語文基礎(chǔ)知識練習(xí)(已修改)
2025-08-17 15:40 本頁面
【正文】 語文基礎(chǔ)知識練習(xí)（一）1．下列詞語中加點字的注音完全正確的一組是 （ ）A．頷聯(lián)（h224。n） 旋風(fēng)（xu225。n） 便宜從事（bi224。n） 蒙頭轉(zhuǎn)向（mēng） B．洗涮（shu224。n） 伎倆（j236。） 岌岌可危（jī） 涇渭分明（jīng） C．埋怨（m225。n） 擯棄（b236。n） 處心積慮（chǔ） 麻痹大意（b236。） D．蹁躚（pi225。n） 湯匙（ch237。） 沐猴而冠（gu224。n） 咎由自?。╦iū） 2．下列詞語中沒有錯別字的一項是 （ ）A．蠅營茍狗 桃園結(jié)義 故態(tài)復(fù)萌 望其項背B．終南捷徑 滄海一粟 初出茅廬 開源截流C．作壁上觀 食不果腹 誅連九族 耳根清凈 D．關(guān)系諧調(diào) 形跡可疑 民生凋敝 四季常青 3．下列各句中加點的成語(熟語)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ） A．這個廠管理不善，長期虧損，終于倒閉，樹倒猢猻散，廠里的幾百個工人也就各奔東西，自謀生路了。 B．盡管這部影片的故事情節(jié)和演員的表演都很難讓人滿意，但瑕不掩瑜，它的音樂仍深得觀眾喜愛。 C．他的文化基礎(chǔ)本來就差，加上急于求成，等到考試成績出來，果然就出現(xiàn)了陰溝翻船的情況，他叫苦不迭。 D．老板許諾給他長一級工資，可三個月過去了，卻仍不見動靜，對這種開空頭支票的做法，他很反感 。下面各句中，沒有語病的一句是 （ ）A．作者從不同角度對時下這個既活躍而又不確定的所謂小資群體作了全面而細(xì)膩的描述。B．夜，黑得伸手不見五指。我深一腳淺一腳地摸索著前進。忽然，我清楚地看到遠(yuǎn)處樹林中有一個人影?！乙业娜苏谀莾?！C．面對對方高大的個頭，我不但不害怕、不畏縮，而是奮起反抗。D．經(jīng)濟全球化的迅速發(fā)展，不僅引發(fā)了思想意識、價值觀念、行為方式在世界范圍的激烈碰撞，而且促進了貨物、資本、人員等在各國之間的頻繁流動。語文基礎(chǔ)知識練習(xí)（二） 1．下列詞語中加點字的讀音完全不相同的一組是( ) A．悼念 泥淖 綽綽有余 掉以輕心 B．蝎子 謁見 歇斯底里 竭盡全力 C．洪水 供奉 哄堂大笑 烘云托月 D．汲水 吸取 岌岌可危 負(fù)笈從師 2．下列各組詞語中沒有錯別字的一組是( ) A．慪氣 前踞后恭 羽扇綸巾 不能框得太死 B．倏乎 橫渡長江 戳穿陰謀 家在蛤蟆陵下住 C．渙散 嘉賓滿座 拾人牙慧 金鑾殿上坐皇帝 D．紛云 殫精竭慮 擢發(fā)難數(shù) 脧睜著眼睛發(fā)愣 3．下列各句中加點的成語中使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? ) A．這事你現(xiàn)在做不了，就不要勉為其難，以后有條件再做不遲。 B．他謙虛地說：我既不擅長唱歌，也不喜歡運動；除了畫畫，就別無長物了。 C．隨著再就業(yè)工程的實施，許多下崗職工堅信山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，自立自強，重新找到了人生的位置。 D．在國企改革中，某些人明修棧道，暗度陳倉，打著企業(yè)改制的幌子，侵吞國有資產(chǎn)。 4．下列各句中，沒有語病的一句是( ) A．2005年春節(jié)快到了，我們學(xué)校補完課已是臨近年三十，在回家的路上我突然邂逅相遇了我一位多年未見的老同學(xué)。 B．《決勝2005語文高考模擬試題沖刺卷》是本刊編輯部特邀全國高考一線資深特級、高級語文教師，以最新的全國高考語文試題命題動態(tài)為依據(jù)，并聘請高考命題與閱卷專家一同參與審定的一套權(quán)威模擬試題。 C．《中國教育報》開辟了刊登教學(xué)一線老師闡述自己在教學(xué)中，如何進行教學(xué)改革，如何既讓學(xué)生學(xué)到知識，又使學(xué)生學(xué)到做人的文章。D．中國也有一部分有錢人，這些有錢人也非?？粗芈糜味燃?。從旅游的目的地來看，他們大都以新、馬、泰或歐洲各國的居多。語文基礎(chǔ)知識練習(xí)（三）1．下列各組詞語中，加點的字讀音全部正確的一組是（ ）A． 挾制xi233。 臉頰 ji225。 雋永j249。n 拈輕怕重niānB． 矯飾jiǎo 蜷縮 juǎn 渲染xu224。n 怙惡不悛h249。 C． 瀕臨bīn 造詣y236。 油漬z236。 含英咀華jǔD． 稽查jī 圍殲 jiān 偌大ru242。 锃光瓦亮ch233。ng 2． 下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）A． 實惠 拾人牙慧 滑稽 無機之談B． 記賬 為虎作倀 激勵 厲行節(jié)約C． 躬行 事必恭親 漁利 坐受漁利D． 急躁 戒驕戒躁 黃梁 余音繞梁 3．下列各句中，加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ）A．下課之后，班上的幾個“混世魔王”扔書包、弄本子、拍桌子、踢凳子，把教室搞得沸沸揚揚，烏煙瘴氣。B．宋朝名畫家李公麟在他的《放牧圖》中，將無數(shù)匹馬的重復(fù)為主題，以寥寥幾筆線條表示原野上低伏緩和的山坡和幾棵孤單的樹為背景，形成背景與主題簡繁的強烈對比，這正是畫家慘淡經(jīng)營的匠心所在。 C．南京的小吃，多種多樣，風(fēng)味獨特，耐人尋味，令很多外地游客贊不絕口。D．桃李不言，下自成蹊，這件丑事即使不宣傳，也會有人知道的。4．下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A．我們要自覺維護安定團結(jié)的政治局面，增強法制觀念，冷靜理智、合法有序地表達自己的情感，不參加未經(jīng)批準(zhǔn)的游行活動，不做影響社會穩(wěn)定的事情。B．打著“民主”的旗號搞“臺獨”的分裂活動是對包括臺灣同胞在內(nèi)的全體中國人民的嚴(yán)重挑釁，也將對亞太地區(qū)乃至臺海地區(qū)的和平穩(wěn)定構(gòu)成嚴(yán)重威脅。C．有關(guān)部門認(rèn)為，蘇丹紅事件并不是由于某個人的故意或疏忽造成的，而是應(yīng)把責(zé)任歸咎于供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)還不夠完善。D．在班長的模范行動帶動下，同學(xué)間團結(jié)互助的風(fēng)氣已經(jīng)蔚然成風(fēng)，班級的面貌發(fā)生了很大變化，我們班也多次受到學(xué)校表揚。
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