【總結(jié)】科F《課程設計》報告REPORTONCURRICULUMDESIGN題目:圖像通信系統(tǒng)設計與仿真學科部、系:信息學科部電子系
2025-02-26 06:54
【總結(jié)】1JIANGSUUNIVERSITY課程設計報告通信電路仿真課程設計學院名稱:計算機科學與通信工程學院專業(yè)班級:物聯(lián)網(wǎng)工程1201學生姓名:
2025-06-07 00:42
【總結(jié)】通信原理課程設計報告基于PCM/TDM/2DPSK通信系統(tǒng)仿真專業(yè)班級:通信10-1姓名:學號:課程設計報告一、課程設計名稱基于PCM/TDM/2DPSK技術(shù)的單向傳輸系統(tǒng)仿真。二、課程設計的目標和基本任務課程設計的目標通過本次課程設計使學生熟
2025-03-23 12:31
【總結(jié)】目錄一設計思路及系統(tǒng)總框圖 1二各模塊電路設計與仿真 2Ⅰ編碼與譯碼 21、基本原理 22、設計與仿真 4Ⅱ調(diào)制與解調(diào) 71、基本原理 72、設計與仿真 9三系統(tǒng)總體設計及調(diào)試 12四總結(jié)與體會 15一設計思路及系統(tǒng)總框圖實際中的語音
2025-06-24 00:48
【總結(jié)】《CDMA直接擴頻通信系統(tǒng)仿真——以6及gold碼為擴頻序列》第22頁共23頁CDMA直接擴頻通信系統(tǒng)仿真——以6級GOLD碼為擴頻序列學生姓名:指導老師:蔡爍摘要此次課程設計的是模擬兩位用戶通過CDMA的直接擴頻通信系統(tǒng)進行傳送信息。此次課程設計的開發(fā)平臺為MATLAB中的Simulink。通過仿真模擬兩位用
2025-03-23 12:30
【總結(jié)】《CDMA直接擴頻通信系統(tǒng)仿真——以6及gold碼為擴頻序列》第21頁共22頁CDMA直接擴頻通信系統(tǒng)仿真——以6級GOLD碼為擴頻序列學生姓名:指導老師:蔡爍摘要此次課程設計的是模擬兩位用戶通過CDMA的直接擴頻通信系統(tǒng)進行傳送信息。此次課程設計的開發(fā)平臺為MATLAB中的Simulink。通過仿真模擬兩位用
2025-01-19 00:18
【總結(jié)】JIANGSUUNIVERSITY課程設計報告通信電路仿真課程設計學院名稱:計算機科學與通信工程學院專業(yè)班級:物聯(lián)網(wǎng)工程1201學生姓名:學生學號:指導
2025-01-13 14:45
2025-01-18 23:27
【總結(jié)】2010級4班通信工程課程設計實施細則(2012年)一、課程設計內(nèi)容課程設計涵蓋:模擬電路、數(shù)字電路等內(nèi)容,分為兩個學期完成。本學期進行模擬電路課程設計,下學期進行數(shù)字電路課程設計。二、課程設計教師工作(一)課程設計題目的確定根據(jù)學院安排,結(jié)合培養(yǎng)方案,院務會初步確定具體指導老師,教研室充分討論課程設計的題目和方向,由指導老師確定具體題目和設計要求。題目的數(shù)量要滿足當時學
2025-06-29 17:35
【總結(jié)】.....說明1.課程設計任務書由指導教師填寫,并經(jīng)專業(yè)學科組審定,下達到學生。2.學生根據(jù)指導教師下達的任務書獨立完成課程設計。3.本任務書在課程設計完成后,與論文一起交指導教師,作為論文評閱和課程設計答辯的主要檔案資料
2025-08-02 22:09
【總結(jié)】淮海工學院課程設計報告書課程名稱:通信綜合課程設計題目:數(shù)字通信系統(tǒng)的性能分析與仿真系(院):電子工程系學期:2020-12-01專業(yè)班級:
2025-08-24 09:34
【總結(jié)】目錄緒論 1第一章SystemView簡介 2SystemView簡介 2系統(tǒng)仿真的步驟 3第二章2ASK系統(tǒng)設計 5基本原理 52ASK信號的調(diào)制 52ASK信號的解調(diào) 62ASK仿真及結(jié)果分析 62ASK的調(diào)制與解調(diào)設計 62ASK仿真結(jié)果及分析 8第三章2FSK系統(tǒng)設計 9基本原理 9
2025-08-11 05:50
【總結(jié)】課程設計原理數(shù)字課程設計報告班級:姓名:學號:指導教師:成績:電子與信息工程學院信息與通信工程系
2025-06-22 19:39
【總結(jié)】華科學院HUAKEINSTITUTEOFTAIYUANUNIVERSITYOFSCIENCE&TECHNOLOGY外文翻譯題目:擴頻通信系統(tǒng)及MATLAB仿真學生姓名學號班級通信
2024-12-01 18:59
【總結(jié)】課程設計班級:姓名:學號:指導教師:成績:
2025-10-29 20:29