【總結(jié)】高二數(shù)學(xué)橢圓的第二定義、參數(shù)方程、直線與橢圓的位置關(guān)系知識(shí)精講一.本周教學(xué)內(nèi)容:橢圓的第二定義、參數(shù)方程、直線與橢圓的位置關(guān)系[知識(shí)點(diǎn)]1.第二定義:平面內(nèi)與一個(gè)定點(diǎn)的距離和它到一條定直線的距離之比是常數(shù)橢圓的準(zhǔn)線,常數(shù)e是橢圓的離心率。注意:②e的幾何意義:橢圓上一點(diǎn)到焦點(diǎn)的距離與到相應(yīng)準(zhǔn)線的距離的比。
2025-06-07 23:50
【總結(jié)】?螺紋的形成、結(jié)構(gòu)與要素?螺紋的分類?小結(jié)?螺紋的規(guī)定畫(huà)法?螺紋的標(biāo)注⒈螺紋的形成A●A1●導(dǎo)程螺旋線一個(gè)與軸線共面的平面圖形(三角形、梯形等),繞圓柱面作螺旋運(yùn)動(dòng),則得到一圓柱螺旋體——螺紋。加工在零件外表面上的螺紋叫外
2025-08-05 16:28
【總結(jié)】8.橢圓偏振光1)橢圓偏振光定義:在垂直光傳播方向的平面上,只有單一的振動(dòng)矢量,振動(dòng)矢量的大小和方向不斷地改變,振動(dòng)矢量的端點(diǎn)描繪成一個(gè)橢圓形軌跡。E?yxO第二章波動(dòng)光學(xué)基本原理2)橢圓偏振光通過(guò)偏振片后的光強(qiáng)度橢圓振光0IIP若入射的部分偏振光強(qiáng)為0I
2025-08-05 00:41
【總結(jié)】橢圓第二定義教學(xué)設(shè)計(jì)一、背景分析:本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)完了橢圓定義及其標(biāo)準(zhǔn)方程、橢圓簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的;是對(duì)橢圓性質(zhì)(離心率)在應(yīng)用上的進(jìn)一步認(rèn)識(shí);著重引出橢圓的第二定義、準(zhǔn)線方程,掌握橢圓定義的應(yīng)用。教學(xué)中力求以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,充分結(jié)合多媒體技術(shù),以“形”為誘導(dǎo),以橢圓的二個(gè)定義為載體,以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、探究能力、歸納總結(jié)的能力以及等價(jià)轉(zhuǎn)化思想為重點(diǎn)的教學(xué)思想
2025-08-05 08:06
【總結(jié)】對(duì)橢圓第二定義教學(xué)后的思考蒙華元作者簡(jiǎn)況:蒙華元,男,大學(xué)本科,中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師,工作單位:羅甸縣第一中學(xué),郵編:550100,聯(lián)系電話:13985074323。摘要:橢圓第二定義的教學(xué)既是重點(diǎn),又是難點(diǎn),在實(shí)際教學(xué)中很多教師都是按照教科書(shū)循序漸進(jìn),根據(jù)學(xué)生的最近發(fā)展區(qū),才引入第二定義,本文結(jié)合新課改要求,倡導(dǎo)自主探索、動(dòng)手
2025-01-15 16:38
【總結(jié)】第六節(jié)滾動(dòng)軸承一、滾動(dòng)軸承的種類深溝球軸承推力球軸承圓錐磙子軸承單擊圖片進(jìn)行動(dòng)畫(huà)演示?車轔轔,馬蕭蕭,行人弓箭各在腰,耶娘妻子走相送,塵埃不見(jiàn)咸陽(yáng)橋,牽衣頓足攔道哭,哭聲直上千
2025-05-04 13:36
【總結(jié)】第7講組合體的構(gòu)成及畫(huà)法常見(jiàn)的一些基本結(jié)構(gòu)及三視圖§5-1組合體的組成方式一、組合體常見(jiàn)的組合方式組合體——由基本體經(jīng)切割、疊加而成的復(fù)雜形體疊加式切割式復(fù)合式結(jié)束二、組合體形體間的表面過(guò)渡關(guān)系要畫(huà)兩表面的界線共面不共面兩表面無(wú)界線
