【總結(jié)】定時(shí)器/計(jì)數(shù)器指令TIM/CNT使用TIM/CNT注意事項(xiàng)①TIM/CNT共同使用編號(hào)000~127,在程序中TIM和CNT的編號(hào)不能重復(fù)。②TIM/CNT的操作數(shù)可以是常數(shù),也可以是通道,但常數(shù)或通道內(nèi)容必須是BCD數(shù)。④計(jì)數(shù)器有保持功能,而定時(shí)器沒有此功能。③TIM/CNT的設(shè)定值是通道時(shí),通道內(nèi)容改變、設(shè)定值即改變。但必須在
2025-04-29 00:49
【總結(jié)】單片機(jī)原理及接口技術(shù)單片機(jī)原理及接口技術(shù)**§定時(shí)器概述§定時(shí)器的控制§定時(shí)器的四種模式及應(yīng)用§思考題與習(xí)題第六章定時(shí)器及應(yīng)用Date§定時(shí)器概述§89C51定時(shí)器結(jié)構(gòu)?有兩個(gè)16位的定時(shí)器/計(jì)數(shù)器,即T0和
2025-04-29 00:03
【總結(jié)】模塊七555定時(shí)器及其應(yīng)用555定時(shí)器是一種多用途的中規(guī)模單片集成電路,它由美國(guó)Sgiics公司于1972年最早開發(fā)研制的,因輸入端設(shè)計(jì)有三個(gè)5kΩ的電阻而得名。用它可以構(gòu)成單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器、多諧振蕩器和施密特觸發(fā)器等多種電路。它是將模擬功能和邏輯功能巧妙地結(jié)合在一起,具有功能強(qiáng)大、使用靈活、應(yīng)用范圍廣等優(yōu)點(diǎn),廣泛地用于工業(yè)控制、家用電器、電子玩
2025-04-29 00:09
【總結(jié)】通過因特網(wǎng)獲取信息的方法偃師高中教學(xué)課件?例1:?例2:因特網(wǎng)常用的檢索工具兩種:⑴目錄檢索(分類檢索)⑵關(guān)鍵詞查詢?nèi)蝿?wù):院校(
2025-05-10 10:40
【總結(jié)】一、信息的定義第一章信息與信息技術(shù)豐富多彩的信息信息一詞在我國(guó)早有記載南唐李中(字有中)《碧云集》的《暮春懷故人》中有“夢(mèng)斷美人沉信息,目穿長(zhǎng)路依樓臺(tái)“的詩(shī)句,這大概是”信息“一詞在我國(guó)的最早出現(xiàn)。人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代,我們處在一個(gè)充滿信息的世界,不管我們身處何地都能感受到豐富多彩的信息,下面是幾個(gè)利用信息的例子:?上課的鈴聲
2024-11-11 13:09
【總結(jié)】揚(yáng)叔子院士年輕在咸寧”勞動(dòng)鍛煉”插隊(duì)勞動(dòng)時(shí),有一天師傅要他去打豬菜,可他又不認(rèn)識(shí)豬菜,那他又是如何識(shí)別豬菜從而出色、超額地完成了任務(wù)的呢?如果是需要你去完成這個(gè)任務(wù),你又會(huì)怎么做?請(qǐng)同桌組合成一個(gè)探究小組,在2分鐘內(nèi)給出一個(gè)可能的答案”。如果豬圈離豬菜地太遠(yuǎn)你會(huì)怎么做?楊叔子院士個(gè)人簡(jiǎn)介楊叔子,男,1933
【總結(jié)】第十章定時(shí)器TMR2本章將介紹另一款定時(shí)器TMR2模塊,TMR2與前面介紹的TMR0和TMR1相比,最大的差別是只能工作于定時(shí)模式,因此稱它為“定時(shí)器TMR2”。TMR2的特性TMR2為8位寬,附帶二個(gè)4位寬的分頻器:一個(gè)“預(yù)分頻器”和一個(gè)“后分頻器”,一個(gè)
2025-05-05 13:04
【總結(jié)】概述概述單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器施密特觸發(fā)器施密特觸發(fā)器555定時(shí)器定時(shí)器脈沖產(chǎn)生和整形電路多諧振蕩器多諧振蕩器數(shù)字電路常常需要用到各種幅度、寬度以及具有陡峭邊沿的脈沖信號(hào),如觸發(fā)器就需要時(shí)鐘脈沖(CP)。脈沖信號(hào)產(chǎn)生要用多諧振蕩器。本章將介紹常用的施密特觸發(fā)器、單穩(wěn)態(tài)
