旅游法規(guī)教案(已修改)
2025-08-17 08:11 本頁面
【正文】 旅游法規(guī)教師姓名 章節(jié)名稱第一章 中國旅游法制建設(shè)167。1旅游法的產(chǎn)生和發(fā)展授課時(shí)間2課時(shí)教學(xué)目的知識(shí)目的：掌握旅游法產(chǎn)生的基礎(chǔ)條件、發(fā)展過程，旅游產(chǎn)生消極因素；能力目的：能用法規(guī)知識(shí)分析經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是旅游法產(chǎn)生的基礎(chǔ)教學(xué)要求重點(diǎn)：旅游的概念、發(fā)展過程和旅游法產(chǎn)生的基礎(chǔ)條件難點(diǎn)：旅游立法應(yīng)包含的內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容綱要一、旅游法產(chǎn)生的基礎(chǔ)條件（一）經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是旅游法產(chǎn)生的基礎(chǔ)（二）現(xiàn)代旅游業(yè)發(fā)展向立法提出的客觀要求二、WTO與中國旅游業(yè)（一）加入WTO對(duì)旅游業(yè)的影響（二）WTO對(duì)旅游法制建設(shè)的影響教學(xué)方法與教學(xué)手段多媒體教學(xué)；教師講授和啟發(fā)、學(xué)生課堂討論、體驗(yàn)課后作業(yè)旅游法是如何產(chǎn)生的？參考資料.課后小結(jié) 本章節(jié)內(nèi)容里要介紹旅游法產(chǎn)生的條件與過程，重要的不在于難度和深度，也不在于概念理論，關(guān)鍵在于理解和接受。結(jié)合實(shí)際生活中的例子，授課效果更好。輔導(dǎo)答疑旅游的產(chǎn)生與發(fā)展；經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是旅游法產(chǎn)生的基礎(chǔ)；旅游法的產(chǎn)生與發(fā)展過程。旅游法規(guī)教師姓名 章節(jié)名稱第一章 中國旅游法制建設(shè)167。2我國的旅游法制建設(shè) 167。3 其他國家或地區(qū)旅游立法簡介授課時(shí)間2課時(shí)教學(xué)目的通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，能夠了解我國旅游法制建設(shè)的情況，其他國家旅游法制建設(shè)的情況，以及我國與旅游發(fā)達(dá)國家法制建設(shè)的差距。教學(xué)要求重點(diǎn)：旅游法的概念及調(diào)整對(duì)象；我國旅游法制建設(shè)的情況難點(diǎn)： 我國與旅游發(fā)達(dá)國家旅游法制建設(shè)的比較教學(xué)內(nèi)容綱要167。2我國的旅游法制建設(shè)一、旅游法的概念和調(diào)整對(duì)象（一）概念（二）調(diào)整對(duì)象二、我國的旅游法制建設(shè)（一）旅游法 （二）旅游行業(yè)管理法律法規(guī)（三）與旅游業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)167。3其他國家或地區(qū)的旅游法制建設(shè)一、美國的旅游立法二、日本的旅游立法三、新加坡的旅游立法（一）新加坡旅游法制建設(shè)的特點(diǎn)（二）立法概況教學(xué)方法與教學(xué)手段多媒體教學(xué)；教師講授和啟發(fā)、學(xué)生課堂討論課后作業(yè)新加坡旅游立法的特點(diǎn)，以及我國可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)參考資料.課后小結(jié)我國以及其他旅游比較發(fā)達(dá)國家的旅游法制建設(shè)情況不一，對(duì)于我國的旅游立法有一定的借鑒作用。所以課堂中讓學(xué)生分組討論，學(xué)習(xí)效果更好。輔導(dǎo)答疑旅游法的概念和調(diào)整對(duì)象；我國旅游立法的概況；新加坡的旅游立法特征旅游法規(guī)教師姓名章節(jié)名稱第二章 旅游法律關(guān)系授課時(shí)間2課時(shí)教學(xué)目的通過本章學(xué)習(xí)，掌握旅游法律關(guān)系的概念、構(gòu)成要素，以及了解旅游行政管理部門。教學(xué)要求重點(diǎn)：旅游法律關(guān)系的概念及構(gòu)成要素難點(diǎn)： 對(duì)法律關(guān)系構(gòu)成三要素的理解教學(xué)內(nèi)容綱要167。1 旅游法律關(guān)系概述一、旅游法律關(guān)系的概念二、構(gòu)成要素（一）主體（二）內(nèi)容（三）客體167。