【總結(jié)】教學(xué)型生物顯微鏡產(chǎn)品簡介:教學(xué)型SM2L生物顯微鏡屬學(xué)生型儀器,體積小、重量輕、操作簡單。適用于初中以下的學(xué)校教學(xué)用,也適合于家庭及個(gè)人培養(yǎng)興趣以及農(nóng)林牧漁業(yè)生產(chǎn)低倍率觀察所用一、用途教學(xué)型SM2L生物顯微鏡屬學(xué)生型儀器,體積小、重量輕、操作簡單。適用于初中以下的學(xué)校教學(xué)用,也適合于家庭及個(gè)人培養(yǎng)興趣以及農(nóng)林牧漁業(yè)生產(chǎn)低倍率觀察所用,如各種孢子、根莖橫斷面
2025-08-17 12:32
【總結(jié)】第4節(jié)細(xì)胞1、鏡座2、鏡臂3、傾斜關(guān)節(jié)4、載物臺(tái)5、壓片夾6、遮光器7、反光鏡8、鏡筒和物鏡轉(zhuǎn)換器9、粗準(zhǔn)焦螺旋10、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋11、目鏡和物鏡使用顯微鏡:1安放:接近光源,靠體前略偏左,左手托鏡座,右手握鏡臂2對(duì)光:
2024-11-09 13:10
【總結(jié)】顯微鏡下的微生物工具是人類器官的延伸。要觀察肉眼看不到的微生物,沒有適當(dāng)工具是不可能的。在列文虎克用顯微鏡揭示微小的生命世界之前80多年,已經(jīng)有人制造出顯微鏡,并描繪了顯微鏡下細(xì)菌的形態(tài)。不過,看到細(xì)菌、原生動(dòng)物等活的微生物,并把它們的運(yùn)動(dòng)記錄下來的第一人是列文虎克。隨著物理學(xué)等科學(xué)發(fā)展,相繼出現(xiàn)了光學(xué)顯微鏡、電子
2025-07-19 19:00
【總結(jié)】動(dòng)、植物組織名稱細(xì)胞結(jié)構(gòu)哪種生物細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核其他結(jié)構(gòu)衣藻草履蟲細(xì)菌酵母菌四類單細(xì)胞生物比較表有有有有鞭毛、伸縮泡、葉綠體單細(xì)胞植物真核生物有有
2024-11-10 22:53
【總結(jié)】倒置生物熒光顯微鏡bio-fluorescentinvertedmicroscope型號(hào):TE2000U+NT88購入時(shí)間:價(jià)格:制造廠家:NIKON安置地點(diǎn):E樓515所在單位:生命科學(xué)學(xué)院神經(jīng)分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室所在地址:上大路99號(hào);聯(lián)系人
2025-04-04 23:44
【總結(jié)】五、望遠(yuǎn)鏡與顯微鏡復(fù)習(xí):凸透鏡成像規(guī)律f2f照相機(jī)FF2f2fuf放大鏡FF2f2f望遠(yuǎn)鏡結(jié)構(gòu)圖目鏡物鏡探究:通過兩個(gè)凸透鏡觀察遠(yuǎn)處物體先用一個(gè)凸透鏡(物鏡,焦距較長)觀察窗外遠(yuǎn)處的物體,注意成像情況
2024-12-07 16:03
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)目標(biāo):?、結(jié)構(gòu),以及原核生物的基本特征;?用。?能力目標(biāo):?,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同類型生物的識(shí)別能力,以及概括總結(jié)能力;?力。?情感目標(biāo):?,使學(xué)生建立解決問題的科學(xué)態(tài)度,進(jìn)而形成積極、健康的生活態(tài)度;?,培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義的世界觀。?教學(xué)重點(diǎn):原核生物的主要特
2025-05-06 18:02
