隸制的廢存問題3、根本原因:兩種經(jīng)濟(jì)制度之間的矛盾4、導(dǎo)火線:林肯當(dāng)選為美國總統(tǒng)5、開始:1861年4月,南方軍隊(duì)挑起內(nèi)戰(zhàn),戰(zhàn)爭爆發(fā)。6、初期
2024-12-08 13:02
【總結(jié)】第一篇:九年級(jí)歷史第14課美國南北戰(zhàn)爭教案人教版(模版) 億庫教育網(wǎng) 第14課 美國南北戰(zhàn)爭 一、知識(shí)結(jié)構(gòu): 1、原因:(1)根本原因:南方的奴隸制度嚴(yán)重阻礙了美國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(2)南...
2025-10-08 21:13
【總結(jié)】第15課決定美利堅(jiān)命運(yùn)的內(nèi)戰(zhàn)(美國內(nèi)戰(zhàn))CivilWar,工廠主和種植園主的沖突“廢除奴隸制是我義不容辭的責(zé)任!”兩種制度的決戰(zhàn)——美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因——林肯當(dāng)選美國總統(tǒng)(導(dǎo)火線)——美國內(nèi)戰(zhàn)(爆發(fā)、經(jīng)過、結(jié)果和意義)工廠主與種植園主的沖突美國南北雙
2024-11-24 16:22
【總結(jié)】第22課知識(shí)要點(diǎn):一、南北戰(zhàn)爭的起因二、南北戰(zhàn)爭的進(jìn)程三、南北戰(zhàn)爭的性質(zhì)與意義四、林肯的貢獻(xiàn)1、南北矛盾尖銳,西進(jìn)運(yùn)動(dòng)加劇了矛盾的激化。南北兩種不同經(jīng)濟(jì)制度之間的矛盾是根本原因。2、黑人奴隸制的存廢問題成為南北矛盾的焦點(diǎn)。一、南北戰(zhàn)爭的起因3、1860年,主張限制奴隸制的林肯當(dāng)選美國總統(tǒng)。(導(dǎo)火線)
2024-11-30 07:57
【總結(jié)】自東向西購買與侵占北方南方?紐約百老匯拱門上寫著這樣一句話:這個(gè)偉大的人物是歷史的奇跡。林肯紀(jì)念堂“林肯號(hào)”航母林肯陵墓美國內(nèi)戰(zhàn)TheAmericanCivilWar第18課美國南北戰(zhàn)爭北方—資本主義工業(yè)經(jīng)濟(jì)北方資本主義工商業(yè)
2024-11-21 02:25
【總結(jié)】美國南北戰(zhàn)爭(THECIVILWAR)現(xiàn)代文明的美國歷史,是由一次偉大的、真正解放的、真正革命的戰(zhàn)爭開始的?!袑庮A(yù)習(xí)指導(dǎo):北方南方資本主義工業(yè)奴隸制種植園經(jīng)濟(jì)南北兩種經(jīng)濟(jì)制度之間的矛盾。原因
2024-11-24 15:50
【總結(jié)】自主學(xué)習(xí)?一、19世紀(jì)中期,美國領(lǐng)土向西擴(kuò)張,并進(jìn)行大規(guī)模移民運(yùn)動(dòng),史稱()?二、美國南北戰(zhàn)爭1、南北兩種經(jīng)濟(jì)形式之間的矛盾日益尖銳,()的存廢問題成為矛盾的焦點(diǎn)。2、1862年,林肯政府先后頒布()和(),扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局3、1863年,()大捷成為南美戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。()勝利。4、南北戰(zhàn)爭是美國歷史上第二次()。
【總結(jié)】“在我們紀(jì)念第16任總統(tǒng)誕辰200周年之際,我說我對這位偉人懷有特殊的感激之情,是他讓我的故事成為可能,是他讓美國的故事成為可能?!薄獖W巴馬()(美國內(nèi)戰(zhàn)1861、4-1865、4)獨(dú)立初19世紀(jì)初20世紀(jì)1783年英國承認(rèn)美國獨(dú)立時(shí)的領(lǐng)土1803年從法購
2024-11-24 17:15
【總結(jié)】林肯紀(jì)念堂上圖是美國首都華盛頓的紀(jì)念堂,它是華盛頓受歡迎的景點(diǎn)之一,是為了紀(jì)念美國歷史上著名的總統(tǒng)而建立的。馬克思曾說:“在美國歷史上和人類歷史上,必將與華盛頓齊名?!睘槊绹蜑槿祟愖鞒隽嗽鯓拥呢暙I(xiàn)。第18課美國南北戰(zhàn)爭
2024-11-30 03:25
【總結(jié)】第18課美國南北戰(zhàn)爭TheAmericanCivilWar獨(dú)立初19世紀(jì)初20世紀(jì)1867年從俄國購得1898年吞并1783年英國承認(rèn)美國獨(dú)立時(shí)的領(lǐng)土1803年從法購得1810-1819取自西班牙1842-1846取自英國
2024-12-08 11:22
【總結(jié)】第一篇:《美國南北戰(zhàn)爭》教案 《美國南北戰(zhàn)爭》教案 教學(xué)目標(biāo): 1.知識(shí)識(shí)記:美國北部工業(yè)經(jīng)濟(jì)和南部種植園經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r;南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的起因;南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展的矛盾;美國內(nèi)戰(zhàn)的基本經(jīng)過和結(jié)果;林肯。...
2025-10-08 20:51
【總結(jié)】第19課美國南北戰(zhàn)爭 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo):美國建國初期的領(lǐng)土大致范圍和領(lǐng)土擴(kuò)張狀況。美國南、北部經(jīng)濟(jì)狀況。南、北矛盾的激化。內(nèi)戰(zhàn)的概況及結(jié)果。林肯。 能力目標(biāo):1.歸納和分析美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的...
2025-01-25 05:06