【總結(jié)】27父子騎驢復(fù)習(xí)一下:毛驢笨重忍不住不孝狠心指指點(diǎn)點(diǎn)享福發(fā)抖左也不對(duì),右也不對(duì)?想一想:父子二人在回家的路上都遇見(jiàn)了誰(shuí)?他們都對(duì)父子二人說(shuō)了什么?老先生哈哈大笑說(shuō):“世上竟然有這么笨的人
2024-11-29 00:33
【總結(jié)】西師大版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元有感情地朗讀課文。注意朗誦時(shí)輕重與緩急。寫給云白冰你想變小你就變小,你想變大你就變大,變小,小得像塊手帕,像朵潔白的小花;變大,大得無(wú)邊無(wú)際,能蓋住整個(gè)天下。沒(méi)有人在藍(lán)天上,為你把框框畫。你像變什么就變什么,小鹿、
2024-11-29 13:24
【總結(jié)】西師大版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)欣賞課文朗讀你想變小你就變小,你想變大你就變大。變小,小得像塊手帕,就像一朵潔白的小花;變大,大得無(wú)邊無(wú)際,能蓋住整個(gè)天下。沒(méi)有人在藍(lán)天上,為你把框框畫。你想變什么就變什么,小鹿、大象、小鳥(niǎo)、青蛙……即使變成豬八戒,也沒(méi)有人笑話;即使變成小狗熊,也
2024-11-30 13:56
【總結(jié)】哈哈……世界上竟然有這么笨的人,放著好好的驢子不騎,累得一頭汗?,F(xiàn)在的孩子真是不孝呀,自己騎驢背上卻讓爸爸頂著大太陽(yáng)走路。父子騎驢1、抓重點(diǎn)詞語(yǔ)體會(huì)人物內(nèi)心活動(dòng)。2、想象當(dāng)時(shí)的情景。3、有感情的朗讀句子??囱剑澜缟暇谷挥羞@樣狠心的父
2024-11-30 23:52
【總結(jié)】有感情地朗讀課文。注意朗誦時(shí)輕重與緩急。寫給云白冰你想變小就變小,你想變大就變大,變小,小得像塊手帕,像朵潔白的小花;變大,大得無(wú)邊無(wú)際,能蓋住整個(gè)天下。沒(méi)有人在藍(lán)天上,為你把框框畫。你像變什么就變什么,小鹿、大象、小鳥(niǎo)、青蛙……即使變成豬八戒,
【總結(jié)】猜謎語(yǔ)執(zhí)教:李芳李芳?早上開(kāi)門,晚上關(guān)門,走近一看,里面有個(gè)小人。開(kāi)門關(guān)門走近開(kāi)——關(guān)眼睛教你一招:一讀:讀準(zhǔn)謎面字詞音,讀通句子二想:想關(guān)鍵詞,理解
2024-11-29 00:27
【總結(jié)】誰(shuí)說(shuō)戰(zhàn)場(chǎng)上除了血腥只有慘烈,一只鴿子飛到陣地上,也許它在企盼著什么……西師大版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元畢加索(1881年-1973年),西班牙人,后入法國(guó)籍,1944年參加法國(guó)共產(chǎn)黨。他是19世紀(jì)末到20世紀(jì)七十年代,現(xiàn)代派藝術(shù)最有代表性和最有影響的畫家。他的藝術(shù)涉及到油畫、壁畫、插圖、裝飾
2024-12-04 18:16
【總結(jié)】在教學(xué)工作中,我通讀教材,查資料,聽(tīng)課,請(qǐng)教,精心編寫教案,落實(shí)教學(xué)目標(biāo),上好每一節(jié)課,傾注了大量的時(shí)間和精力。可是新課上下來(lái),常感覺(jué)效率比較低,很是困惑。如今再回過(guò)頭反思當(dāng)初的教育教學(xué)方式,感觸頗深。歌曲《映山紅》教學(xué)設(shè)計(jì)一,教材分析本歌曲是使用教材《聲樂(lè)實(shí)用基礎(chǔ)教程》第三版初中級(jí)程度里的曲目,教材從專業(yè)特點(diǎn)出發(fā),突出了知識(shí)的知識(shí)
2024-11-19 11:37
【總結(jié)】禮物聽(tīng)課文朗讀,畫出不了解、不認(rèn)識(shí)的字詞。說(shuō)一說(shuō)課文按怎樣的順序講了一個(gè)什么樣的故事?讀一讀,寫一寫。麥子保存防止食品拜訪仍然一份迫不及待干gān()gàn()種zhò
【總結(jié)】西師大版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)回顧連線題一、收到麥子后,小牛、小猴、小豬它們各是怎么做的?小牛把麥子磨成面粉,做成各種各樣的食品。小猴把麥子保存起來(lái),還經(jīng)常搬到屋外透透風(fēng)、曬曬太陽(yáng)小豬把一口袋麥子全種下了地。二、說(shuō)說(shuō):你從小豬、小牛
2024-11-27 22:51
【總結(jié)】“呼吸”的公路設(shè)疑自探?題目中為什么“呼吸”帶上引號(hào)??會(huì)“呼吸”的公路是怎樣呼吸的?設(shè)疑自探?會(huì)“呼吸”的公路是怎樣呼吸的?會(huì)“呼吸”的公路是怎樣呼吸的?公路的呼吸有什么作用?自探提示:(6分鐘)請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文要求:.邊讀邊思考剛才提出的問(wèn)題;.借助課文右邊
2024-11-27 22:52
【總結(jié)】地球清潔工一、教材分析《地球清潔工》是西師版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第三單元的一篇略讀課文。二、教學(xué)目標(biāo)[知識(shí)目標(biāo)]:熟讀課文,了解大意。[技能目標(biāo)]:能正確、流利、有感情的朗讀課文。能用自己的話講故事,分角色演故事。[情感目標(biāo)]:增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),啟發(fā)他們愛(ài)護(hù)環(huán)境,保護(hù)動(dòng)
2024-11-27 22:43
【總結(jié)】西師大版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元地球清潔工動(dòng)物環(huán)境保護(hù)站要招收一批清潔工。一聽(tīng)到這個(gè)消息,許多動(dòng)物都爭(zhēng)先恐后地跑來(lái)報(bào)名。擔(dān)任這項(xiàng)工作的主考官是大猩猩。他向來(lái)報(bào)名的動(dòng)物們打招呼說(shuō):“你們好??!”先聽(tīng)聽(tīng)課文朗讀吧。合適淡水七嘴八舌垃圾烏鴉爭(zhēng)先恐后蠅蛆蚯蚓維持秩序
2024-11-29 13:25
【總結(jié)】楓橋夜泊內(nèi)容安排:㈠朗讀詩(shī)歌㈡作者介紹㈢分析詩(shī)句㈣課后作業(yè)楓橋夜泊張繼月落/烏啼//霜/滿天,江楓/漁火//對(duì)/愁眠。姑蘇/城外//寒山寺,夜半/鐘聲//到/客船。張繼,字懿孫,襄州人(今湖北襄陽(yáng)人)。唐代詩(shī)人,
2024-11-29 00:37
【總結(jié)】三年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)《濤聲依舊》學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握詩(shī)歌中的生字詞。2、能夠正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌,背誦詩(shī)歌,并體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情。歌曲《濤聲依舊》?流連的鐘聲,?還在敲打我的無(wú)眠。?塵封的日子,?始終不會(huì)是一片云煙。?——陳小奇《濤聲依舊》?十年舊約江