【總結(jié)】不等式的性質(zhì)(復(fù)習(xí)課)一、基礎(chǔ)知識1、兩個(gè)數(shù)的大小關(guān)系a>ba-b>0a<ba-b<0a=ba-b=02、比較兩個(gè)數(shù)的大小的方法作差變形判斷符號得出結(jié)論3、作
2024-11-07 02:27
【總結(jié)】不等式的基本性質(zhì)溫故而知新:同學(xué)們還記得等式的基本性質(zhì)嗎?等式兩邊都加上,或都減去,或都乘以,或都除以(除數(shù)不為零)同一個(gè)數(shù),所得到的仍是等式天平你能根據(jù)等式的基本性質(zhì)猜想一下不等式會具有哪些性質(zhì)嗎?性質(zhì)1:不等式的兩邊都加上(或都減去)同一個(gè)數(shù),不等號的方向___________不變
2025-08-05 19:42
【總結(jié)】復(fù)習(xí)回顧?一.等式的性質(zhì)?等式的基本性質(zhì)1:在等式兩邊都加上(或減去)同一個(gè)數(shù)或整式,結(jié)果仍相等.?等式的基本性質(zhì)2:在等式兩邊都乘以或除以同一個(gè)數(shù)(除數(shù)不為0),結(jié)果仍相等.?二.解一元一次方程的基本步驟1.去分母2.去括號3.移項(xiàng)4.合并同類項(xiàng)5.系數(shù)化為1(3)6>
2024-11-21 03:59
【總結(jié)】回憶:不等式的性質(zhì)。不等式的性質(zhì)1:如果ab,那么a+cb+c,a-cb-c。不等式的性質(zhì)2:如果ab,并且c0,那么acbc。不等式的性質(zhì)3:如果ab,并且c0,那么acbc。觀察下列不等式找出其特點(diǎn)。
2025-09-20 11:24
【總結(jié)】等式的性質(zhì)(一)教學(xué)內(nèi)容:教科書第3~4頁的內(nèi)容,練習(xí)一的4~6題。教學(xué)目標(biāo):1、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生知道等式兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù),所得的結(jié)果仍然是等式。2、根據(jù)等式的性質(zhì)(一)學(xué)會解決含有加、減號的方程。3、有意識地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。教學(xué)過
2024-11-24 15:02
【總結(jié)】第一篇:等式性質(zhì)4 教學(xué)內(nèi)容:等式的性質(zhì)(4)教學(xué)目標(biāo): ,學(xué)會用等式的性質(zhì)解ax±b=c這類形式的方程,能用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系。 、比較、轉(zhuǎn)化等方法,學(xué)會解形如ax±b=c這類方程。...
2024-11-09 22:38
【總結(jié)】第一篇:等式性質(zhì)教學(xué)反思 《等式的性質(zhì)》教學(xué)反思 商丹高新學(xué)校張彥剛 《等式的性質(zhì)》這部分內(nèi)容是在學(xué)生已學(xué)用方程表示簡單情境中的數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上,通過天平這一直觀教具,引導(dǎo)學(xué)生探索和發(fā)現(xiàn)等式性質(zhì)...
【總結(jié)】第一篇:等式的性質(zhì)(教案) 教學(xué)目標(biāo)知識與技能: 1、理解等式的兩條基本性質(zhì)。 2、使學(xué)生能直接利用等式的兩條基本性質(zhì)討論一些較簡單的一元一次方程的解法。過程與方法: 1、會借助天平從直觀角度...
2024-11-08 07:55
【總結(jié)】第36講不等式的性質(zhì)與基本不等式及應(yīng)用等關(guān)系,了解不等式(組)的實(shí)際背景.,掌握比較兩個(gè)實(shí)數(shù)大小的一般步驟.,會用基本不等式解決簡單的最大(?。┲祮栴}.x0,則x+的最小值為.2x22α∈(0,),β∈[0,],那么2α-的取
2024-11-09 04:21
【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)上冊(等式的基本性質(zhì))x+5=18x÷3=93x+7=225(x-2)=15x+y=9x+7<92+7=9x+32x+x+x=15下面哪些是方程,哪些不是方程?為什么?√√√√√√如果設(shè)1把茶壺重克,一個(gè)茶杯重b克,那么怎么表示這個(gè)天平兩邊的茶壺和茶杯的關(guān)
2025-06-15 23:21
【總結(jié)】解一元一次方程1.等式的性質(zhì)與方程的簡單變形第1課時(shí)等式的性質(zhì)華東師大版·七年級下冊狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入狀元成才路狀元成才路推進(jìn)新課把一個(gè)等式看作一個(gè)天平,把等號兩邊的式子看作天平兩邊的砝碼,則等式成立就可看作是天平保持兩邊平衡.
2025-03-13 07:51
【總結(jié)】七年級數(shù)學(xué)?不等式及其性質(zhì)引導(dǎo)性材料:,某天的最高氣溫是10℃,最低氣溫為-5℃,由此我們說這一天的氣溫不低于℃,并且不高于℃;,年齡最大者為16歲,可以知道全班每個(gè)同學(xué)的年齡都17歲;若設(shè)物體A的重量為x克;某天的氣溫為t
2024-11-21 00:46
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)七年級下冊1、觀察下面這幾個(gè)式子,完成下面的填空。ba?∵33???ba∴)2()2(22yxbyxa?????同一個(gè)數(shù)同一個(gè)整式等式的兩邊都加上(或減去)或,等式仍然成
2024-11-21 05:10
【總結(jié)】合作學(xué)習(xí)(1)已知a<b和b<c,在數(shù)軸上表示如圖5-9.由數(shù)軸上a和c的位置關(guān)系,你能得出什么結(jié)論?你那舉幾個(gè)具體的例子說明嗎?不等式的基本性質(zhì)1若a<b和b<c,則a<c.(不等式的傳遞性)你能發(fā)現(xiàn)不等式有什么性質(zhì)嗎?(2)觀察:用
【總結(jié)】在古代,我們的祖先就懂得了翹翹板的工作原理,并且根據(jù)這一原理設(shè)計(jì)出了一些簡單機(jī)械,并把它們用到了生活實(shí)踐當(dāng)中.由此可見,“不相等”處處可見。從今天起,我們開始學(xué)習(xí)一類新的數(shù)學(xué)知識:不等式.不相等處處可見1不等關(guān)系自學(xué)提綱24-25頁內(nèi)容。“不大于”,“不高于”等等1和基本性質(zhì)2
2024-11-21 04:56