【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學下冊執(zhí)教:朱濤本節(jié)課我們主要來學習帶有中括號的混合運算,同學們要掌握運算的順序,能夠正確的進行計算。我們組有男生8人,女生6人。我們組的人數(shù)是航模組的2倍。我們組有84人。我們組有男生8人,女生6人。我們組的人數(shù)是航模組的2倍。我們組有84人。合唱組的人數(shù)是美
2024-11-12 00:46
【總結(jié)】本節(jié)課我們主要來學習軸對稱圖形,同學們要知道什么樣的圖形是軸對稱圖形,我們常見的軸對稱圖形有幾條對稱軸。唐代花鳥紋錦臉譜有趣的昆蟲美麗的樹葉神奇的剪紙這些圖形有什么特點?小實驗如果一個圖形沿著一條直線對折,兩側(cè)的圖形能夠完全重合,這個圖形就是軸對稱圖形。折
2024-11-29 01:27
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學下冊每排擺幾個?擺了幾排?用乘法算式把自己的擺法表示出來。4×3=126×2=1212×1=124×3=12,12是4的倍數(shù),12也是3的倍數(shù),4和3都是12的因數(shù)。根據(jù)12×1=12呢?12是6的倍數(shù),12也是2
2024-11-15 00:04
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習梯形的認識,同學們結(jié)合實際例子理解并掌握梯形的概念以及組成,能夠解決相關(guān)的實際問題。我們學過哪些圖形呢?長方形正方形平行四邊形三角形圓形這個什么圖形呢?與上面的圖形有什么不同嗎?生活中你見過多少這樣的圖形呢?梯子溝渠橫截面堤壩橫截面我們把只有一組對
2024-11-29 12:52
【總結(jié)】教學目標?1、使學生經(jīng)歷對兩種事物進行搭配的過程。初步發(fā)現(xiàn)簡單搭配現(xiàn)象的規(guī)律,能運用規(guī)律解決一些實際的問題。?2、使學生在觀察、操作、抽象、概括、合作、交流等活動中,體會解題策略的多樣性,發(fā)展初步的符號感和數(shù)學思考。?3、在探索規(guī)律的過程中,獲得成功體驗,培養(yǎng)對學習的興趣。教學重點?使學生經(jīng)歷對兩種事物進行搭配的過程。初
2024-11-11 21:49
【總結(jié)】利用商不變的性質(zhì)進行除法的簡便計算復習:商不變的性質(zhì)被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以相同的數(shù)(0除外),商不變復習:說一說你是怎樣做的。450÷30900÷30600÷30籃球的單價是50元,王老師帶了900元,可以買多少個?9
2024-11-11 03:12
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學下冊第十三單元本節(jié)課我們主要來學習用字母表示數(shù),同學們要能夠用字母表示一個數(shù),一個公式,一個表達式,并且能夠理解每個字母的含義。加法交換律:加法結(jié)合律:乘法交換律:乘法結(jié)合律:乘法分配律:打開書本第106頁,先完成例1,思考回答:1.a表示什么量?
【總結(jié)】梯形的認識蘇教版四年級數(shù)學下冊梯形只有一組對邊平行。平行四邊形兩組對邊分別平行而且相等。上底下底腰腰高上底下底腰腰高上底下底高腰上底下底腰腰高腰腰兩腰相等的梯形是等腰梯形
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學下冊1、讓學生經(jīng)歷化簡形如“ax±bx”的式子的方法的探索過程,會化簡這樣的式子。2、讓學生在用形如“ax±bx”的式子表達一些數(shù)量關(guān)系并化簡的過程中,加深對這些數(shù)量關(guān)系的理解,提高抽象思維的水平。3、讓學生初步學習用符號語言進行表達、交流,體會數(shù)學與實際問題的密切聯(lián)系,感受
2024-11-29 12:53
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要學習素數(shù)和合數(shù),同學們要掌握素數(shù)和合數(shù)的特點,能夠判斷哪些數(shù)是素數(shù),哪些數(shù)是合數(shù),要熟練的掌握50以內(nèi)的素數(shù),并能夠解決相關(guān)的實際問題。寫出下面各數(shù)的所有因數(shù)。在這些數(shù)中:因數(shù)只有兩個的數(shù)有();2的因數(shù):5的因數(shù):8的因數(shù):3的因數(shù)
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學下冊復習:想想說說在《倍數(shù)和因數(shù)》這個內(nèi)容里,我們研究的是什么數(shù)?偶數(shù)和奇數(shù)分別是怎樣的數(shù)?是按什么來分的?我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)一個數(shù)的因數(shù)有哪些特點?1的因數(shù):2的因數(shù):3的因數(shù):4的因數(shù):5的因數(shù):6的因數(shù):7的因數(shù):8的因數(shù):9
【總結(jié)】朱國美蘇教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習解決問題的策略,通過本節(jié)課的學習,同學們要在解決實際問題的過程中,學會用列表的方法整理稍復雜的信息,并運用從問題想起的策略分析數(shù)量關(guān)系,尋找解決問題的有效方法。小明3本18元小華5本?元18÷
2024-11-11 00:34
【總結(jié)】蘇教版六年級數(shù)學上冊解決問題的策略720毫升果汁倒入6個同樣的小杯和1個大杯中,正好都倒?jié)M。小杯和大杯的容量各是多少毫升?720毫升小明把720毫升果汁倒入6個小杯和1個大杯,正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯的。小杯和大杯的容量各是多少毫升?=13如果把720毫升果
2024-11-29 13:00
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學下冊利用商不變的性質(zhì)進行除法的簡便計算教學目標1、讓學生探索筆算被除數(shù)和除數(shù)末尾都有0的除法的簡便算法,掌握這種計算方法,并加深對商不變的規(guī)律的理解。2.讓學生通過學習體會解決問題方法的多樣性,培養(yǎng)優(yōu)化方法的意識,增加學習數(shù)學的興趣。復習:商不變的性質(zhì)
2024-11-27 23:00
【總結(jié)】通過本節(jié)課的復習同學們要能夠正確理解“增加幾倍”與“增加到幾倍”的不同含義。能夠有根據(jù)實際情況,選擇不同的解題思路的意識和能力。能夠解決相關(guān)的實際問題。把小胖帶的蘋果數(shù)增加2倍,就是我?guī)У奶O果數(shù)。把小胖帶的蘋果數(shù)增加到2倍,就是我?guī)У奶O果數(shù)。我?guī)Я?個蘋果。增加2倍增加到2倍小亞帶的蘋果多。
2024-11-17 00:24