基于aspnet技術(shù)的高校教材管理信息系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)(已修改)
2025-08-19 15:55 本頁面
【正文】 摘 要 本文以高校教材管理信息系統(tǒng)開發(fā)為背景。 關(guān)鍵詞 ；B/S；教材管理；信息系統(tǒng)引言 隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)建高校教材管理信息系統(tǒng)顯示出越來越多的優(yōu)越性，從根本上解決了傳統(tǒng)的手工操作方式工作量大、效率低、易出錯等缺陷。因此，構(gòu)建教材管理信息系統(tǒng)，實現(xiàn)教材管理的信息化顯得非常必要。2 需求分析 實踐表明，需求分析是軟件開發(fā)成功與否的關(guān)鍵因素。如果沒有詳盡的需求分析，沒有理解各類用戶的實際需求，那么最終開發(fā)出來的軟件產(chǎn)品是不會成功的。因此，在開發(fā)該系統(tǒng)之前，我們進行了詳細的需求分析。圖1 教材管理業(yè)務(wù)處理流程圖 高校教材管理信息系統(tǒng)的最終目標，就是要實現(xiàn)教材管理的信息化、科學(xué)化、高效化和流程化。根據(jù)對已有手工系統(tǒng)的調(diào)查以及與教材管理相關(guān)人員的交流，得出該系統(tǒng)應(yīng)具有如下一些功能： （1）基本信息維護功能，能夠通過該系統(tǒng)維護教材管理的相關(guān)信息。如教材相關(guān)信息（包括教材基本信息、教材版本、出版社、供應(yīng)商等），學(xué)生相關(guān)信息（包括院系、班級、學(xué)生等），用戶相關(guān)信息（包括部門信息、角色信息、教師信息、用戶信息等）。管理人員通過該系統(tǒng)，能夠?qū)ι鲜鲂畔⑦M行維護。 （2）教材需求管理功能。包括學(xué)生需求和教師需求兩個部份。由毎門課的任課教師或每個系的教學(xué)秘書輸入該門課程采用的教材及需求數(shù)量。 （3）采購/入庫管理功能。包括采購和入庫兩個功能。對每一種教材，通過計算庫存數(shù)量、學(xué)生需求數(shù)量和教師需求數(shù)量，可以得到需要采購的數(shù)量。每一次教材入庫，可以錄入相應(yīng)的數(shù)據(jù)。 （4）零售/出庫管理功能。包括零售、班級領(lǐng)用、教師領(lǐng)用三個功能。零售，即教材科對教材的零售。班級領(lǐng)用，根據(jù)學(xué)生對教材的需求數(shù)據(jù)領(lǐng)用教材，具體到每一個學(xué)生是否領(lǐng)用，教師領(lǐng)用，根據(jù)教師對教材的需求數(shù)據(jù)領(lǐng)用教材。160
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1