高中地理影響氣溫的因素的答模板(已修改)
2025-08-17 18:29 本頁面
【正文】 高中地理影響氣溫的因素的答模板(決定因素)：影響太陽高度、晝長、太陽輻射量、氣溫日較差，年較差(低緯度地區(qū)氣溫日、年較差小于高緯度地區(qū))。(高度、地勢)：陰坡、陽坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形熱量不易散失，高大地形對冬季風(fēng)阻擋，同緯度山地比平原日較差、年較差小等)。：海洋性強(qiáng)弱引起氣溫年較差變化。：暖流：增溫增濕。寒流：降溫減濕。：云雨多的地方氣溫日、年較差小于云雨少的地方。：地面反射率(冰雪反射率大，氣溫低)。綠地氣溫日、年較差小于裸地。：熱島效應(yīng)、溫室效應(yīng)等。高中地理影響降水的因素答題模板：大氣環(huán)流(氣壓帶、風(fēng)帶、季風(fēng))。：迎風(fēng)坡、背風(fēng)坡。(海拔高度)：降水在一定高度達(dá)最大值。：距海遠(yuǎn)近。：暖流：增溫增濕。寒流：降溫減濕。：湖泊、河流、植被覆蓋狀況。：改變下墊面影響降水。高中地理河流的水文特征答題模板：大小、季節(jié)變化、有無斷流(取決于降水特征、雨水補(bǔ)給、河流面積大小)。：取決于流域的植被狀況。：有無、長短。：高低、變化特征(取決于河流補(bǔ)給類型、水利工程、湖泊調(diào)蓄作用)。：與地形(河流落差大小，流速快慢)、氣候(降水量的多少，徑流量的大小，蒸發(fā)量的大小)有關(guān)。高中地理河流的水系特征模板。(水能)。：扇形、樹枝狀等。高中地理影響太陽輻射的因素：決定正午太陽高度、晝長。：海拔高，空氣稀薄，太陽輻射強(qiáng)()。：晴天多，太陽輻射豐富()。高中地理影響雪線高低的因素的答題模板：當(dāng)?shù)貧夂蛱卣髑闆r。迎風(fēng)坡降水多，雪線低()。：陽坡雪線高于陰坡。不同緯度的溫度變化、0等溫線的海拔的高低。高中地理影響山地垂直帶譜的因素1緯度：山地所處的緯度越高，帶譜越簡單。：山地的海拔越高，帶譜可能越復(fù)雜。(即陽坡、陰坡)：影響同一帶譜的海拔高度。高中地理社會人文地理部分農(nóng)業(yè)區(qū)位因素分析自然因素包括：：地形、：光照、熱量、降水、(灌溉水源)。社會經(jīng)濟(jì)因素包括：：農(nóng)產(chǎn)品保鮮、。高中地理工業(yè)區(qū)位因素分析的答題模板：原料、燃料(包括交通便捷程度和信息網(wǎng)絡(luò)的通達(dá)度)：便于物資、人員、信息交流：勞動力價(jià)格、素質(zhì)：國家、地區(qū)政策扶持：國防安全需要：個人偏好情感(歸國華僑投資辦廠)。高中地理城市區(qū)位因素分析的答題模板自然因素：、土壤肥沃，便于農(nóng)耕，有利于交通聯(lián)系，節(jié)約建設(shè)投資，人口集中。、開闊的低地：中低緯地區(qū)溫暖，沿海地區(qū)濕潤：影響當(dāng)?shù)毓┧徒煌ㄟ\(yùn)輸(代表城市：大同、大慶、鞍山、克拉瑪依、英國伯明翰、美國芝加哥、南非約翰內(nèi)斯堡金礦)。社會經(jīng)濟(jì)因素(代表城市：株洲、石家莊、日本筑波)(代表城市：合肥，美國華盛頓，巴西巴西利亞)(代表城市：美國波士頓)(代表城市：耶路撒冷)(代表城市：日本筑波)(代表城市：黃山、泰安)高中地理交通運(yùn)輸線路的選線原則自然方面：：對選擇限制少。：若需開山、筑洞、架橋，工程難度大，若沿等高線延伸，延長里程。：不利航運(yùn)：：防塌陷、滲漏。：加固地基、避開斷層：、鐵路：防暴雨、洪澇、凍
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