2025-01-18 19:33
2025-05-07 00:44
【總結(jié)】2、圓柱齒輪的類別圓柱齒輪有三種形式3、直齒圓柱齒輪各部分的名稱及代號(hào)單擊圖片進(jìn)行動(dòng)畫(huà)演示齒頂圓直徑da——通過(guò)齒頂?shù)膱A柱面直徑。齒根圓直徑df——通過(guò)齒根的圓柱面直徑。分度圓直徑d——在垂直于齒向的截面內(nèi),用一個(gè)假想圓柱面切割輪齒,使得齒隙弧長(zhǎng)e和齒厚弧長(zhǎng)s相等,這個(gè)假想的圓柱面稱為分度圓,其直徑
2025-05-07 12:13
【總結(jié)】定義與方程罐車的橫截面數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)?[1]取一條細(xì)繩,?[2]把它的兩端固定在板上的兩點(diǎn)F1、F2?[3]用鉛筆尖(M)把細(xì)繩拉緊,在板上慢慢移動(dòng)看看畫(huà)出的圖形F1F2M觀察做圖過(guò)程:[1]繩長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)大于F1、F2之間的距離。[2]由于繩長(zhǎng)固定,所以M到兩個(gè)定點(diǎn)的距
2025-07-25 09:00
【總結(jié)】城郊中學(xué)高二數(shù)學(xué)組:代俊俊如何精確地設(shè)計(jì)、制作、建造出現(xiàn)實(shí)生活中這些橢圓形的物件呢?生活中的橢圓一.課題引入:橢圓的畫(huà)法PF2F1注意:橢圓定義中容易遺漏的三處地方:(1)必須在平面內(nèi);(2)兩個(gè)定點(diǎn)---兩點(diǎn)間距離確定;(常記作2c)(3)繩長(zhǎng)---軌跡上任
2024-11-18 00:48
【總結(jié)】定義與方程主講人:李雙杰數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)?[1]取一條細(xì)繩,?[2]把它的兩端固定在板上的兩點(diǎn)F1、F2?[3]用鉛筆尖(M)把細(xì)繩拉緊,在板上慢慢移動(dòng)看看畫(huà)出的圖形F1F2M觀察做圖過(guò)程:[1]繩長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)
2025-07-25 15:28
【總結(jié)】橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和性質(zhì)(第一課時(shí))教學(xué)課型:復(fù)習(xí)課教學(xué)方法:考綱、提綱指引法,精講多練法一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):A識(shí)記:①記住橢圓的定義和相關(guān)性質(zhì);②區(qū)分橢圓的兩種類型的標(biāo)準(zhǔn)方程及其對(duì)應(yīng)的圖形;③能根據(jù)a、b、c的值和不同焦點(diǎn)位置寫(xiě)出橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程。B理解:①理解橢圓的焦點(diǎn)、頂點(diǎn),長(zhǎng)
2025-07-15 03:17
【總結(jié)】第2章第2課時(shí)一、選擇題(每小題5分,共20分)1.已知A(0,-1),B(0,1)兩點(diǎn),△ABC的周長(zhǎng)為6,則△ABC的頂點(diǎn)C的軌跡方程是( )A.+=1(x≠±2) B.+=1(y≠±2)C.+=1(x≠0) D.+=1(y≠0)2.橢圓的兩焦點(diǎn)為F1(-4,0)、F2(4,0),點(diǎn)P在橢圓上,若△PF1F2的面積最大為
2025-08-04 07:42
【總結(jié)】基礎(chǔ)自主演練x2+my2=1的焦點(diǎn)在y軸上,長(zhǎng)軸長(zhǎng)是短軸長(zhǎng)的兩倍,則m的值是()(A)(B)(C)2(D)4【解析】選即0m1,141222yx1.1m??11,m??112,m.m4????
2025-07-24 06:25