【總結(jié)】1復(fù)習(xí)2發(fā)展概要3原核生物的染色體結(jié)構(gòu)4染色體組成5真核生物的染色體結(jié)構(gòu)6遺傳信息流第四章原核與真核生物的染色體結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)DNA的一級(jí)結(jié)構(gòu)核苷酸含氮堿與戊糖形成核苷,核苷再與磷酸結(jié)合形成核苷酸核苷酸=堿基+核糖(脫氧核糖)+磷酸腺嘌呤核苷酸(AMP)胸腺嘧啶脫氧核苷酸
2025-08-15 20:30
【總結(jié)】一、課堂導(dǎo)入第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性高倍顯微鏡的使用二、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)?1.認(rèn)識(shí)顯微鏡的結(jié)構(gòu),初步掌握使用顯微鏡的方法(難點(diǎn))。?2.使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞,比較不同細(xì)胞的異同點(diǎn)(重點(diǎn))。顯微鏡的構(gòu)造目鏡與物鏡的比較放大倍數(shù)透鏡放大倍數(shù)鏡頭長度透鏡大小10x長
2025-08-05 19:07
【總結(jié)】第九章植物病原原核生物第一節(jié)原核生物概述一、植物病原細(xì)菌學(xué)發(fā)展簡史Mistcherlich(1850):借助顯微鏡觀察到活動(dòng)的液體能引起馬鈴薯細(xì)胞崩解,認(rèn)為可能是一種弧菌(Vibrio)。第一個(gè)發(fā)現(xiàn)細(xì)菌引起植物病害。ThomasJ.Burrell(1877)證明Illi
2025-01-05 12:10
【總結(jié)】原核生物的轉(zhuǎn)錄2022級(jí)研究生方劑學(xué)專業(yè)?轉(zhuǎn)錄是細(xì)胞生物合成的重要環(huán)節(jié),在RNA聚合酶催化下,以ATP、GTP、CTP、UTP為基本原料以DNA為模板依堿基配對(duì)原則(G/C,C/G,T/A,A/T)合成RNA的過程。合成方向:5’-3’。模板鏈稱為反義鏈。非模板鏈因?yàn)楹湍0彐溞蛄蟹聪蚧パa(bǔ),與子代RNA序列幾乎完全相同(除
【總結(jié)】1第二節(jié)、真核生物基因結(jié)構(gòu)及功能一、基因的概念基因的概念隨著分子遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、生物化學(xué)領(lǐng)域的進(jìn)展而不斷完善。?從遺傳學(xué)角度看:基因是生物的遺傳物質(zhì),是遺傳的基本單位突變單位、重組單位和功能單位。?從分子生物學(xué)角度看:基因是負(fù)載著特定遺
2025-07-22 06:45
【總結(jié)】第三章植物病原原核生物第一節(jié)植物病原原核生物的一般性狀第二節(jié)植物病原原核生物的分類第三節(jié)植物病原原核生物的侵染與傳播概述第四節(jié)植物病原原核生物病害的診斷屬名索引qw:概述原核生物(Procaryotes)1、定義:一般是
2025-01-01 07:38
【總結(jié)】NanjingAgriculturalUniversity普通植物病理學(xué)GENERALPLANTPATHOLOGY第三章植物病原原核生物第一節(jié)原核生物概述一、植物病原細(xì)菌學(xué)發(fā)展簡史Mistcherlich(1850):借助顯微鏡觀察到活動(dòng)的液體能引起馬鈴薯細(xì)胞崩解,認(rèn)為可能是一種弧菌(Vi
2025-02-20 12:31
【總結(jié)】細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核第3節(jié)細(xì)胞核-系統(tǒng)的控制中心真核細(xì)胞絕大部分有1個(gè)細(xì)胞核植物成熟的篩管細(xì)胞和哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核。一、細(xì)胞核的功能實(shí)驗(yàn)名稱結(jié)論美西螈核移植實(shí)驗(yàn)蠑螈受精卵橫縊實(shí)驗(yàn)變形蟲去核及核移植實(shí)驗(yàn)傘藻嫁接與核移植實(shí)驗(yàn)美西螈的膚色是由細(xì)胞核控制的細(xì)胞核
2024-11-11 08:53