【總結(jié)】高二物理選修3-2測試題A卷填空題:(),是誰發(fā)現(xiàn)了磁生電()。.()。()。,即感應(yīng)電流的()總要()引起感應(yīng)電流的(
2025-01-15 09:40
【總結(jié)】新課標(biāo)2020年高三地理寒假作業(yè)3一.選擇題(每小題4分.共40分)國務(wù)院決定2020~2020年全面開展首次全國地理國情普查工作,普查內(nèi)容包括自然和人文地理要素的基本情況。天津、新疆等地為首批普查試點(diǎn)區(qū)。根據(jù)圖文材料,回答1~2題。1.2020年2月中旬,普查專家飛往烏魯木齊(44&
2024-11-13 15:26
【總結(jié)】高二物理寒假作業(yè)3電場粒子的運(yùn)動命題人:曲二強(qiáng)學(xué)生訓(xùn)練日期:1.如圖所示,帶正電的導(dǎo)體球A置于原來不帶電的空腔導(dǎo)體球B內(nèi),a、
2024-11-15 12:44
【總結(jié)】高二語文寒假作業(yè)3命題人:郭聰學(xué)生訓(xùn)練日期:1、(2020福建卷)依次填人下面這段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()當(dāng)年國語課本定位極為明確:①收現(xiàn)代文明
2024-11-11 08:00
【總結(jié)】高二物理寒假作業(yè)9電磁感應(yīng)一命題人:曲二強(qiáng)學(xué)生訓(xùn)練日期:1.根據(jù)楞次定律可知,感應(yīng)電流的磁場一定是()[來源:]A.
2024-11-11 06:09
【總結(jié)】新課標(biāo)2020年高二政治寒假作業(yè)5一、單選題(本題共15道小題,每小題4分,共60分)“喜迎十八大,營造和諧育人環(huán)境”系列活動,激發(fā)全校教師做好教書育人工作的熱情。該校營造和諧育人環(huán)境是因?yàn)椋ǎ傥幕艽龠M(jìn)社會全面發(fā)展②文化對人具有潛移默化的影響③有文化修養(yǎng)才會有崇高的道德④優(yōu)秀文化能夠塑造人生A
【總結(jié)】高二理數(shù)寒假作業(yè)8命題人:韓成群學(xué)生訓(xùn)練日期:1.已知215()sin(),'()42fxxxfx????為()fx的導(dǎo)函數(shù),則'()yfx?的圖象大致是()[來源:學(xué)科網(wǎng)]2.函數(shù)3()3fxxx??在區(qū)間(1,1)?上
2024-11-11 22:15
【總結(jié)】北京四中呼和浩特分校寒假成長手冊2013年月日星期高二語文寒假作業(yè)姓名班級卷首寄語
2025-08-05 18:32
【總結(jié)】高二寒假作業(yè)語文試題五一、閱讀下面的文言文,完成1~4題。(20分)虞溥字允源,高平昌邑人也。父秘,為偏將軍,鎮(zhèn)隴西。溥從父之官,專心墳籍。郡察孝廉,除郎中,補(bǔ)尚書都令史。稍遷公車司馬令,除鄱陽內(nèi)史。大修庠序,廣招學(xué)徒,移告屬縣曰:“學(xué)所以定情理性而積眾善者也。情定于內(nèi)而行成于外,積善于心而名顯于教,
2024-12-01 03:27
【總結(jié)】高二語文上學(xué)期寒假作業(yè)四中國古代詩歌散文六國論一、通假字1、暴秦之欲無厭.2、當(dāng).與秦相較,或未易量3、為國者無.使為積威之所劫哉4、當(dāng).與秦相較二、
2024-11-15 20:12
【總結(jié)】高二語文上學(xué)期寒假作業(yè)三歸去來兮辭一.通假乃瞻衡宇(通)二.古今異義(解釋句中義)1幼稚盈室2嘗從人事3樂親戚之情話三.活用(歸類,釋義)1生生所資2眄庭柯以怡顏3倚南窗以寄傲4審容膝之易安5園日涉以成趣6策扶老以流憩7悅親戚
【總結(jié)】高二寒假作業(yè)語文試題七一、閱讀下面文言文,完成1~4題。韓文,字貫道,成化二年舉進(jìn)士,除工科給事中。出為湖廣右參議。中貴督太和山,干沒公費(fèi)。文力遏之,以其羨易粟萬石,備振.貸。九溪土酋與鄰境爭地相攻,文往諭,皆服。弘治十六年拜南京兵部尚書。歲侵,米價翔踴。文請預(yù)發(fā)軍餉三月,戶部難之。文曰:“救荒如救焚,
【總結(jié)】高二寒假作業(yè)語文試題十四一、閱讀下面的文字,完成1-3題。(20分)張思之:為“異端、敏感”辯護(hù)的律師趙凌這是一個溫暖的聚會,攜著無邊的尊敬,幾百人在北京的嚴(yán)冬為一位老人祝壽。80歲的張思之頻頻起身向大家鞠躬致謝。一切盡在不言中。作為律師,張思之并不特別為公眾所知,所辦案件也多因敏感而少有公開,更不為媒體報道。他自嘲為“一
【總結(jié)】高二寒假作業(yè)語文試題十一一、閱讀下面的文字,完成1—3題。(18分)羅丹的雕刻熊秉明雕刻的發(fā)生源自一種人類的崇拜心理,無論是對神秘力的崇拜,對神的崇拜,或者對英雄的崇拜。把神像放在神龕里,把英雄像放在廣場的高偉基座上,都表示這一種瞻仰或膜拜的情操。雕刻家把神與英雄的形象具體化。他的創(chuàng)作是社會交給他的任務(wù)。所以雕刻家在工作中,雖然有
【總結(jié)】高二寒假作業(yè)語文試題十一、閱讀下面的文字,完成1—3題。(9分)閱讀,是對精神的刷新白龍真正熱愛閱讀的人是不需要理由的,從收本中獲得的巨大愉悅,足以讓人廢寢忘食。一個角落、一本書,就能筑起一個完整而繽紛的世界。這也是閱讀有別于其他文娛活動的根本特征,即它是不依賴其他感官的、高度個人化的精神活動。通過閱讀,我們最終學(xué)會如何與自己相處