2旅游行政管理部門一、概述（一）概念（二）部門設(shè)置 教學(xué)方法與教學(xué)手段多媒體教學(xué)；教師講授和啟發(fā)、學(xué)生課堂討論課后作業(yè)旅游法律關(guān)系的三要素參考資料胡紅林、課后小結(jié)這部分內(nèi)容中的旅游法律關(guān)系的三要素是比較抽象的內(nèi)容，所以課堂中結(jié)合實(shí)際例子學(xué)生更容易理解。輔導(dǎo)答疑旅游法律關(guān)系的三個(gè)要素：主體、內(nèi)容和客體。旅游法規(guī)教師姓名 章節(jié)名稱第三章 旅游消費(fèi)者概述167。1 旅游消費(fèi)者授課時(shí)間2課時(shí)教學(xué)目的通過本部分內(nèi)容學(xué)習(xí)，能理解消費(fèi)者和旅游消費(fèi)者的概念，能了解消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的意義。教學(xué)要求重點(diǎn)： 消費(fèi)者、消費(fèi)者權(quán)益，消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法難點(diǎn)： 旅游消費(fèi)者教學(xué)內(nèi)容綱要一、消費(fèi)者與旅游消費(fèi)者 （一）消費(fèi)者的概念 主體、客體、消費(fèi)性質(zhì)、消費(fèi)方式 （二）旅游消費(fèi)者二、消費(fèi)者權(quán)益及消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法（一）消費(fèi)者權(quán)益（二）消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法 教學(xué)方法與教學(xué)手段多媒體教學(xué)；教師講授為主，結(jié)合實(shí)例教學(xué)課后作業(yè)消費(fèi)者的概念參考資料消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法課后小結(jié) 本節(jié)內(nèi)容以消費(fèi)者、旅游消費(fèi)者概念為主，和同學(xué)們?cè)趯?shí)際生活中遇到的例子有較大聯(lián)系，所以理解起來比較容易。講授中不能太拘泥與理論描述，一定要結(jié)合生活中的實(shí)例，幫助同學(xué)們理解。輔導(dǎo)答疑消費(fèi)者與旅游消費(fèi)者的聯(lián)系與區(qū)別。旅游法規(guī)教師姓名 章節(jié)名稱第三章 旅游消費(fèi)者167。２ 消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法授課時(shí)間2課時(shí)教學(xué)目的通過本次學(xué)習(xí)，掌握消費(fèi)者的九大權(quán)利，經(jīng)營者的十大義務(wù)，出現(xiàn)消費(fèi)爭議的解決途徑，以及法律責(zé)任的承擔(dān)問題。能用消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的理論知識(shí)分析解決生活中遇到的問題。教學(xué)要求重點(diǎn)： 消費(fèi)者的權(quán)力、經(jīng)營者的義務(wù)、消費(fèi)爭議的解決途徑以及法律責(zé)任。難點(diǎn)： 法律責(zé)任的承擔(dān)。教學(xué)內(nèi)容綱要一、消費(fèi)者的權(quán)利安全保障權(quán) 知情權(quán) 自主選擇權(quán) 公平交易權(quán) 求償權(quán) 結(jié)社權(quán)獲得知識(shí)權(quán) 受尊重權(quán) 監(jiān)督批評(píng)權(quán) 二、經(jīng)營者的義務(wù) （一）依法或約定履行義務(wù) (二)聽取意見或接受監(jiān)督的義務(wù)(三)保證商品和服務(wù)安全的義務(wù) (四)提供商品和服務(wù)真實(shí)信息的義務(wù) (五)標(biāo)明真實(shí)名稱和標(biāo)記的義務(wù)(六)出具購貨憑證或服務(wù)單據(jù)的義務(wù)（七）保證商品或服務(wù)質(zhì)量的義務(wù) （八）履行三包和其他責(zé)任的義務(wù)（九）不得以格式合同等方式損害消費(fèi)者利益的義務(wù)（十）尊重消費(fèi)者人身權(quán)利的義務(wù)三、消費(fèi)者權(quán)益爭議的解決 （一）協(xié)商解決(二) 調(diào)解解決（三）申訴解決（四）仲裁解決（五）訴訟解決 四、違反消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的法律責(zé)任 民事責(zé)任、行政責(zé)任、刑事責(zé)任教學(xué)方法與教學(xué)手段多媒體教學(xué)；教師講授為主，結(jié)合案例教學(xué)課后作業(yè)消費(fèi)爭
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