【總結】俄國十月革命授課時間:2020-10-13教學目標一、知識與能力通過本課學習,使學生了解俄國十月革命發(fā)生的原因、經過和歷史意義等基本史實,為以后學習蘇聯歷史奠定基礎。二、過程與方法通過引導學生分析俄國十月革命發(fā)生的歷史條件,初步培養(yǎng)學生透過現象看本質、對具體問題進行具體分析的能力。通過引導學生分析俄國十月革命歷史發(fā)展的進程,讓
2024-11-19 17:38
【總結】第一次世界大戰(zhàn)有什么影響?一、彼得格勒武裝起義二、第一個社會主義國家的誕生一、彼得格勒武裝起義1.二月革命推翻沙皇專制統(tǒng)治2.十月革命第一次世界大戰(zhàn)中東線戰(zhàn)壕中的俄國士兵第一次世界大戰(zhàn)中俄國群眾游行示威。戰(zhàn)爭革命時間地點領導者
2024-11-30 07:26
【總結】第1課俄國十月革命教學目標:讓學生了解二月革命;掌握十月革命發(fā)生的原因、經過、結果及歷史意義。學習列寧的革命首創(chuàng)精神,逐步培養(yǎng)學生正確評價領袖人物在推動歷史前進中的重要作用。:結合課文導言中的兩個問題進行課前預習,圍繞“十月革命為什么會發(fā)生”,“在十月革命勝利后又發(fā)生了什么”等問題進行思考,開展討論,大膽表達自己的看法,學習在解決問題的過程中
2024-12-03 10:22
【總結】洪澤縣第二中學歷史組劉海旭第一次世界大戰(zhàn)一戰(zhàn)給各國人民帶來了巨大災難。影響原因性質帝國主義經濟、政治發(fā)展不平衡的加劇一場帝國主義戰(zhàn)爭下面的材料反映了什么?材料1:1861年俄國農奴制改革以后工業(yè)發(fā)展狀況1861年改革以后,俄國的資本主義經濟有所發(fā)展。
2025-04-30 22:51
【總結】世界歷史是一部相互聯系的歷史,世界現代史是壟斷資本主義進一步發(fā)展,社會主義曲折前進,兩種社會制度長期并存,相互對抗;世界人民爭取獨立、民主、和平與發(fā)展的歷史。人類社會在這近百年間取得的最主要成就之一就是社會主義制度的確立,而社會主義制度的確立是由俄國十月革命開創(chuàng)的,本節(jié)課我們就學習第二節(jié)俄國十月革命的勝利?!岸?/span>
2024-11-17 03:55
【總結】俄國十月革命的勝利世界歷史是一部相互聯系的歷史,世界現代史是壟斷資本主義進一步發(fā)展,社會主義曲折前進,兩種社會制度長期幵存,相互對抗;世界人民爭取獨立、民主、和平與發(fā)展的歷史。人類社會在這近百年間取得的最主要成就之一就是社會主義制度的確立,而社會主義制度的確立是由俄國十月革命
2024-11-17 03:54
【總結】《俄國十月革命》同步測試一、選擇題1.1917年俄國二月革命推翻的是( ?。┆.沙皇專制統(tǒng)治?B.資產階級臨時政府C.農奴制度?D.俄國帝國主義統(tǒng)治思路解析:俄國經過1861年改革廢除了農奴制,走上了資本主義發(fā)展道路。19世紀末進入了帝國主義階段。但是在經濟和政治生活中仍然保留著大量封建農奴制殘余,其經濟發(fā)展相對落后于歐洲其他資本主義國家,政治
2025-01-17 23:04
【總結】第5課《偉大的十月革命》參賽老師:曾靈源參賽單位:湞江區(qū)犁市大為中學?彼得格勒武裝起義?第一個社會主義國家的誕生課文導入?1、你好?Здраствуйте?(z得啦思特屋一街,“z”按英語音標的讀法,“啦”發(fā)顫音)?2、再見?досвид
2025-01-18 01:26
【總結】一、單項選擇題1.1917年4月16日,列寧和幾位助手乘坐在密閉的車廂里,穿過德國,回到了彼得格勒,向布爾什維克黨提出了從資產階級民主革命向社會主義革命轉變的任務,提出了立即實現和平、將土地分給農民和全部政權歸蘇維埃的要求。這就是(A)A.《四月提綱》B.《和平法令》C.《土地法令》D.
2024-12-03 10:23
【總結】課標要求:概述俄國十月革命勝利史實,認識世界上第一個社會主義國家建立的歷史意義。教學重點:二月革命;四月提綱;十月革命的歷史條件及過程;十月革命勝利歷史意義。教學難點:俄國社會主義革命的歷史條件;蘇維埃政權采取的措施。知識線索梳理:十月革命背景:俄國進入帝國主義階段;矛盾尖銳;一戰(zhàn)進一
2024-11-18 00:44
【總結】俄國十月革命——毛澤東《論人民民主專政》?十月革命一聲炮響,給我們送來了馬克思列寧主義。假如沒有戰(zhàn)爭,俄國也許幾年甚至幾十年內都不會發(fā)生反對資本家的革命——列寧社會主義革命應該發(fā)生在發(fā)達的資本主義國家
2024-11-19 06:39
【總結】十月革命原因:經濟:政治:階級:俄國新紀元;世界新紀元;革命新紀元;人類新紀元。思想:加速:經過:前提:過渡:激化:起義:意義:帝國主義-但落后;矛盾突出-三類;革命力量強大-主力/同盟/領導/領袖;馬列主義傳播。
2024-11-06 16:57
【總結】第一課偉大的十月革命同步練習(無答案)一、單項選擇題:1、俄國“二月革命”后出現了并存的兩個政權是指()①沙皇政府②臨時政府③蘇聯④工兵代表蘇維埃A.②③B.①④C.③④D.②④2、1917年4月,長期流亡在外的列寧回到俄國的()A.彼得格
2024-11-30 08:14
【總結】第14課俄國十月革命的勝利一、二月革命1、背景①1905年革命(3)表現:②一次大戰(zhàn)經濟:軍事:政治:征兵,田地荒蕪,籌措軍費,財政崩潰屢遭敗績1904年日俄大戰(zhàn)失敗奸臣當道,政府頻頻改組(1)問題:(2)根源:資本主義不斷發(fā)展落后的沙皇專制統(tǒng)治民主、
2024-11-18 13:23
【總結】孫中山學習目標?一。要掌握的基礎知識:興中會的成立、同盟會的成立及意義,武昌起義的時間、經過和結果,中華民國成立的時間和地點,辛亥革命的意義。?二、培養(yǎng)自己辯證地看問題的能力?三、認識到辛亥革命是中國歷史上一次偉大的反帝反封建的資產階級革命。自學提綱??、地點、革命綱領、機關報及歷史意義。
2024-11-11 07:52