登岳陽樓(實用)(已修改)
2025-08-27 23:32 本頁面
【正文】 置身詩境 緣景明情 置身詩境，緣景明情 －－詩歌欣賞的一種通常方式： 意象 意境 思想情感 —— 浸染了作者主觀感情的詩歌形象。 意象： “ 意 ”屬于人的主觀意識，“ 象 ”則指客觀事物（景象）。 “ 意象 ”是詩人借以寄托感情的載體，在詩歌中運思而成的寓意深刻的形象。 意象之情感： 楊柳 — 圓月 — 落葉 — 春風 — 大海 — 流水 — 古跡 — 梅花 — 審美的習慣： “望月懷遠”“傷春悲秋”、“見流水則思年華易逝”、“梧桐細雨則凄楚悲涼”等等。 傲視 惜別 思念 失意 得意 開闊 嘆息 懷舊 用一首小詩把高考中經(jīng)常出現(xiàn)的意象進行總結(jié)，以助 同學們 記憶，從而更好地解答詩詞鑒賞題 。 松梅竹菊寓高潔，借月托雁寄鄉(xiāng)思。 杜鵑鷓鴣啼凄凄，梧桐葉落透悲意。 別時長亭柳依依，落花流水傳愁緒。 烏鴉燕子系興衰，草木仍在人事移。 意境 ： 一系列物象所組成的畫面所體現(xiàn)的藝術(shù)境界。 置身詩境 讀者把自己融入詩歌的意境中，借助 聯(lián)想和想象 ，將作者所描繪的意象和畫面一一再現(xiàn)到自己的腦海中，使整個心靈沉浸在一個想象的世界之中，得到審美享受。 在具體閱讀某一篇
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