【總結(jié)】小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠這樣好。一年一年時間飛跑，小小少年在長高。隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了。小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶。但有一天，風波突起，憂慮煩惱都來了。一年一年時間飛跑，小小少年在長高。隨著歲月由小變大，他的煩惱增
2025-08-16 01:47
【總結(jié)】展覽館shenbiandegushi身邊的故事shenbiandegushi身邊的故事感受家庭變化家庭規(guī)模房屋、家具服裝式樣……社會的發(fā)展風俗習慣政策……成員娛樂生活遠
2024-11-30 14:21
【總結(jié)】生命的感動——生命之歌制作：張百林生命之歌一位朋友向我講述了在南美洲一片森林邊緣發(fā)生的故事：那一天，因為游客的不慎，使臨河的一片草叢起火了，順著風勢游走闐的火舌活像一掛紅色的項鏈，開始圍向一個小小的丘陵。這時，明眼的巳西向?qū)_我們叫道：“一群螞蟻被火包圍了！”我們隨著他指點的方向看去，可不是，被火舌縮小著的包圍圈里已經(jīng)變成了黑壓壓
2025-11-03 03:38
【總結(jié)】霍強生活在一個貧窮、偏遠的小山村，家境不好。小學畢業(yè)后，父親就打算不再讓他讀書，要他外出打工賺點錢補貼家用。經(jīng)過老師反復上門做工作，父親只好勉強答應讓霍強繼續(xù)讀書?？墒牵敾魪娚氤踔袆傋x完一個學期，才與老師和同學熟悉起來，父親就堅決要霍強輟學，跟著同村的大人到廣東打工去了。老師再次上門做工作，并且告
2025-11-03 02:48
【總結(jié)】作者：姚友偉地址：山東省日照市嵐山街道二中負起責任想一想1、李素麗自學英語、啞語及一些方言是為了什么？2、李素麗制定“四心”服務原則的目的是什么？3、李素麗作為一名普通售票員，為什么會成為全國人民學習的榜樣？負起責任1、負責任的表現(xiàn)2、做事負起責任是一個人應具備的基本品德。3、現(xiàn)代社會更
2025-08-05 19:03
【總結(jié)】學習─成才的階梯問題導學哪些作用？，為適應社會的發(fā)展給我們提出了哪些新的要求？自學教材38－41頁，思考：我的體會產(chǎn)生過深刻影響？，我獲得了____方面的知識掌握了____方面的技能我還要學習_________我來辨析
2025-11-03 16:36
【總結(jié)】；、堅持“三個代表”重要思想的重要意義；、在實踐中不斷進行理論創(chuàng)新的重要意義；、擁護黨的領(lǐng)導、關(guān)心祖國前途命運的思想情感；。學習目標我國民主革命走過一段曲折的歷程。太平天國農(nóng)民運動、戊戌變法、辛亥革命都試圖想讓中國走上資本主義道路，但均沒有成功。太平天國農(nóng)民運動戊戌變法
2025-11-02 08:12
【總結(jié)】七年級軍訓的收獲作文 我們學會了堅韌不拔，學會了服從命令。軍訓，就是要培養(yǎng)我們的品質(zhì)，磨礪我們的意志。經(jīng)歷了軍訓，我們獲益匪淺;通過了軍訓，我們無比驕傲。接下來是小編為大家收集的七年級軍訓的收獲...
2025-09-15 13:53
【總結(jié)】第十四課《分數(shù)之外的收獲》導學案【使用前的注意事項】1、請同學們認真預習，梳理出知識點并記憶2、對疑難問題重點標記并與小組成員探討3、當堂內(nèi)容及時完成，課后及時復習【教學目標】1、情感態(tài)度價值觀目標：體驗成長的快樂，培養(yǎng)不驕不躁的精神2、能力目標：學會反省自己，更好地認識自己。能根據(jù)實
2024-12-08 08:46
【總結(jié)】七年級思想品德文化習俗多姿多彩高郵市贊化學校政治組下面的事物是哪個國家或地區(qū)的？西班牙斗牛巴西狂歡節(jié)非洲原始舞蹈印度泰姬陵美國自由女神法國埃菲爾鐵塔埃及金字塔和獅身人面像日本富士山天壇布魯色爾大廣場上的市政廳和皇宮
2025-11-03 14:35
【總結(jié)】北師大版七年級思想品德第二學期第5課第2站：孝敬父母羅定市分界中學黎松海既然父母在我們生命中有著這么重大的作用，我們理所當然要感激，除了感激我們還應該怎樣做？復習回顧：我們?yōu)槭裁匆屑じ改?？（與父母的關(guān)系）1、父母是我們生命的來源2、父母也是我們生命最好的守護者3、父母是我們的第一位老
【總結(jié)】生命寶貴主題詞：生命尊重生命善待生命生命寶貴在哪些地方？?1、在人類的知識范圍內(nèi)，只有地球存在生命。?2、任何生命都只有一次。?3、人離不開大自然。大自然的魅力春天的植物世界動物世界人類也是大自然的一員，以自己獨特的形式生活著請你
2025-11-01 05:25
【總結(jié)】
【總結(jié)】師生之間湘教版內(nèi)容簡介?一師生間也會有矛盾?二學會與老師溝通?1尊重老師?2坦誠交流?3關(guān)心老師議一議?先閱讀材料（見書），你認為文中的“老師”對“我”偏心嗎？造成這種“偏心”的原因是什么？感知?在學校，學生和老師朝夕相處，有時會由于各種原因，不可避免的產(chǎn)生誤會，出現(xiàn)笑分歧。這種
2025-11-03 00:37
2025-08-05 19:06
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