【總結】定時器/計數(shù)器指令TIM/CNT使用TIM/CNT注意事項①TIM/CNT共同使用編號000~127,在程序中TIM和CNT的編號不能重復。②TIM/CNT的操作數(shù)可以是常數(shù),也可以是通道,但常數(shù)或通道內(nèi)容必須是BCD數(shù)。④計數(shù)器有保持功能,而定時器沒有此功能。③TIM/CNT的設定值是通道時,通道內(nèi)容改變、設定值即改變。但必須在
2025-04-29 00:49
【總結】單片機原理及接口技術單片機原理及接口技術**§定時器概述§定時器的控制§定時器的四種模式及應用§思考題與習題第六章定時器及應用Date§定時器概述§89C51定時器結構?有兩個16位的定時器/計數(shù)器,即T0和
2025-04-29 00:03
【總結】模塊七555定時器及其應用555定時器是一種多用途的中規(guī)模單片集成電路,它由美國Sgiics公司于1972年最早開發(fā)研制的,因輸入端設計有三個5kΩ的電阻而得名。用它可以構成單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器、多諧振蕩器和施密特觸發(fā)器等多種電路。它是將模擬功能和邏輯功能巧妙地結合在一起,具有功能強大、使用靈活、應用范圍廣等優(yōu)點,廣泛地用于工業(yè)控制、家用電器、電子玩
2025-04-29 00:09
【總結】通過因特網(wǎng)獲取信息的方法偃師高中教學課件?例1:?例2:因特網(wǎng)常用的檢索工具兩種:⑴目錄檢索(分類檢索)⑵關鍵詞查詢?nèi)蝿眨涸盒?
2025-05-10 10:40
【總結】一、信息的定義第一章信息與信息技術豐富多彩的信息信息一詞在我國早有記載南唐李中(字有中)《碧云集》的《暮春懷故人》中有“夢斷美人沉信息,目穿長路依樓臺“的詩句,這大概是”信息“一詞在我國的最早出現(xiàn)。人類社會已經(jīng)進入了信息時代,我們處在一個充滿信息的世界,不管我們身處何地都能感受到豐富多彩的信息,下面是幾個利用信息的例子:?上課的鈴聲
2024-11-11 13:09
【總結】揚叔子院士年輕在咸寧”勞動鍛煉”插隊勞動時,有一天師傅要他去打豬菜,可他又不認識豬菜,那他又是如何識別豬菜從而出色、超額地完成了任務的呢?如果是需要你去完成這個任務,你又會怎么做?請同桌組合成一個探究小組,在2分鐘內(nèi)給出一個可能的答案”。如果豬圈離豬菜地太遠你會怎么做?楊叔子院士個人簡介楊叔子,男,1933
【總結】第十章定時器TMR2本章將介紹另一款定時器TMR2模塊,TMR2與前面介紹的TMR0和TMR1相比,最大的差別是只能工作于定時模式,因此稱它為“定時器TMR2”。TMR2的特性TMR2為8位寬,附帶二個4位寬的分頻器:一個“預分頻器”和一個“后分頻器”,一個
2025-05-05 13:04
【總結】概述概述單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器施密特觸發(fā)器施密特觸發(fā)器555定時器定時器脈沖產(chǎn)生和整形電路多諧振蕩器多諧振蕩器數(shù)字電路常常需要用到各種幅度、寬度以及具有陡峭邊沿的脈沖信號,如觸發(fā)器就需要時鐘脈沖(CP)。脈沖信號產(chǎn)生要用多諧振蕩器。本章將介紹常用的施密特觸發(fā)器、單穩(wěn)態(tài)
2025-04-29 00:14
【總結】第6章觸發(fā)器和定時器觸發(fā)器是數(shù)字電路中一種基本的單元電路,它具有兩個穩(wěn)定狀態(tài),能夠存儲一位二進制信息,用于記憶時序數(shù)字電路的狀態(tài)。II.電路結構不同I.邏輯功能不同1).RS觸發(fā)器1).基本觸發(fā)器2).同步觸發(fā)器3).邊沿觸發(fā)器2).JK觸發(fā)器4).D觸發(fā)器3).D觸發(fā)器
2025-01-15 10:54
【總結】1第6章定時器/計數(shù)器習題2定時器/計數(shù)器的編程和應用4種方式,方式0與方式1基本相同,只是計數(shù)位數(shù)不同。方式0初值計算復雜,一般不用方式0,而用方式1。方式1的應用【例6-1】假設系統(tǒng)時鐘頻率采用6MHz,在一個周期為2ms的方波,如圖6-13所示。圖6-13???&
2025-04-29 01:09
【總結】第一篇:及其發(fā)展 信息技術及其發(fā)展 教學目的: 1、了解信息技術的概念 2、掌握信息技術的五次革命 3、了解信息技術的發(fā)展趨勢教學重點: 信息技術和信息技術的五次革命教學方法: 自主探索...
2025-10-19 22:15
【總結】........湖南省龍山縣皇倉中學高中信息技術教學論文《淺談信息技術教學》【摘要】隨著社會的發(fā)展,信息技術教學的重要性逐漸增強,在學生心智逐漸成熟的高中階段信息技術教學的重要性更加明顯。信息技術教學工作者要與時俱進,更新觀念,適應現(xiàn)代教育技術的發(fā)
2025-06-26 07:18
【總結】、信息及信息技術高中生學習信息技術的目的是提高自身的信息素養(yǎng)。信息的特征:載體依附性、價值性、時效性、共享性、普遍性、可存儲性、可傳遞性、可轉(zhuǎn)換性、可增值性(必修課P3有一些信息特征的生活事例,多閱讀幾遍)世界的三大要素:物質(zhì)、能量、信息,信息的價值表現(xiàn)在:一是可以滿足人們精神領域的需求,二是可以促進物質(zhì)、能量的生產(chǎn)和使用信息技術
2024-11-17 04:23
【總結】高中信息技術課程的設計、實施與發(fā)展內(nèi)容提要:引言:信息技術課程的動因與歷程1.高中信息技術課程設計:原理、內(nèi)容與結構2.高中信息技術課程實施:教學與教師3.信息技術課程研究發(fā)展路向:拓展外延、挖掘內(nèi)涵與面向生活引言:信息技術課程的動因與歷程?信息化
2024-11-30 14:45
【總結】二維數(shù)組二維數(shù)組格式1:類型數(shù)組名[常量表達式1][常量表達式2]例floata[4][3]floata[4]數(shù)組a的分量可用于存儲4個學生的語文成績?nèi)粲?個學生,每個學生有語文,數(shù)學,英語三科成績,909090808080707070606060
2024-11-12 01:23