2025-04-29 00:14
【總結(jié)】第6章觸發(fā)器和定時(shí)器觸發(fā)器是數(shù)字電路中一種基本的單元電路,它具有兩個(gè)穩(wěn)定狀態(tài),能夠存儲(chǔ)一位二進(jìn)制信息,用于記憶時(shí)序數(shù)字電路的狀態(tài)。II.電路結(jié)構(gòu)不同I.邏輯功能不同1).RS觸發(fā)器1).基本觸發(fā)器2).同步觸發(fā)器3).邊沿觸發(fā)器2).JK觸發(fā)器4).D觸發(fā)器3).D觸發(fā)器
2025-01-15 10:54
【總結(jié)】1第6章定時(shí)器/計(jì)數(shù)器習(xí)題2定時(shí)器/計(jì)數(shù)器的編程和應(yīng)用4種方式,方式0與方式1基本相同,只是計(jì)數(shù)位數(shù)不同。方式0初值計(jì)算復(fù)雜,一般不用方式0,而用方式1。方式1的應(yīng)用【例6-1】假設(shè)系統(tǒng)時(shí)鐘頻率采用6MHz,在一個(gè)周期為2ms的方波,如圖6-13所示。圖6-13???&
2025-04-29 01:09
【總結(jié)】第一篇:及其發(fā)展 信息技術(shù)及其發(fā)展 教學(xué)目的: 1、了解信息技術(shù)的概念 2、掌握信息技術(shù)的五次革命 3、了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)教學(xué)重點(diǎn): 信息技術(shù)和信息技術(shù)的五次革命教學(xué)方法: 自主探索...
2024-10-28 22:15
【總結(jié)】........湖南省龍山縣皇倉(cāng)中學(xué)高中信息技術(shù)教學(xué)論文《淺談信息技術(shù)教學(xué)》【摘要】隨著社會(huì)的發(fā)展,信息技術(shù)教學(xué)的重要性逐漸增強(qiáng),在學(xué)生心智逐漸成熟的高中階段信息技術(shù)教學(xué)的重要性更加明顯。信息技術(shù)教學(xué)工作者要與時(shí)俱進(jìn),更新觀念,適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)
2025-06-26 07:18
【總結(jié)】、信息及信息技術(shù)高中生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的是提高自身的信息素養(yǎng)。信息的特征:載體依附性、價(jià)值性、時(shí)效性、共享性、普遍性、可存儲(chǔ)性、可傳遞性、可轉(zhuǎn)換性、可增值性(必修課P3有一些信息特征的生活事例,多閱讀幾遍)世界的三大要素:物質(zhì)、能量、信息,信息的價(jià)值表現(xiàn)在:一是可以滿足人們精神領(lǐng)域的需求,二是可以促進(jìn)物質(zhì)、能量的生產(chǎn)和使用信息技術(shù)
2024-11-17 04:23
【總結(jié)】高中信息技術(shù)課程的設(shè)計(jì)、實(shí)施與發(fā)展內(nèi)容提要:引言:信息技術(shù)課程的動(dòng)因與歷程1.高中信息技術(shù)課程設(shè)計(jì):原理、內(nèi)容與結(jié)構(gòu)2.高中信息技術(shù)課程實(shí)施:教學(xué)與教師3.信息技術(shù)課程研究發(fā)展路向:拓展外延、挖掘內(nèi)涵與面向生活引言:信息技術(shù)課程的動(dòng)因與歷程?信息化
2024-11-30 14:45
【總結(jié)】二維數(shù)組二維數(shù)組格式1:類型數(shù)組名[常量表達(dá)式1][常量表達(dá)式2]例floata[4][3]floata[4]數(shù)組a的分量可用于存儲(chǔ)4個(gè)學(xué)生的語文成績(jī)?nèi)粲?個(gè)學(xué)生,每個(gè)學(xué)生有語文,數(shù)學(xué),英語三科成績(jī),909090808080707070606060
2024-11-12 01:23