[建筑]努力加強校外教育建設(shè)與管理(已修改)
2024-09-03 03:31 本頁面
【正文】 努力加強校外教育建設(shè)與管理——學習省委、省政府關(guān)于進一步推進素質(zhì)教育工作的意見之五學生書包太重，學生作業(yè)太多，學生學習時間太長，是全社會對教育不滿的重要方面。減輕學生過重的課業(yè)負擔，始終是我國中小學教育面臨的一個重大課題。顯然，這里的負擔過重，主要是指圍繞學生的文化課學習，學生的學習資料、上課（補課）過多以及書面作業(yè)量過大。導致學生課業(yè)負擔過重的原因，既有學校教育、家庭教育，也有社會教育。因此，治理學生學業(yè)負擔過重問題，必須采取校內(nèi)教育與校外教育兩條腿走路的方針。同時，我們也必須看到：減負不是中小學教育改革的直接的根本目標。試想，上天給每個人的時間是平等的，都是一天24小時，中小學生每天正常的吃飯、睡覺所消費的時間是個常數(shù)，除此之外，學校、家庭和社會如何幫助學生有意義地度過剩下的時間，這才是教育改革面臨的根本任務(wù)。在這里，治理學生的學習負擔過重問題，不僅要采取“堵”的辦法，切實減輕學生過重的文化課學習負擔，也要采取“疏”的辦法，即通過學校、家庭、社會三方面的協(xié)同，為學生提供豐富多彩的學習生活。總之，學校、家庭、社會要辯證地科學地看待學生的學習負擔問題，合理確定減輕我國中小學生學習負擔的有效目標，并采取校內(nèi)外結(jié)合、“堵”與“疏”并舉的治理學生學習負擔過重的科學路徑。在這里，我們認為，在減輕學生過重的課
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