科學(xué)探究：液體壓強(qiáng)學(xué)案(已修改)
2025-08-17 10:10 本頁(yè)面
【正文】 個(gè)性化教案科學(xué)探究：液體的壓強(qiáng)適用學(xué)科初中物理適用年級(jí)初中二年級(jí)適用區(qū)域滬科版課時(shí)時(shí)長(zhǎng)（分鐘）60知識(shí)點(diǎn)，液體壓強(qiáng)的特點(diǎn) ，知道連通器的原理 教學(xué)目標(biāo)一、 知識(shí)與技能1．了解液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)及液體內(nèi)部壓強(qiáng)的方向。 2．了解液體壓強(qiáng)的大小跟什么因素有關(guān)，掌握液體壓強(qiáng)的計(jì)算。 3. 認(rèn)識(shí)液體壓強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用——連通器，了解生活和生產(chǎn)中形形色色的連通器。 二、 過(guò)程與方法1．通過(guò)對(duì)演示實(shí)驗(yàn)的觀察，了解液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)的事實(shí)。2．體驗(yàn)和感悟游泳時(shí)身體受到水產(chǎn)生的壓強(qiáng)。三、 情感、態(tài)度與價(jià)值觀1．在觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度。 2．密切聯(lián)系實(shí)際，提高科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活和社會(huì)的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素教學(xué)難點(diǎn)液體壓強(qiáng)的計(jì)算教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí) 1. 當(dāng)壓力大小保持不變時(shí)，受力面積越 ______ ，壓強(qiáng)越大； 當(dāng)受力面積保持不變時(shí)，壓力越大，壓強(qiáng)越 ______ 。 ，運(yùn)用了 __________________ 法。 二、知識(shí)講解課程引入：上次課我們學(xué)習(xí)了壓力的作用效果——壓強(qiáng)，比如說(shuō)：放在水平桌面的木塊對(duì)桌面產(chǎn)生壓強(qiáng)，那么裝在杯里的水對(duì)杯底會(huì)不會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)？水對(duì)杯壁會(huì)不會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)呢？ 下面，我們要來(lái)做個(gè)簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)，就能說(shuō)明液體對(duì)容器底部和側(cè)壁是否有壓強(qiáng)了?！舅伎肌空?qǐng)同學(xué)們觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并思考這樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了什么。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：橡皮膜凸出現(xiàn)象一表明：液體對(duì)容器底有壓強(qiáng)，因?yàn)橐后w收到重力的作用?，F(xiàn)象一表明：液體對(duì)容器側(cè)壁有壓強(qiáng)，因?yàn)橐后w具有流動(dòng)性。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：某物體對(duì)另一物體表面有壓力,就存在壓強(qiáng)；而裝有液體的容器底面，同樣受到液體的壓力作用，因此液體對(duì)容器底面也存在壓強(qiáng)。知識(shí)點(diǎn)1： 液體壓強(qiáng)的特點(diǎn) 1. 通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn)，我們知道液體也有壓強(qiáng)，那么，液體的壓強(qiáng)可能與哪些因素有關(guān)？ 猜想一：可能與水的密度有關(guān) 猜想二：可能與水的深度有關(guān) 猜想三：可能與盛水
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